為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的學(xué)校應(yīng)急演練的方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案1

為認(rèn)真貫徹20xx年盛市、縣教育工作會議精神，按照山西省教育廳(關(guān)于做好中小學(xué)(幼兒園)安全教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作的緊急通知)要求，深入推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)安全教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“安全教育進(jìn)課堂，應(yīng)急演練全覆蓋”活動，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識和防震應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)師生在災(zāi)害降臨時(shí)的自救自護(hù)能力，推進(jìn) “平安校園”建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、工作領(lǐng)導(dǎo)組

組 長：程潤祥(聯(lián)校校長)

副組長：張午紅 趙拴明(聯(lián)校副校長)

成 員：聯(lián)校工作人員和各校校長、幼兒園園長

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任由周愛琴擔(dān)任。

2、督查分工組

趙拴明包點(diǎn)水峪中心、郝潤祥包點(diǎn)移穰中心

張午紅包點(diǎn)連莊中心、趙來存包點(diǎn)巨城中心

李寶平包點(diǎn)龍莊中心

三、教育對象：巨城聯(lián)校各學(xué)校所有師生

四、時(shí)間安排和時(shí)間安排：

3月28日上午安全教育

3月28日下午防火應(yīng)急演練

五、實(shí)施過程

1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作：

(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震防火減災(zāi)知識，普及(防震防火減災(zāi)安全知識問答)內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震防火減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火減災(zāi)知識，并進(jìn)行安全撤離演練。

(4)安全撤離動作要領(lǐng)：(可各校根據(jù)實(shí)際情況自定)

當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出信號時(shí)，教師喊：“開始撤離！”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭唔鼻撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點(diǎn)，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時(shí)沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長把整個(gè)年段的情況(災(zāi)情)及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。

疏散原則：

(1)以年級(樓層)為單位，疏散。

(2)以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時(shí)上課也不準(zhǔn)關(guān))，①靠近門的學(xué)生先疏散，②1、3組學(xué)生從前門依次疏散，2、4組學(xué)生從后門依次疏散，疏散時(shí)要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的事件的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準(zhǔn)備工作。

(1)通過廣播進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(xiàng)(如安全、口令等)。

安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

①撤離總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

②整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準(zhǔn)備，并在發(fā)生傷害事故時(shí)及時(shí)與120聯(lián)系。

3、正式演練

聽到號令后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生或老師應(yīng)大聲喊“站住”，同時(shí)停止不動，等險(xiǎn)情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。

撤離地點(diǎn)：各校自定。

六、工作要求

1、各學(xué)校、幼兒園要提前安排部署，精心設(shè)計(jì)方案，確保集中教育和演練活動全覆蓋。各校(園)長是本學(xué)校此項(xiàng)活動的主要責(zé)任人，必須制定好學(xué)校的活動方案，組織實(shí)施好學(xué)校的防火應(yīng)急演練活動，確保本校師生全員參與，全過程參與。同時(shí)，各學(xué)校要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，營造良好的輿論氛圍，使廣大師生通過活動，進(jìn)一步提高安全意識和自我防護(hù)能力，掌握實(shí)效有用的安全常識和應(yīng)急避險(xiǎn)技能。

2、安全教育活動要注重實(shí)效，精選主題和載體，突出師生全體、全過程參與。各學(xué)校要根據(jù)安全工作的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)安全教育方案，精選安全教育內(nèi)容，確保組織開展兩項(xiàng)以上的安全專題教育活動。同時(shí)，各學(xué)校(幼兒園)要通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、班(隊(duì))會、觀看安全專題片、舉辦安全知識講座、國旗下安全教育講話等形式進(jìn)行安全常識宣傳和安全教育，逐步建立安全教育的常態(tài)化機(jī)制。

3、應(yīng)急演練要突出實(shí)效性。各學(xué)校以防火為主題開展演練活動。師生全體參與，活動目標(biāo)明確，使廣大師生通過應(yīng)急演練真正掌握一定的應(yīng)急知識和基本的應(yīng)急避險(xiǎn)技能。各學(xué)校要通過演練，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，不斷修訂和完善安全工作的應(yīng)急預(yù)案。

4、各學(xué)校(幼兒園)要集中開展一次安全隱患的排查和整治。要嚴(yán)格執(zhí)行(山西省學(xué)校安全管理日志)制度，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，重點(diǎn)對學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、食堂、鍋爐、廁所、學(xué)生接送車、水電氣線路、體育活動器件等教育教學(xué)設(shè)施和生活輔助設(shè)施進(jìn)行一次全面細(xì)致的安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患要及時(shí)排除，堅(jiān)決杜絕因管理疏漏引發(fā)的學(xué)校安全責(zé)任事故。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案2

為了通過消防安全演練，增加全體師生的消防安全意識，使同學(xué)從小把握火災(zāi)防范學(xué)問及逃命技能，從而削減、避開因火災(zāi)而造成的損害事故發(fā)生。我們學(xué)校近期組織了一次消防安全演練。

一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx；

副組長：xx；

成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各班主任。

二、演練時(shí)間

20xx年xx月xx日下午第一節(jié)課。

三、演練項(xiàng)目

1、消防逃命演練；

2、滅火器滅火演示。

四、演練內(nèi)容設(shè)置

1、廣播警報(bào)組：負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責(zé)任人：xx。

2、疏散組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)同學(xué)有序安全地撤離到安全地帶。

疏導(dǎo)責(zé)任人支配：

教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員支配（站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下狀況）：xx等。

