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幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃范例

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  幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程。以下是小編精心收集整理的幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

  幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)貼畫(huà)小雞的技能,體驗(yàn)貼畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、能按照數(shù)量進(jìn)行匹配,體驗(yàn)5以?xún)?nèi)的數(shù)序。

  3、體驗(yàn)孵雞的艱難,培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、美工區(qū):圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等

  二、數(shù)學(xué)區(qū):夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車(chē)大卡片等

  三、音樂(lè)區(qū):錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、"雞窩"若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示粘貼好的小雞,"這只小雞是怎樣做出來(lái)的嗎?"

  2、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫(huà)步驟。

  第一步:貼圓、畫(huà)小尖嘴"雞媽媽在孵蛋,過(guò)了很長(zhǎng)一會(huì)兒,聽(tīng)到"督督督"的聲音,是小雞在啄蛋殼呢,不一會(huì)兒,啄出一個(gè)小洞來(lái),露出什么呀?(小尖嘴)

  第二步:貼眼睛"小雞睜開(kāi)圓圓的眼睛,東瞧瞧,西望望"

  第三步:畫(huà)小雞的兩只腳"可是小雞站不起來(lái)呀?怎么辦呢?小朋友來(lái)幫助它,一、二、三、小雞站起來(lái);一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園,開(kāi)心得玩起來(lái)。"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

  3、出示《小雞吃毛毛蟲(chóng)》的操作材料,請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法。

  4、教師介紹音樂(lè)區(qū)的游戲,提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。

  5、幼兒活動(dòng),教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫(huà)、貼)來(lái)表現(xiàn)小雞。

  6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己粘貼的小雞在哪里,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

  幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、啟發(fā)幼兒回憶介紹一些城市的名勝古跡及土特產(chǎn)。

  2、激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,知道我國(guó)有很美、很大、很好玩的地方。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、大大小小的風(fēng)景圖片若干套。

  2、名勝古跡及土特產(chǎn)(實(shí)物)若干,相關(guān)名勝古跡與土特產(chǎn)的介紹卡片。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)引發(fā)興趣

  節(jié)日里小朋友和爸爸媽媽一起去過(guò)許多地方旅游,也收集了許多旅游地景點(diǎn)的照片,帶來(lái)了許多的土特產(chǎn)。老師知道你們一定很想告訴其他朋友,今天我們就做做“小導(dǎo)游”的游戲,你們可以用自己喜歡的方法來(lái)向大家介紹我們中國(guó)有哪些好玩的地方和好吃的土特產(chǎn)。

  (二)分組操作

  1、“小小展覽會(huì)”――將所有帶來(lái)的土特產(chǎn)布置出來(lái),標(biāo)明出處,幼兒介紹。

  2、“小小導(dǎo)游”――介紹環(huán)境中收集布置的地圖、名勝古跡的圖片。

  3、“聽(tīng)一聽(tīng)、找一找”――聽(tīng)錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。

  4、你會(huì)玩嗎?玩法:

  (1)擲子一個(gè),小動(dòng)物玩具若干只,紙上標(biāo)好1~5的數(shù)字及代表的城市名稱(chēng)。

  (2)“擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱(chēng)。拿對(duì)了純漢字卡片,可得到小動(dòng)物玩具兩個(gè),而拿對(duì)了圖片,只可得小動(dòng)物玩具一個(gè)。最后看誰(shuí)得的小動(dòng)物和玩具最多。

  5、“請(qǐng)你連一連”――將景點(diǎn)、土特產(chǎn)與相應(yīng)的漢字連起來(lái)。

  6、“旅游日記”――運(yùn)用書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、填空等各種孩子喜歡的方法進(jìn)行記錄。

  7、“旅游手冊(cè)”――根據(jù)“手冊(cè)”上的圖文提示書(shū)寫(xiě)相應(yīng)漢字。

  (三)分享交流

  介紹自己玩過(guò)的地方和各地名勝古跡的特征,引發(fā)探索收集其他旅游點(diǎn)的興趣。

  活動(dòng)建議

  1、教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料,標(biāo)上相關(guān)漢字介紹,可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄),讓幼兒自然感受。

