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幼兒小班主題活動精編大全

時(shí)間: 思欣0 分享

  主題活動是我們在教學(xué)活動中設(shè)想的一種新型活動,它具有自己獨(dú)特的特點(diǎn):有核心,有主體,并且有連續(xù)性和發(fā)展性,它是一種充分展示智慧和個(gè)性的學(xué)習(xí)活動,一種真正有意義有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動,幼兒從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘剿餍詫W(xué)習(xí),幼兒興趣得以激發(fā),各種潛能得以開發(fā)。以下是小編精心收集整理的幼兒小班主題活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

  幼兒小班主題活動1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)力量大的道理。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、熟悉故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話,并進(jìn)行表演。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動重難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)力量大的道理

  活動難點(diǎn):熟悉故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話,并進(jìn)行表演

  活動過程:

  一、小朋友你們知道嗎?有一位老公公在種蘿卜,等蘿卜長大了,你們知道發(fā)生了什么事嗎?

  二、聽教師講故事一遍,提問:

  1、老公公叫誰來幫忙了?(老奶奶)

  2、老奶奶叫誰來幫忙了?(小姑娘)

  3、小姑娘怎么說的?(唉,來了來了)

  4、接著誰來了?(小狗)

  5、小狗怎么說的?(汪汪汪,來了來了)

  6、小狗喊誰?(小花貓)

  7、小花貓?jiān)趺凑f的?(喵喵喵,來了來了)

  8、小花貓叫誰呢?(小老鼠)

  9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱,來了來了)

  三、大班幼兒表演故事一遍,感受欣賞活動的樂趣。

  四、指導(dǎo)個(gè)別幼兒分角色表演故事,感受團(tuán)結(jié)的道理。

  幼兒小班主題活動2

  1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

  2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

  活動準(zhǔn)備

  1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。

  2、布娃娃一個(gè),臉盆(替代浴缸)一個(gè),香皂一塊,毛巾一塊。

  活動過程

  1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

  ⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”

  ⑵教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?!?/p>

  2、大家來洗澡。

  ⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達(dá)。

 ?、仆尥尴丛瓒加玫搅耸裁礀|西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西,用來干什么?(看圖片洗澡用品)

  ⑶在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

 ?、日堄變焊魳穪硐丛瑁處熡^察幼兒的舞動情況,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

  3、香寶寶來了。

  ⑴在家里洗完澡會抹一點(diǎn)什么?

 ?、票硌萁Y(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”

  幼兒小班主題活動3

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  巧克力餅干,小鏡子,多媒體課件,布娃娃小熊一只。

  【活動過程】

  一、吃點(diǎn)心巧克力餅干,引出話題。

  1、今天,老師給小朋友帶來了好吃的餅干,請小朋友品嘗。

  2、小熊醫(yī)生來給小朋友檢查牙齒,看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干,牙齒會有什么變化?

  3、小朋友互相看牙齒,看看牙齒有什么變化?

  提問:說一說為什么小熊醫(yī)生會知道小朋友剛吃了巧克力餅干。

  二、了解蛀牙形成的原因。

  1、放課件《牙齒的秘密》。

  仔細(xì)看動畫,看看你們會發(fā)現(xiàn)什么?

  提問:

  (1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰?他在東東的牙齒上干什么?

  (2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?

  (3)你們還看到了什么?

  2、自由觀察。

  現(xiàn)在,我請小朋友們來當(dāng)一次牙科醫(yī)生,互相看一看誰的牙齒里有蛀牙。

  討論:長蛀牙好不好?長了蛀牙什么感覺?

  三、知道怎么樣保護(hù)牙齒。

  1、既然小朋友都知道長了蛀牙不好,那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?

  幼兒討論保護(hù)牙齒的方法。

  2、使用牙模,學(xué)刷牙

  學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。

  四、結(jié)束。

  小朋友們,小熊醫(yī)生可是說過了,吃了甜食要刷牙,長期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的,為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶,我們現(xiàn)在一起拿起杯子,接好溫水,去把蛀蟲沖掉吧!

  幼兒小班主題活動4

  活動目標(biāo):

  1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。

  2、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動重難點(diǎn):

  運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

  活動準(zhǔn)備:

  屏風(fēng)一個(gè),紙箱制操作人手一個(gè),上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  (一)、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣

  表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

  (二)、感官練習(xí)、感知數(shù)量

  1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。

  (1)、打開紅色魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

  (2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。

  說明:注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

  2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。

  打開黃色魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

  (1)5下鼓聲,舉起5點(diǎn)卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。

  (2)7下鼓聲,舉起7點(diǎn)卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。

  說明:聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。

  3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。

  打開黑色魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),舉起4點(diǎn)卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。

  說明:通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆,使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

  4、請寶寶們學(xué)做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

  幼兒小班主題活動5

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。

  2、在游戲中體驗(yàn)參與活動的樂趣。

  3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、場地布置:小路,圈圈作河中的石頭,若干小傘作蘑菇,布置森林情景。

  2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

  3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,起床了。(播放刷牙歌,帶幼兒做動作)今天天氣很好,媽媽帶你們?nèi)ネ?,好?”

  2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,為游戲做好準(zhǔn)備。

  師:媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地,教師先完整示范)

  (1)踮腳走的形式走小路,發(fā)展幼兒平衡能力。

  師:我們要先走過小路,這條小路太窄了,兔寶寶們要踮起腳尖,張開雙臂走。

  (2)以師生雙腳跳躍的形式過小河,發(fā)展跳躍能力。

  師:前面有條小河擋住了去路,應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭,我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,別掉進(jìn)河里去了。(孩子開始走小路,過小河,要求幼兒不推不擠,一個(gè)跟著一個(gè)走)

  二、基本部分(游戲)

  森林到了,兔寶寶們我們來玩一個(gè)《抓人》的游戲吧!

  1、教師講解游戲規(guī)則:媽媽在睡覺的時(shí)候,兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時(shí)候,就開始抓你們,你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。(提出要求:不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘。)

  2、第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍,它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個(gè)好辦法,狐貍要抓你們時(shí),趕緊蹲下來,或者躲到蘑菇傘里,這樣狐貍就抓不到你們了。

  三、結(jié)束部分

  1、放松活動。

  2、師:“下雨了,我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧?!?兔寶寶們一起合作撐著蘑菇傘回家,結(jié)束活動)

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