教學(xué)樓樓梯：xx老師，辦公樓樓梯：xx。

進(jìn)入操場秩序維持：xx等

雕塑前入口處：xx，一班級前入口處：xx，四班級前入口處：xx。

操場秩序指揮：xx。

3、滅火器滅火演示：xx。

4、拍照組：xx。

五、演習(xí)要求

1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必需預(yù)報(bào)同學(xué)，以免造成混亂，同時(shí)，要給同學(xué)教授逃命的基本方法、留意事項(xiàng)等，真正使活動收到實(shí)效。

2、聽到報(bào)警后，班主任馬上指揮教室里的同學(xué)快速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3、在演練過程中要留意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃命任務(wù)。

六、演練過程

1.13：30班主任進(jìn)班，作疏散前預(yù)備，提出活動要求。

2.13：35廣播發(fā)出逃命指令：“請大家留意，現(xiàn)在學(xué)校一教室突發(fā)火災(zāi)，請大家快速疏散。”（播兩遍）

3、各班在班主任（突發(fā)狀況下由課任老師）的組織下沿疏散逃命路線，撤離現(xiàn)場。

詳細(xì)要求：

每個(gè)班級依據(jù)本班狀況分成2個(gè)小組分別從教室的前后門快速出教室，沿著樓道有秩序的進(jìn)行撤離現(xiàn)場，不搶道、不慌張。

各班主任確保同學(xué)疏散時(shí)要有秩序，保證同學(xué)的安全。

每個(gè)被疏散的同學(xué)要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導(dǎo)下快速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、校長就消防安全疏散演練作講話。

6、各班按秩序回教室。

七、疏散路線說明

各班同學(xué)依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊(duì)。

六（x）、（x）班順教學(xué)樓樓梯右側(cè)下樓，五（x）班順教學(xué)樓樓梯左側(cè)下樓，五（x）順辦公樓右側(cè)下樓；

一（x）班出教室后沿西面路口進(jìn)入籃球場；

一（x）、二（x）班出教室后沿一（x）教室前入口進(jìn)入籃球場、操場；

二（x）、三（x）、三（x）、五（x）、五（x）班出教室后沿雕塑處入口進(jìn)入操場；

六（x）、六（x）班出教室后沿四（x）教室前入口進(jìn)入操場；

四（x）、四（x）班沿東面入口處進(jìn)入操場。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案3

一、演練目的：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，對全體學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮長：

副指揮長：

組員：

三、演練步驟

利用晨會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

四、演練安排

1、演練時(shí)間：20xx年10月17日早讀課下課后。

2、演練內(nèi)容：安全教育;消防疏散演練

3、警報(bào)信號：應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以鈴聲作為啟動信號。

聽到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

五、管理人員職責(zé)

管理人員及老師應(yīng)做到：

明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓道轉(zhuǎn)彎處、疏散路線、集結(jié)點(diǎn)等處，都要有人負(fù)責(zé)。

校長總指揮

教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)意外事故處理

老師負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號

(1)樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員安排：

(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

一年級二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

六、疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)事故。

2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

4、到達(dá)集中地后，學(xué)生蹲下，保護(hù)頭部。等演練結(jié)束，以班為單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

七、演練結(jié)束

當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案4

編制目的：

為減輕地震災(zāi)害損失，保障國家財(cái)產(chǎn)和全校師生的生命安全，保證地震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本應(yīng)急預(yù)案。

適用范圍：

本預(yù)案適用于我校處置地震災(zāi)害事件的應(yīng)急活動。

工作原則：

在平時(shí)的日常工作中，學(xué)校要對廣大師生進(jìn)行地震安全知識的教育，高度重視安全和可能發(fā)生的地震災(zāi)害事故，消除存在的各種安全隱患。地震災(zāi)害事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、中青年教師和學(xué)生干部要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨，依據(jù)本預(yù)案立即開展地震應(yīng)急工作。在學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮下，各小組按照職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，協(xié)同合作，做好地震應(yīng)急工作。在地震發(fā)生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應(yīng)有的人生或財(cái)產(chǎn)損失的，要追究責(zé)任人的責(zé)任。本應(yīng)急預(yù)案由學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并分發(fā)到每一個(gè)成員，學(xué)校將定期組織演練活動。

一、防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)工作。

組長：xx(校長)

副組長：xxx(副校長)

成員：xxx(教務(wù)主任)

xxx(政教主任)

xxx(總務(wù)主任)

xxx少輔導(dǎo)員)

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校平時(shí)防震減災(zāi)工作、震時(shí)地震應(yīng)急工作和震后救災(zāi)工作。

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校抗震救災(zāi)工作，進(jìn)行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學(xué)校師生應(yīng)急意識和抵御地震災(zāi)害的能力；

2、制定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，并組織演練;

3、發(fā)布后，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識的強(qiáng)化宣傳，做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作;

4、地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，指揮各工作組按照預(yù)案確定的職責(zé)開展抗震救災(zāi);

5、負(fù)責(zé)向上級匯報(bào)震情災(zāi)情，必要時(shí)爭取外援。

二、各工作小組及職責(zé)

(一)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

組長：xxx

副組長：xxx成員：xx、xxx、xx

主要職責(zé)：

(1)制定和定期修定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援工作程序;

(2)檢查督促各小組地震應(yīng)急措施的落實(shí)，地震發(fā)生后提出具體的抗震救災(zāi)建議和措施;

(3)迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情，及時(shí)報(bào)告上級教育主管部門;

(4)協(xié)調(diào)各小組之間的應(yīng)急救援工作，做好應(yīng)急資金及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的調(diào)度供應(yīng);

(5)組織學(xué)生開展防震知識的宣傳、應(yīng)急模擬演練，負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)工作的宣傳報(bào)道;

(6)處理領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)上級指揮部人員接待、聯(lián)絡(luò)及其他事項(xiàng);