  2、先認(rèn)識(shí)一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無(wú)錫),隨后再擴(kuò)展到其他的城市。

  3、材料投放要考慮幼兒的不同層次:可以是圖文并茂,也可以是單純的圖片或漢字。

  4、交流可以增加情節(jié)性和趣味性,激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。

  幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒理解"人多力量大","大家團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大",培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中,親身體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉悅。

  3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

  5、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牙簽若干、視頻《三只羊》、音樂(lè)《拔蘿卜》

  2、準(zhǔn)備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠等頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:游戲?qū)?/p>

  1、今天,我們先來(lái)做個(gè)小游戲————選舉大力士。

  規(guī)則:按要求折牙簽,誰(shuí)能一下子折斷最多的牙簽,誰(shuí)就獲勝

  2、拿出老師給大家準(zhǔn)備好的信封,里面有一些小牙簽,輕輕地先拿出一根,試著折斷它。(每個(gè)人都輕易地折斷了)

  3、好,再拿出五根,放一起,(師作示范)折折看。

  現(xiàn)在已經(jīng)分出一些勝負(fù)了,一下子就把6根牙簽折斷的請(qǐng)站起來(lái),呵,真行,大力士將在你們這中間產(chǎn)生。

  好,其他同學(xué),現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看,10根牙簽?zāi)懿荒茈y倒他們。

  大力士產(chǎn)生了“大力士你好,請(qǐng)問(wèn)你折10根牙簽與折6根時(shí),用力有什么不同?”

  (折6根時(shí)我稍稍用力就折斷了,10根時(shí)我用出了全身力氣才折斷)

  4、教師小結(jié):是啊,小朋友們都說(shuō)得很好,一根牙簽很弱小,不堪一折,可是當(dāng)他們緊密地集合在一起的時(shí)候,小小的牙簽也能像大樹(shù)一樣強(qiáng)壯有力。

  二、通過(guò)體驗(yàn),進(jìn)行感知

  1、小朋友們,下面我們一起來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,這個(gè)游戲叫拔蘿卜。

  2、出示老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜頭飾。請(qǐng)小朋友們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)拔蘿卜。

  3、提問(wèn):通過(guò)這個(gè)游戲你們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?(告訴幼兒人多力量大的道理,只有團(tuán)結(jié)合作才能拔起蘿卜)

  三、觀看視頻,展開(kāi)討論

  1、播放視頻:《三只羊》的故事,讓幼兒明白團(tuán)結(jié)的重要。

  小朋友們幫老爺爺把蘿卜拔出來(lái)了,老爺爺要獎(jiǎng)勵(lì)大家一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)。

  2、提問(wèn):故事中有誰(shuí)?誰(shuí)想吃誰(shuí)?

  小羊沒(méi)有被狼吃掉,為什么?

  這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)會(huì)怎樣?

  四、活動(dòng)遷移、共同合作

  小朋友們,蘿卜太重了,老爺爺搬不動(dòng),請(qǐng)你們一起來(lái)幫助他把蘿卜搬回家好不好?

  幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題,如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。

  2、能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖、并清楚地進(jìn)行講述。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繪制兩張上學(xué)路線圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話引出課題

  提問(wèn):1、你們都上哪所學(xué)校啊?

  2、從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒?

  3、你們上學(xué)的路線一樣嗎?

  二、分析上學(xué)路線圖,學(xué)習(xí)畫(huà)圖方法

  1、出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志,與幼兒一起講述。

  2、提出畫(huà)圖要求。

  (1)畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí),不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

  (2)畫(huà)路線圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑、而且這些地方要畫(huà)得大、清楚,標(biāo)志要明顯。

  3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?

  4、出示另一張畫(huà)出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫(huà)圖經(jīng)驗(yàn)。

  三、幼兒畫(huà)圖,教師巡視指導(dǎo)幫助

  1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

  2、具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。

  四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖

  1、J、組之間講述,交流上學(xué)路線。

  2、展示全體幼兒作品。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

  五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問(wèn)題

  1、交通安全常識(shí)。

  (1)上學(xué)過(guò)馬路時(shí),應(yīng)該注意點(diǎn)什么?

