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幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案_2020最新幼兒音樂教育活動(dòng)

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音樂教育起著十分重要的作用,特別是幼兒音樂教育,它以自己獨(dú)特的內(nèi)容滲透到幼兒的日常生活和思維習(xí)慣中,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。以下是小編精心收集整理的幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒能大膽的參加音樂活動(dòng)。

2、幼兒能正確唱歌,初步有辨別音樂優(yōu)劣能力。

3、幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲初步掌握角色演唱。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒自己感受這首歌曲針對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能想象出多種舞蹈動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

我的好媽媽歌曲一首并付上相應(yīng)的動(dòng)作。

【活動(dòng)過程】

—、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲。

導(dǎo)入語:小朋友們我們有一個(gè)漂亮的好媽媽,那誰能告訴老師媽媽平時(shí)做些什么工作呢?媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細(xì)聽哦!

小結(jié):老師剛才唱的這首歌叫《我的好媽媽》。

過渡語:這首歌好聽嗎?小朋友們想學(xué)嗎?現(xiàn)在就跟著老師一起學(xué)吧。

二、老師一句一句教幼兒唱歌

1、現(xiàn)在老師就來教小朋友們來唱這首歌,下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎?

2、幼兒再一次跟老師唱歌。

過渡語:你們還想不想唱這首歌呀。

三、教師請(qǐng)幼兒來自己唱這首歌。

1、教師給小朋友提要求

老師請(qǐng)小朋友跟老師唱這首歌,這一篇唱之后請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演唱這首歌。你們一定要認(rèn)真的唱哦。

2、幼兒跟教師一起唱,并教幼兒一些簡單的動(dòng)作。

過渡語:現(xiàn)在有哪些小朋友想上臺(tái)為我們大家表演一下呀。

四、教師鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)表演。

1、教師引導(dǎo)幼兒感受這首歌曲。

2、讓幼兒在臺(tái)上大膽表演。

過渡語:他們表演得好不好,掌聲送給他們。

五、教師總決愛媽媽的方式。

結(jié)束語:小朋友們今天我們學(xué)習(xí)的《我的好媽媽》這首歌,那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開心的事哦!

幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過撕報(bào)紙、傳球等游戲,感知?dú)g快樂曲中的延長音,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,增強(qiáng)對(duì)音樂的敏感度。

2、感受傾聽音樂、合作游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一份報(bào)紙、記錄紙、筆。

2、教師操作的大記錄紙。

活動(dòng)過程:

一、情景導(dǎo)入,初步感知延長音。

1、在《十個(gè)小矮人》音樂聲中幼兒邊唱歌邊進(jìn)教室。

2、欣賞小矮人找朋友的樂曲,初次感受音樂。

3、教師帶領(lǐng)幼兒第一次欣賞音樂。I教師:這首曲子有什么特別之處?小矮人在什么樣的音樂聲中找好朋友的?

4、聽音樂用手指做小矮人在身體上跳舞,延長音時(shí)找朋友(呼喊好朋友)。

二、在撕報(bào)紙、傳紙球、做記錄游戲活動(dòng)中感知延長音的次數(shù)和延長音不同的時(shí)值。

1、聽音樂玩"撕報(bào)紙"游戲,自主感知延長音出現(xiàn)的次數(shù),并在"撕"的過程中感受延長音的延續(xù)。

師:發(fā)現(xiàn)小矮人找了幾次朋友?可以用什么方法來記錄?如果只給你一張舊報(bào)紙,你有什么辦法?來記錄?什么時(shí)候撕報(bào)紙?一起聽音樂試試。

2、聽音樂玩"傳紙球"游戲,合作完成游戲過程中加深對(duì)延長音的理解。

師:要讓紙球有秩序的傳,每位小朋友手中都要有一個(gè)紙球我們?cè)趺醋?(同一個(gè)方向,同一時(shí)間傳)老師唱出樂曲,你們聽音樂在小矮人找到朋友后開始傳紙球

3、聽音樂找找在每次延長音中小矮人找到了幾個(gè)好朋友并用符號(hào)記錄下來。

4、再次玩"傳紙球"游戲,聽音樂找到好朋友,結(jié)束活動(dòng)。

三、討論"小矮人開火車"游戲的玩法。

四、教師帶領(lǐng)幼兒第一遍游戲,根據(jù)音樂延長音時(shí)的節(jié)奏來邀請(qǐng)朋友。

五、請(qǐng)一幼兒做火車頭,帶領(lǐng)大家游戲。

六、感受每次延長音時(shí)值的不同。

師:在剛才傳紙球的時(shí)候,你有沒有遇到什么困難?小矮人找到的朋友一樣多嗎?

七、教師清唱第一段延長音,幫助幼兒了解小矮人喊到了三個(gè)好朋友,并請(qǐng)一幼兒上前在黑板上用短線記錄。

八、教師清唱第二段延長音,幼兒自己找出小矮人喊道四個(gè)朋友,老師示范記錄方式。

九、幼兒傾聽音樂,自己記錄每次小矮人找到朋友的個(gè)數(shù)。

十、幫助幼兒檢驗(yàn),分析第三,第四次找到幾位朋友。

幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)真傾聽音樂,感受音樂的形象。

2、學(xué)會(huì)看圖譜,通過圖譜理解音樂。

3、感受音樂的同時(shí)喜歡根據(jù)自己的想象作出動(dòng)作。

4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄音機(jī)、磁帶《獅王進(jìn)行曲》

2、圖譜

活動(dòng)過程:

1、談話進(jìn)入主題

今天是獅子大王的生日,你們聽他來了!