(7)起草學(xué)校開展地震應(yīng)急工作的報(bào)告、總結(jié)并上報(bào)有關(guān)部門。

(二)搶險(xiǎn)救災(zāi)組

組長：xx

成員：xxx、xx、xxx、

主要職責(zé)：

(1)搶救被埋壓人員、重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;

(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施功能;

(3)及時(shí)運(yùn)送重傷員和救災(zāi)物資;

(4)負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。

(三)應(yīng)急疏散組

組長：xxx

成員：各班班主任、代課教師和各年級組組長主要職責(zé)：

(1)破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生時(shí)，具體負(fù)責(zé)師生就近避震，并組織有序、快速疏散;

(2)制定學(xué)校震時(shí)疏散方案，確定疏散場地、路線和緊急情況下保護(hù)師生安全的必要防護(hù)措施;

(3)組織師生開展避震、疏散演練;

(4)妥善安置受傷師生，做好受傷人員統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。

(四)醫(yī)療救護(hù)組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xx、x

主要職責(zé)：

(1)準(zhǔn)備必需的藥品、器械和設(shè)備;

(2)破壞性地震發(fā)生后，立即進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù);

(3)部署救護(hù)力量，妥善安置和轉(zhuǎn)送重傷員;

(4)做好學(xué)校衛(wèi)生防疫和水源管理，防止疫情發(fā)生和蔓延。

(五)安全保衛(wèi)組

組長：xxx

成員：xxx xxx xx。

主要職責(zé)：

(1)制定學(xué)校安全保衛(wèi)措施及方案;

(2)破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門(部位)的安全保衛(wèi)保護(hù)工作;

(3)維護(hù)學(xué)校治安，嚴(yán)防各種破壞活動;

(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災(zāi)害隱患。

(六)宣傳組

組長：xxx

成員：xxx xx xxx

主要職責(zé)：

(1)宣傳普及地震科普知識，增強(qiáng)師生防震避險(xiǎn)、自防自救能力和地震應(yīng)急應(yīng)變能力;

(2)適時(shí)宣傳報(bào)道抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡，模范人物;

(3)及時(shí)向師生宣傳黨和政府的應(yīng)急、救災(zāi)決策。

三、平時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化職責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。

2、充分利用各種手段和渠道進(jìn)行防震減災(zāi)知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生開展防震避震、自救互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

3、定期修定學(xué)校預(yù)案，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案、應(yīng)急工作程序，并適時(shí)演練;

4、制定人員疏散方案，確定疏散路線，疏散場地;

5、做好搶險(xiǎn)救災(zāi)工具、器材、設(shè)備的準(zhǔn)備，落實(shí)數(shù)量，明確到人，組織搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練。

6、制定治安管理措施，加強(qiáng)對重點(diǎn)部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控及巡視。

四、臨震應(yīng)急反應(yīng)

接到縣政府關(guān)于我縣境內(nèi)地震后，全校進(jìn)入臨震應(yīng)急期，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體教師應(yīng)迅速到抗震救災(zāi)辦公室集結(jié)，進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，做好地震應(yīng)急的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、召開學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組緊急工作會議，通報(bào)震情，安排部署應(yīng)急措施。

2、向上級抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告學(xué)?？拐鹁葹?zāi)措施。

3、根據(jù)上級抗震救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)發(fā)布的地震動態(tài)，宣布臨震應(yīng)急期的起止時(shí)間，根據(jù)震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時(shí)間及場所。

4、檢查學(xué)校各部門、各應(yīng)急救災(zāi)小組的應(yīng)急措施和防震減災(zāi)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。

5、強(qiáng)化地震知識的宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序。

6、排查學(xué)校重點(diǎn)部位和易發(fā)生次生災(zāi)害的部位，采取緊急措施和特殊保護(hù)措施，檢查消防設(shè)施。

五、震后應(yīng)急對策

破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，啟動學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)一指揮全校師生開展震后搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

1、抗震救災(zāi)指揮部成員立即進(jìn)入各自崗位履行各自職責(zé)；

2、各工作組按照職責(zé)分工全力開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作;

3、根據(jù)災(zāi)情，組織全校師生，迅速開展自救互救;

4、建立避難場所，妥善安置受傷師生;

5、及時(shí)上報(bào)災(zāi)情和搶險(xiǎn)救災(zāi)情況，接受上級有關(guān)部門的指導(dǎo);

6、必要時(shí)請求援助。

六、附則

(一)本預(yù)案自公布之日起生效。

(二)本預(yù)案由學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案5

為了確保師生的生命安全，以對師生生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓師生學(xué)會在緊急地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的情況下如何疏散、自救、撤離、逃生的常識，增強(qiáng)大家的安全逃生意識，把一旦發(fā)生地震的損失降到最低，特制定本次地質(zhì)災(zāi)害緊急疏散演練方案。

一、演練時(shí)間

20xx年3月27日下午第二節(jié)

二、演練原則

在學(xué)校地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽從安排。本著保護(hù)生命，尊重科學(xué)，及時(shí)有效，責(zé)任到人的原則，落實(shí)各項(xiàng)演練預(yù)案，有序冷靜處置，達(dá)到演練目的。

三、演練組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊有堂（全面負(fù)責(zé)，及時(shí)報(bào)警和上報(bào)）

副組長：苗廣田（指揮演練的疏散、撤離，及時(shí)報(bào)警）

韓衛(wèi)兵（指揮演練的警戒，維護(hù)場地秩序、）

組員：趙素平（負(fù)責(zé)照相、學(xué)生疏散場地的秩序）

崔翠平（負(fù)責(zé)一年級學(xué)生疏散）

趙彩葉（負(fù)責(zé)二年級學(xué)生疏散）

鞏小翠（負(fù)責(zé)三年級學(xué)生疏散）

李星（負(fù)責(zé)四年級學(xué)生疏散）

曹麗平（負(fù)責(zé)五年級學(xué)生疏散）

暴云霞（負(fù)責(zé)六（1）班學(xué)生疏散）

趙玉英（負(fù)責(zé)六（2）班學(xué)生疏散）

（二）現(xiàn)場處置機(jī)構(gòu)