  (2)坐車(chē)時(shí)如果沒(méi)看清楚坐錯(cuò)車(chē)了,怎么辦?

  2、要遵守的公共道德。

  有些小朋友上學(xué)要坐車(chē),坐車(chē)時(shí),我們應(yīng)該注意些什么?(自覺(jué)刷卡或者投錢(qián);給需要幫助的人讓座;上下車(chē)要抓緊時(shí)間,不要讓車(chē)門(mén)給擠著。)

  3、自我管理。

  上學(xué)都是有時(shí)間限制的,所以大家在上學(xué)路上還要注意什么?

  六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方,向老師提問(wèn)

  七、教師總結(jié),送給幼兒美好的祝愿。

  幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)游戲、實(shí)踐等活動(dòng),初步了解合作的重要。

  2、嘗試協(xié)商、分工,提高與同伴合作的能力。

  3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快樂(lè),增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  5、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件

  2、四只布袋,氣球若干。

  3、每桌一張記錄表,黑色筆每人一支。

  活動(dòng)過(guò)程

  自由組合,4個(gè)好朋友做為一組。

  一、情境導(dǎo)入,感受合作

  引導(dǎo)幼兒觀看視頻,提問(wèn)題引出合作。

  螞蟻遇到了什么困難?它是怎么解決的?

  (有些事情,一個(gè)人做很難,幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。)

  二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作

  (一)討論、交流

  平日里有哪些事情余姚合作才能完成?

  (二)出示圖片,引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)泡泡的數(shù)量

  1、觀看圖片討論,感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難

  (1)你看到了哪幾種顏色的泡泡?

  (2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來(lái)嗎?

  2、小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)

  (1)一個(gè)人數(shù)一種顏色的泡泡,請(qǐng)小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。

  (2)幼兒統(tǒng)計(jì)。

  3、發(fā)現(xiàn)受干擾原因,協(xié)商避免干擾的辦法,統(tǒng)計(jì)并記錄

  (1)提問(wèn)四個(gè)組藍(lán)色泡泡數(shù)了多少個(gè),為什么結(jié)果不一樣呢?

  (2)我們有什么辦法不受干擾呢?讓我們?cè)賮?lái)試一試。

  4、對(duì)照正確答案,理解合作中的每一個(gè)人都很重要

  (1)你們都統(tǒng)計(jì)出來(lái)了?你們是怎么做到的?

  (2)到底哪一組合作得呢?我們一起來(lái)看看答案就知道了。

  引導(dǎo)大家看看沒(méi)有合作成功的小組,并提問(wèn):為什么他們沒(méi)有成功?什么顏色的沒(méi)數(shù)對(duì)?

  盡管其他顏色的泡泡都數(shù)對(duì)了,因?yàn)閄顏色沒(méi)有數(shù)對(duì),整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有成功,看來(lái)大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要。

  三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會(huì)合作

  小朋友們數(shù)泡泡數(shù)的不錯(cuò),我送給大家一件禮物,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。

  (一)讓幼兒?jiǎn)为?dú)裝氣球,發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問(wèn)題

  請(qǐng)每組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試,數(shù)十個(gè)數(shù)字后結(jié)束,讓小朋友拎起來(lái)看看袋子有沒(méi)有裝滿,當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時(shí)候,教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法。

  (二)小組嘗試分工合作,引導(dǎo)幼兒幫忙解決問(wèn)題

  1、有什么辦法讓袋子不漏球呢?四人一組商量一下,一起合作試一試。

  2、看看哪個(gè)組裝的最多,并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。

  (三)小組再次協(xié)商,第二次合作裝球

  1、給你們一點(diǎn)時(shí)間,趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。

  2、幼兒合作裝球。

  經(jīng)過(guò)我們的合作,四個(gè)袋子全部裝滿了,祝賀大家合作成功!咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧!

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