2、請(qǐng)幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進(jìn)行曲》提問:

在音樂里你聽到了什么?(幼:有獅子在叫。)

3、教師用故事講述自己聽后的感受

4、分段欣賞,請(qǐng)幼兒說說每段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容,并欣賞圖譜的同時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出音樂。

①第一段:喇叭吹響

②第二段:獅王進(jìn)場

③第三段:獅王高興的吼叫

④第四段:獅王與小動(dòng)物們一起跳舞慶祝(提示幼兒有哪些動(dòng)物出現(xiàn))

⑤第五段:獅王大吼把小動(dòng)物們都嚇跑了

5、幼兒完整的欣賞音樂

幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過視聽、律動(dòng)、繪畫、游戲、情景表演、節(jié)奏樂敲擊等形式激發(fā)孩子們對(duì)音樂的興趣。

2、提高幼兒對(duì)音樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力,體驗(yàn)音樂的美感。

3、鼓勵(lì)幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn):會(huì)基本的五線譜知識(shí)。

材料:錄音機(jī)、磁帶、樂譜。

【活動(dòng)過程】

一、復(fù)習(xí)歌曲。

1、齊唱歌曲。

2、邊拍手邊唱星星譜。

3、邊拍手邊唱五線譜。在活動(dòng)中再度熟悉音樂主題。

二、音樂欣賞:《小星星變奏曲》片斷。

1、認(rèn)識(shí)音樂家---莫扎特。

2、聆聽音樂,感受樂曲情緒。

教師引導(dǎo)幼兒用語言或動(dòng)作表達(dá)和表現(xiàn)心中的感受。利用多媒體輔助教學(xué),培養(yǎng)幼兒想象能力和對(duì)音樂的感受能力。

三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢》。

1、教師示范創(chuàng)作,幼兒在活動(dòng)中感受音樂的變化。

2、幼兒改編音樂主題或變換形式進(jìn)行創(chuàng)作。

當(dāng)部分幼兒創(chuàng)作時(shí),教師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂的變化邊律動(dòng)邊感受音樂的變化。

啟發(fā)幼兒把前階段美工活動(dòng)"自制星寶寶"的經(jīng)驗(yàn)遷移到音樂創(chuàng)作活動(dòng)中。教師為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)提供支持性服務(wù),如:音樂軟件的提供、小樂器的準(zhǔn)備等等,方便幼兒即興創(chuàng)作。

四、小結(jié)。

鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的創(chuàng)作,并能大膽評(píng)價(jià)同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn),互相學(xué)習(xí)。

思維延展點(diǎn):

能通過對(duì)音樂的感知力和想象力來嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作。

幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1.欣賞四川民歌《太陽出喜洋洋》,感受其歡快喜慶的音樂特點(diǎn);

2.嘗試根據(jù)音樂的節(jié)奏自編游戲動(dòng)作,能對(duì)輸贏結(jié)果做出敏銳的反應(yīng);

3.有兩兩合作、協(xié)商決定游戲規(guī)則和游戲玩法的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂、圖片(農(nóng)夫、斧頭、狼)、籮筐實(shí)物一對(duì)

活動(dòng)過程:

一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣

師:孩子們,你們今天的心情好嗎?你們覺得心情和天氣有關(guān)系嗎?

1.欣賞歌曲,介紹四川民歌《太陽出來喜洋洋》。

2.欣賞歌曲,用拍手的方式感受歌曲喜氣歡快的節(jié)奏和情緒。

3.欣賞歌曲,帶著問題:歌里唱了什么?引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作自由地表達(dá)自己對(duì)歌詞的理解(重點(diǎn)引導(dǎo)孩子用肩部和手腕動(dòng)作來感受挑籮筐晃悠悠的感覺)。

二、熟悉歌曲內(nèi)容,模仿游戲中的三個(gè)角色

1.你聽到歌里唱了誰上山崗?他是怎么去的?(出示“挑扁擔(dān)的農(nóng)夫和籮筐”)誰愿意來做一做?我們一起跟著音樂來扮演農(nóng)夫,練習(xí)挑籮筐動(dòng)作。

2.農(nóng)夫手上拿把什么?(出示“斧頭”)斧頭的動(dòng)作怎么做?

3.山崗上有什么?(出示“狼”)狼兇狠惡毒的樣子是怎么樣的?

三、學(xué)習(xí)音樂游戲

1.了解角色之間的關(guān)系,明確挑籮筐、拿斧頭等標(biāo)志性動(dòng)作。師:我們來看看農(nóng)夫、斧頭、狼,他們誰控制誰?

2.老師示范講解游戲。

游戲玩法:

第一段:農(nóng)夫出場

第二段:斧頭出場

第三段:豺狼出場(間奏時(shí)段猜拳并進(jìn)行獎(jiǎng)懲)

四、樂意與老師或同伴合作,體驗(yàn)音樂游戲的快樂

1.單人游戲(領(lǐng)隊(duì)追、輸家跑、贏家不動(dòng)、輸家可跑到贏家背后躲)。

2.多人游戲(領(lǐng)隊(duì)追、輸家跑、贏家不動(dòng)、輸家可跑到贏家背后躲)。

3.雙人對(duì)抗游戲(兩人協(xié)商輸贏的獎(jiǎng)懲方式)。

4.分組對(duì)抗游戲(組內(nèi)協(xié)商出拳內(nèi)容,兩組協(xié)商輸贏的獎(jiǎng)懲方式)。

五、放松活動(dòng),同伴間互相捶背、捏肩、撓癢、打滾等六、結(jié)束:挑著砍獲的豺狼回家咯(音樂伴隨)

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