1、信息聯(lián)絡(luò)組：楊有堂、苗廣田

2、醫(yī)療救護(hù)組：張愛珍、李衛(wèi)紅

3、警戒維護(hù)組：劉躍平、韓愛蘭

4、后勤器材組：韓衛(wèi)兵、梁蘭青

（三）各機(jī)構(gòu)職能

領(lǐng)導(dǎo)小組：發(fā)布應(yīng)急救援命令、疏散信號、組織指揮現(xiàn)場救援、保衛(wèi)、警戒行動，做好現(xiàn)場安全疏導(dǎo)和人員緊急疏散工作。

處置機(jī)構(gòu)：

1、信息聯(lián)絡(luò)組：保持信息暢通，做好與班主任及醫(yī)療、警戒小組的聯(lián)絡(luò)工作。

2、醫(yī)療救護(hù)組：承擔(dān)現(xiàn)場人員的施救或向臨近醫(yī)院及時(shí)疏散救治工作。

3、警戒維護(hù)組：主動配合做好現(xiàn)場保護(hù)、危險(xiǎn)區(qū)人員撤離，維護(hù)現(xiàn)場秩序，保障救護(hù)通道暢通。

四、演練具體方案

1、校長室發(fā)出演練指令。全體教職工及學(xué)生必須在校長統(tǒng)一指揮下，全體教職工各司其職前往演練崗位。

2、接到緊急疏散信號（廣播），各班學(xué)生在班主任和授課教師帶領(lǐng)下往預(yù)定地點(diǎn)疏散。

3、疏散場地安排：小學(xué)教學(xué)樓前兩側(cè)操場（到達(dá)疏散點(diǎn)，各班迅速整隊(duì)統(tǒng)計(jì)人數(shù)并向負(fù)責(zé)秩序紀(jì)律的人員報(bào)告，再報(bào)告校長）

4、疏散路線、次序：各年級原則上按低樓層、低年級先行，按序下樓梯。

5、緊急疏散結(jié)束，各年級集中操場，由老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)和講解地震逃生的方法。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案6

學(xué)校為深入宣傳貫徹落實(shí)石教安發(fā)[xx]xx號文件精神，增強(qiáng)全校師生安全意識，加強(qiáng)安全防范，學(xué)校決定在學(xué)生中開展生命安全教育，并進(jìn)行突發(fā)事故災(zāi)難疏散逃生演練。讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)自我保護(hù)意識和緊急情況下逃生的本領(lǐng)，同時(shí)在演習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的組織紀(jì)律性和相互協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作精神。在發(fā)生火災(zāi)，地震等緊急情況下，使我校師生能夠迅速行動，自覺組織，相互協(xié)調(diào)，科學(xué)自救，從而提高逃生機(jī)率，營造逃生有序的良好氛圍。

一、演練目的：

1、為真正發(fā)生火災(zāi)，地震等一切突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急疏散工作做好準(zhǔn)備。

2、提高全校師生在發(fā)生火災(zāi)，地震等一切突發(fā)事件時(shí)的快速反應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

3、讓全校師生意識到突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練工作的重要性。

4、提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)，地震等一切突發(fā)事件所采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)水平。

5、及時(shí)迅速進(jìn)行人員疏散，為一切應(yīng)急突發(fā)事件贏得時(shí)機(jī)和戰(zhàn)機(jī)，保護(hù)在校師生的人身安全。

6、增強(qiáng)師生逃生自救及救生人員配合能力。

7、提高個(gè)人的心理素質(zhì)，在發(fā)生火災(zāi)，地震等突發(fā)事件時(shí)，逃生方法得當(dāng)，急而不亂，增強(qiáng)求生希望。

二、具體安排：

1、時(shí)間安排：

疏散時(shí)間

xx年3月3日上午10：30

2、參加緊急疏散消防演練的對象：全校老師及學(xué)生

3、地點(diǎn)：三匯小學(xué)及各村小。

4、加強(qiáng)宣傳：在緊急疏散演練前，在各班廣泛動員，利用班會，班級黑板報(bào)、廣播站、學(xué)習(xí)專欄等宣傳有關(guān)緊急逃生知識，做到人人知曉，使其深入學(xué)生的心里。把學(xué)校開展的生命教育有關(guān)內(nèi)容融入到安全疏散活動中，使生命教育在活動中得到體現(xiàn)的方法得當(dāng)，靈活，急而不亂。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：xx

副指揮：xx

成員：xx及班主任。

2、領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)：

①指導(dǎo)全校對火災(zāi)，地震等一切突發(fā)事件應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練。

②下達(dá)疏散指令，指揮各領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作。

③認(rèn)真檢查總結(jié)疏散情況，做到萬無一失。

④班主任、任課教師要根據(jù)本教室的位置，前后門便于疏散的情況制定本班教室的疏散程序，讓學(xué)生熟記本班的疏散線路及注意事項(xiàng)。待學(xué)生到達(dá)指定地點(diǎn)以后向副總指揮報(bào)告情況。

四、演練步驟：

1、總指揮下達(dá)疏散指令。

2、接到總指揮疏散指令，班主任或任課教師按事先制定的疏散計(jì)劃，有組織、有秩序的讓學(xué)生離開教室疏散到指定位置，確保每個(gè)學(xué)生的人身安全。

3、各班主任和教師組織好本班學(xué)生，按計(jì)劃、有秩序的走出教室，注意防止學(xué)生不按規(guī)定通行，阻止學(xué)生擁擠、搶先。

4、各班主任和教師將學(xué)生疏散到指定地點(diǎn)后，立即向總指揮匯報(bào)本班疏散和受傷人員情況。

5、發(fā)生火災(zāi)、地震等緊急情況保障部門應(yīng)迅速趕到現(xiàn)場關(guān)閉水、電源，并檢查有無隱患，及時(shí)補(bǔ)救。

6、醫(yī)療人員接到緊急指令后，按計(jì)劃攜帶急救物資到達(dá)負(fù)責(zé)區(qū)域，做好搶救傷員的準(zhǔn)備工作。發(fā)現(xiàn)情況并及時(shí)向總指揮匯報(bào)。

7、宣傳人員接到緊急指令應(yīng)立即趕到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)況跟蹤錄象和拍照，并向總指揮及時(shí)匯報(bào)情況通報(bào)信息。

8、疏散教師及職責(zé)：

負(fù)責(zé)疏散教師：xx。

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散秩序并最后檢查有無遺漏人員后迅速撤離。

1、靠右行急走。

2、疏散時(shí)放低身體，彎腰行走。

3、有秩序，勿推擠，勿擁撞，勿亂跑，勿來回跑。

4、自由組成小組，迅速走向操場，不等待。

5、未經(jīng)允許不能急著取物品、找人等。

6、疏散過程中聽從班主任及任課教師的統(tǒng)一指揮。

7、疏散的全體老師及學(xué)生集中到操場后，等待指令結(jié)束，由班主任或教師帶隊(duì)返回教室。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案7

為了進(jìn)一步提高全校師生的火災(zāi)防范意識，普及防滅火災(zāi)的常識，使廣大師生掌握簡單實(shí)用的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災(zāi)事故的發(fā)生，以及火災(zāi)事故發(fā)生后的逃生自救，特制定實(shí)戰(zhàn)演練活動方案。

一、演練安排

1、內(nèi)容：師生災(zāi)火應(yīng)急疏散演練

2、對象：全校師生

3、時(shí)間：20_年3月20日

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確其工作職責(zé)。

組 長：校長

副組長：總務(wù)主任

成 員：各班主任

三、演練準(zhǔn)備

1、前期宣傳教育

(1)對全校學(xué)生開展消防安全知識教育活動。

(2)通過廣播、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布應(yīng)急疏散演練的通知，宣傳應(yīng)急演練的相關(guān)事項(xiàng)，營造應(yīng)急疏散演練的濃厚氛圍。

(3)召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發(fā)放應(yīng)急疏

散演練須知，全面了解注意事項(xiàng)和疏散路線。

(4)講解滅火器的使用和逃生的'注意事項(xiàng)。

2、現(xiàn)場勘察和檢查

由總務(wù)處組織相關(guān)人員對現(xiàn)場進(jìn)行勘查。檢查內(nèi)容包括應(yīng)急報(bào)警

滅火器的配備、疏散標(biāo)志，以及疏散通道的暢通情況。

四、演練步驟

1、應(yīng)急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。

(1)點(diǎn)燃煙霧，并向組長報(bào)告模擬火災(zāi)位置。

(2)拉響應(yīng)急警報(bào)鈴。

(3)通過廣播通知全校師生。

(4)負(fù)責(zé)安排疏導(dǎo)的老師及班主任迅速到位，組織學(xué)生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。

(5)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人撥打119，并向上級有關(guān)部門匯報(bào)。

(6)學(xué)校電工切斷電源。

(7)門衛(wèi)負(fù)責(zé)保證校門口疏通。

(8)衛(wèi)生老師在操場醒目處放置紅十安標(biāo)志治療受傷人員。

(9)各班主任清點(diǎn)師生人數(shù)向副組長報(bào)告，匯總后向組長報(bào)告學(xué)生人數(shù)。

(10)消防人員立即尋找缺失人員，在確認(rèn)無遺留人員后撤離。

2、應(yīng)急疏散演練指揮小組組長講評演練情況。

3、在校園操場上設(shè)兩個(gè)著火點(diǎn)進(jìn)行滅火演習(xí)。

五、演練注意事項(xiàng)

1、思想重視，準(zhǔn)備充分。在演練之前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要準(zhǔn)確到位，所有參演人員思想集中，任務(wù)明確。

2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、學(xué)生帶好手帕，在疏散時(shí)捂住嘴巴，貓腰有序疏散。

4、確保學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。由于疏散現(xiàn)場忙亂，組織人員要提醒廣大學(xué)生保管好自身的財(cái)物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財(cái)產(chǎn)安全。

5、堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。防止因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、精神傷害或其他事故的發(fā)生。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案8

在第12個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，為有效應(yīng)對突發(fā)事件,最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對師生、學(xué)校可能造成的危害和損失,保障師生的身體健康和生命安全。5月11日晚21：40我校政教處在學(xué)生宿舍樓開展了住宿生夜間應(yīng)急疏散演練活動。

隨著急促的警報(bào)聲響起,正在宿舍休息的住宿生立刻在值班老師、生活老師的組織下,緊張有序撤出宿舍。撤退過程中,他們采用彎腰、小步、快速的行進(jìn)方式,按照既定的分流線路撤離出宿舍樓,并按指定的地點(diǎn)集合、清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)生活老師。整個(gè)演練過程在緊張有序中開展,演練取得了圓滿成功。

演練結(jié)束后，政教處陳惠副主任進(jìn)行了簡短的總結(jié)，對師生們參加緊急疏散演練的積極表現(xiàn)給予了充分肯定，并再次強(qiáng)調(diào)了安全疏散演練的重要性和必要性，希望同學(xué)們除演練外，平時(shí)就要加強(qiáng)安全防范意識，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全。此次演練提高了學(xué)生的安全意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生們在夜間應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案9

為全面落實(shí)“昌寧縣教育局[20__]59號文件”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識和自救能力。

一、演練目的和要求

學(xué)校本著對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭使每一個(gè)師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能。

為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險(xiǎn)情信號、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作了周密安排，制定意外情況發(fā)生的應(yīng)急處理辦法和預(yù)案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，切實(shí)保障安全演練的順利進(jìn)行。

二、自救逃生演練指揮部及教師位置安排

本部總指揮：郭x

副總指揮：畢文x

成 員：楊x

1、總協(xié)調(diào)：畢x

2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：

東教學(xué)樓：

徐景湘（三樓走廊）、楊志梅 (北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、穆仲瓊（南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、楊昌雄（二樓走廊）、周翠群(北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、劉蓉（南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、杜瑞芹（一樓走廊）

西教學(xué)樓：

楊華（兼）（四樓走廊）、張春芹 (北側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、張素琦（三樓南走廊）、杞仲艷（三樓北走廊）、李浩廷趙寧（南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、張耀文字夢（北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、楊正仙（二樓南走廊）、楊會碧（二樓北走廊）（南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、郭志武、金喻曉（北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、張 ?（一樓南走廊）、尹海燕（一樓北走廊）、黎開茂（一樓國旗桿前）

3、醫(yī)務(wù)救助：

4、廣播宣傳：楊婷婷

5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華

6、攝影：段朝旭

7、參加逃生自救演練人員：

3—6年級學(xué)生1143人和部分教職工

8、演練時(shí)間和地點(diǎn)：

20xx年11月28日 下午4：10分

教學(xué)樓東樓、西樓和學(xué)校南、北球場。

分部

總指 揮：葉x

副總指揮：徐x

成 員：各班班主任

1、總協(xié)調(diào)：徐x

2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：

正教學(xué)樓：

東教學(xué)樓：李會群（四樓走廊）、范艷蘭(南側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、魯玲（北側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、李芹蕊（三樓走廊）、黎仕敏(南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、李從芬（北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、張曉玲（兼）（二樓走廊）、(南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、王艷芬（北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、徐景湘（一樓國旗桿前）

3、醫(yī)務(wù)救助：

4、廣播宣傳：徐景湘（兼）

5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華

6、攝影：段朝旭

7、參加逃生自救演練人員：

1—2年級學(xué)生498人和部分教職工。

8、演練時(shí)間和地點(diǎn)：

20xx年11月28日 下午4：10分

正教學(xué)樓及學(xué)校東球場

學(xué)校應(yīng)急演練的方案10

一、演練目的

為了確保教師和學(xué)生的身體健康，認(rèn)真落實(shí)疫情防控措施，提高學(xué)校應(yīng)對緊急情況的能力，我們堅(jiān)持“演練即實(shí)戰(zhàn)”的原則，不斷完善各項(xiàng)措施，并針對演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)。通過對實(shí)際問題的梳理和解決，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況優(yōu)化方案，以確保方案的可行性和保障師生的生命安全。

二、演練要求

我們?yōu)榱俗寧熒鷤兡軌蚋玫貞?yīng)對突發(fā)病例，特地設(shè)計(jì)了模擬演練課程。在這個(gè)課程中，師生們扮演老師、學(xué)生、家長等角色，模擬突發(fā)病例及應(yīng)急處置場景規(guī)范的操作流程。通過這樣的活動，每個(gè)人都可以了解到正確的應(yīng)對方式，做到“人人知流程，崗崗懂處理”。我們深知保護(hù)學(xué)生的重要性，因此，我們會用心完成這個(gè)演練，為學(xué)生撐起一把堅(jiān)實(shí)的“保護(hù)傘”。

三、 演練時(shí)間

20xx年3月17日

四、 組織機(jī)構(gòu)

組長：XXX負(fù)責(zé)應(yīng)急演練全面工作

副組長：XX負(fù)責(zé)應(yīng)急演練具體落實(shí)工作

組員：XXX負(fù)責(zé)應(yīng)急演練疫情聯(lián)系及上報(bào)工作

XXX負(fù)責(zé)應(yīng)急演練隔離室工作

XXX負(fù)責(zé)應(yīng)急演練消毒工作

班主任負(fù)責(zé)應(yīng)急演練學(xué)生工作

五、演練環(huán)節(jié)

某班發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)熱，用紅外線測溫儀測量體溫，確認(rèn)超過37.3℃，再次測量后仍超過37.3℃，班主任穩(wěn)定發(fā)熱學(xué)生情緒，并立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長報(bào)告。

場景二：保健老師身著防護(hù)服和護(hù)目鏡，來到該班級進(jìn)行體溫檢測。隨后，將學(xué)生們通過專用通道送至學(xué)校的“隔離室”，并再次使用水銀溫度計(jì)進(jìn)行體溫測量。在詢問學(xué)生癥狀和接觸史后，記錄相關(guān)信息。

若無接觸史，班主任聯(lián)系學(xué)生家長到校門口等候，由家長將其接到郭墅衛(wèi)生院醫(yī)院就診。若有接觸史，保健教師打電話報(bào)告李校長，李校長打電話，向阜寧縣教育局體衛(wèi)藝科匯報(bào)。

場景四：班主任安撫學(xué)生情緒，對每名學(xué)生再次測量體溫，組織學(xué)生到操場進(jìn)行體育活動。

場景五：班主任聯(lián)系了后勤劉主任，請求派遣消毒人員到教室進(jìn)行消殺。消毒人員按照規(guī)定程序，對教室進(jìn)行了噴灑消毒劑的處理，同時(shí)關(guān)閉門窗，保證消毒效果。30分鐘后，消毒人員開啟窗戶進(jìn)行通風(fēng)換氣，并使用清水擦拭地面和桌椅等易接觸的部位。此外，校醫(yī)也對行走路線進(jìn)行了全面消殺，以確保校園衛(wèi)生安全。

六、演練點(diǎn)評

演練結(jié)束后，經(jīng)過實(shí)際演練，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先是團(tuán)隊(duì)協(xié)作不夠默契，導(dǎo)致溝通不暢，影響了演練的效果。其次是某些操作細(xì)節(jié)沒有注意到，出現(xiàn)了一些意外情況。最后是設(shè)備故障對演練造成了一定的影響。為了解決這些問題，我們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高溝通效率。在演練之前應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，并嚴(yán)格按照操作流程執(zhí)行。同時(shí)，需要對設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)和保養(yǎng)，以確保設(shè)備正常運(yùn)行。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案11

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

一、演練的目的

進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護(hù)師生生命安全。

二、演練時(shí)間

**年6月26日上午9:00——9:40

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

五、參演單位****

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜?、緊急救護(hù)、制服壞人等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報(bào)警演練。

2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。

3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。

4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護(hù)演練。

七、演練步驟

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報(bào)警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(bào)（報(bào)告老師，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報(bào)（報(bào)告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？**小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報(bào)情況，組長再向校長匯報(bào)。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)鯄娜?，制止壞人?！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理。

3、搜救演練

場景9：120救護(hù)車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報(bào)告搜救情況，請求指示：“報(bào)告校長，經(jīng)過仔

細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

（一）指揮部：

組長：*

副組長：*

組員：*

任務(wù)：演練到達(dá)主席臺，接受報(bào)警電話并通過廣播指揮演練。

（二）報(bào)警組：

值日組長：*

任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。

（三）防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止壞人進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服壞人，不讓其逃走。

（四）救護(hù)組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護(hù)員）

（五）搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

九、器材準(zhǔn)備

一、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；

二、急救包1個(gè)；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案12

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演人員

學(xué)校全體師生

三、演練時(shí)間

20xx年5月8日

四、演練地點(diǎn)：

學(xué)校校園

五、組織機(jī)構(gòu)

總指揮：劉校長

副總指揮：王xx

成員：學(xué)校全部教師及保安人員

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機(jī)意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

七、演練準(zhǔn)備

1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

九、人員分工及職責(zé)

1、劉校長負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮。

2、王花在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話110和急救電話120。

3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學(xué)生。

4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

5、組織協(xié)調(diào)：陳延琴帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。

6、教師到崗巡查：xx

7、醫(yī)療急救：xxx

8、拍照：xxx啟動

9、警報(bào)器發(fā)信號：高xx

十、疏散演練路線

聽到防暴警報(bào)信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會依次疏散方式進(jìn)行）

十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排：

馮xx

學(xué)校應(yīng)急演練的方案13

一、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：XX

副總指揮：XX

成員：XX

二、演練安排

學(xué)生緊急疏散路線：

XX樓：XX按班級順序沿XX樓西樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)后排；XX按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上；XX班撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上。

北教學(xué)樓：XX按班級順序沿教學(xué)樓西樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)前排；XX按班級順序沿教學(xué)樓東樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)后排；XX按班級順序撤到北籃球場南半?yún)^(qū)

南教學(xué)樓：XX按班級順序沿教學(xué)樓西樓梯撤到足球場南半場北半?yún)^(qū)；XX按班級順序沿教學(xué)樓東樓梯撤到足球場南半場南半?yún)^(qū)；XX從教室前做操的地方撤到南籃球場南半?yún)^(qū)，XX班撤到南籃球場北半?yún)^(qū)—我§ 。

在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學(xué)生迅速離開教室，并一前一后組織學(xué)生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負(fù)責(zé)提醒學(xué)生注意安全，維持下樓秩序，防止學(xué)生跌倒。

各關(guān)鍵區(qū)域負(fù)責(zé)人員：

略

三、注意事項(xiàng)：

1、師生應(yīng)聽從班主任、疏散引導(dǎo)組老師的安排，嚴(yán)格按照疏散順序依次疏散，不得逆流而行；

2、疏散逃生過程中，嚴(yán)禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡；

3、全校師生應(yīng)自備必要防護(hù)器具，以備逃生之用；

4、疏散逃生時(shí)，在確保安全前提下，應(yīng)盡量迅速逃離現(xiàn)場；

四、演練時(shí)間：

20xx年5月XX日上午：9：00

要求：

全體教師提前到達(dá)自己的工作崗位，堅(jiān)守職責(zé)，避免學(xué)生在撤離教學(xué)樓的時(shí)候發(fā)生擠壓踩踏事故。

（1）要有順序地疏散，在下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在各自崗位把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，要迅速，要有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。

（4）各班學(xué)生到達(dá)操場后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

五、演練程序

1、演練前說明

2、警報(bào)響起，避震

3、疏散開始

4、自救、匯報(bào)人數(shù)

5、總指揮講話

6、人防辦領(lǐng)導(dǎo)講話

7、主持人宣布演練結(jié)束，參演人員有序撤離

學(xué)校應(yīng)急演練的方案14

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)在我校學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育，提高防震減災(zāi)意識和震時(shí)應(yīng)急、自救互救技能。以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校校長為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。

二、活動目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

三、活動安排

（一）內(nèi)容

1.防震減災(zāi)知識宣傳教育

2.應(yīng)急避震演練

3.緊急疏散演練

4.自救互救演練

（二）對象

全體師生

（三）時(shí)間

2023年9月X日開始

9時(shí)06分防震減災(zāi)知識宣傳教育 9時(shí)28分應(yīng)急避震演練

9時(shí)30分緊急疏散演練時(shí)35分操場應(yīng)急避震演練 9時(shí)40分自救互救演練時(shí)55分總結(jié)講話

四、活動準(zhǔn)備

（一）演練動員

演練前召開動員大會，讓師生認(rèn)識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。

（二）安全檢查。

演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1.所有參加人員務(wù)必要高度重視，嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令，聽從指揮,精神飽滿，行動迅速。

2.演習(xí)前，各班召開專題班會，對演習(xí)的意義和安全提出嚴(yán)格要求,教育學(xué)生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學(xué)跌倒,要盡快扶起，謹(jǐn)防踩踏事故。要提高認(rèn)識，不得將演練當(dāng)成游戲。要嚴(yán)肅認(rèn)真，保證演練達(dá)到預(yù)期的效果。做好宣傳工作，防止學(xué)生產(chǎn)生誤解造成不良影響。

3.學(xué)生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負(fù)責(zé)指揮的老師疏散完所在年級的學(xué)生后，跟隨所在年級的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，立即通知校醫(yī)。

4.演習(xí)結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離相反的順序退場，回到各自教室。

六、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：XXX

副總指揮：XXX、XXX、XX

成員：行政人員、校醫(yī)及保衛(wèi)科人員 信號員：XXX（警報(bào)設(shè)置）

（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任） 職責(zé)：

1.防震減災(zāi)知識宣傳教育。

2.“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

3.“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場。

4.班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（三）疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓拐角處人員、各科任教師及保衛(wèi)科人員。

職責(zé)：

1.合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2.處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序

（一）啟動程序

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，我校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請班主任開始防震減災(zāi)知識宣傳教育。

2.請班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號。

2.班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。

3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號。

4.學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1.學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2.5分鐘后，結(jié)束演練，解散回教室。

3.進(jìn)行操場應(yīng)急避震演練。

4.恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

（四）自救互救演練

1.內(nèi)容：

⑴止血

（2）固定

（3）搬運(yùn)

（4）心肺復(fù)蘇

2.由校醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護(hù)方法。 心肺復(fù)蘇意義及方法介紹:一個(gè)人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過10分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業(yè)急救人員未來之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1-5次后，再進(jìn)行口對口人工吹氣。

演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法。

3.請兩位男生為全體同學(xué)做示范。

4.自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、疏散線路順序及疏散通道負(fù)責(zé)教師安排

（一）疏散通道負(fù)責(zé)教師

教學(xué)樓樓道由各任課老師負(fù)責(zé)值守；

2.樓道口值勤安排：

一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右） 二層（左右通道）：XX（左）XXX（右） 三層（左右通道）：XXX 四層（左右通道）：XXX 五層（左右通道）：XXX （二）疏散線路順序

主教學(xué)樓樓道疏散順序（略） 廣播通知：XXX

主教學(xué)樓疏散負(fù)責(zé)人：XXX （三）綜合樓疏散順序（略） 綜合樓疏散負(fù)責(zé)人：XXX 政教處門口負(fù)責(zé)人：XXX

（四）各年級按疏散順序進(jìn)入操場。 隊(duì)形整頓：各班主任

（五）宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返教室。

九、演練總結(jié)

1，請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對演練進(jìn)行點(diǎn)評

2.請指揮長XXX講話。

學(xué)校應(yīng)急演練的方案15

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練預(yù)案，并進(jìn)行實(shí)際演練。通過安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

一、處置安全事故的組織機(jī)構(gòu)：

總指揮：

指揮：

后勤保障：

成員：全體教職工

二、組織實(shí)施安排：

(一)應(yīng)急安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級領(lǐng)導(dǎo)與樓層疏散人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

(二)具體疏散工作安排：

1.各班疏散地點(diǎn)：廣場

2.各班疏散路線：緊急警報(bào)拉響后，全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下，各班按疏散路線逃生，任課教師將學(xué)生疏散到安全地帶。（學(xué)生到操場后按班級為單位集中）

（三）、教師緊急疏散的分布位置及職責(zé)聽到警報(bào)響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。

1.聽到哨聲后，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點(diǎn)并立即組織學(xué)生離開教室，上課的老師最后一個(gè)離開教室。

2.聽到哨聲后，未上課老師立即響應(yīng)奔至各個(gè)崗位秩序維持。

三、班級緊急疏散的分布位置

四、集合事項(xiàng)

上課老師立即帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線快速下樓梯，進(jìn)入指定地點(diǎn)集合，這個(gè)過程要求教師在學(xué)生最后到達(dá)目的地之后教師馬上清點(diǎn)人數(shù)立即上報(bào)指揮，各崗位的教師在疏散過程中發(fā)現(xiàn)情況也要向主持人匯報(bào)。

五、指揮部根據(jù)匯報(bào)情況做出指示（評比）

六、應(yīng)急安排路線：見另頁

八、安全演練時(shí)間：

20xx年3月26日上午課間操時(shí)間

九、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。進(jìn)行疏散逃生時(shí)要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)。

2.疏散集合地點(diǎn)：先在廣場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。

3.每次演練必須確保學(xué)生的絕對安全，尤其是下樓梯時(shí)要避免踩踏。在行進(jìn)中如果發(fā)現(xiàn)前面隊(duì)伍不動了或發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)該立即停下。此時(shí)，樓層負(fù)責(zé)、帶班任課教師承擔(dān)第一責(zé)任人。

4.疏散順序：從一樓開始，依次疏散。

教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

5.教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)、地震或其他安全應(yīng)急情況時(shí)，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

6.遇到其它突發(fā)事件，原則上也按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。