2020大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方大全案
幼兒園的健康教育活動(dòng)是非常有趣的,孩子們都特別喜歡參加。根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)來安排相關(guān)內(nèi)容,多設(shè)置游戲的形式,以下是小編精心收集整理的大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們對幼兒園活動(dòng)場上一塊很大的塑料布很感興趣,孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸一般,圍著塑料布興奮地玩起來??吹胶⒆觽兺娴萌绱似饎牛乙睬椴蛔越尤肫渲?。根據(jù)孩子的興趣結(jié)合他們的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)大班健康活動(dòng)“好玩的塑料布”。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能嘗試改變塑料布的形狀、大小,探索不同的玩法。
2.能在快樂、自由的游戲氛圍中自由探索,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3.發(fā)展幼兒玩塑料布的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.一塊長方形塑料布。
2.音樂CD《看曬場》。
3.幼兒熟悉音樂游戲《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成一個(gè)大大卷》。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
師幼跟隨音樂《看曬場》活動(dòng)身體的部位。
“小朋友們,今天的天氣真暖和,我們一起跟著音樂來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧?!?/p>
二、嘗試根據(jù)塑料布的特點(diǎn),探索改變塑料布的玩法。
師:“今天老師給小朋友帶來了好玩的,瞧這是什么?你們覺得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?”
啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點(diǎn),探索如何改變塑料布的大小和形狀。
師:塑料布又軟又輕,我們和它玩“快樂變變變”的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團(tuán)、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)
三、引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法,感受合作游戲的快樂。
第一次探索游戲:引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布。
師:“塑料布像什么?我們一起來玩玩吧?”
(幼兒把塑料布想象成雨傘、魚網(wǎng)、帳篷,幼兒自由游戲。)
第二次探索游戲:引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變小
師:“大塑料布還會(huì)怎么變化?我們變一變來玩一玩吧?”
(幼兒嘗試將塑料布對折1~2次,改變其大小),教師根據(jù)幼兒能力的不同,引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。
第三次探索游戲:根據(jù)變窄的塑料布,引導(dǎo)幼兒把塑料布想象成“大大卷”,全體幼兒合作玩音樂游戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成一個(gè)大大卷”。(每個(gè)幼兒緊貼著塑料布,一手抓住塑料布的一邊,邊唱兒歌邊開心地跑動(dòng)做游戲。
音樂游戲歌詞:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),向里轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)成一個(gè)大大卷;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),向外轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)成一個(gè)泡泡糖。耶——)
三、結(jié)束部分
師:“小朋友們真能干,一塊普通的塑料布也能玩得這么開心。現(xiàn)在我們玩的都有點(diǎn)累了,我們一起躺在上面休息一會(huì)兒吧?(在柔和的音樂中,孩子邊聽音樂邊做放松動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
1.引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品,進(jìn)一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。
2.在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室,也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時(shí)裝,表演“時(shí)裝秀”。
活動(dòng)反思:
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)方式。興趣是的老師,整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)我從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā),根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),通過自由探索和游戲的相結(jié)合方式,順利的完成了活動(dòng)目標(biāo)?,F(xiàn)代教育活動(dòng)要求教學(xué)內(nèi)容和幼兒實(shí)際相結(jié)合,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)自主性、合作性、探究性、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,促使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實(shí)。在組織的過程中,把游戲規(guī)則交待清楚些,效果會(huì)更好。在以后的教育活動(dòng)中,我會(huì)考慮的更加詳盡周全,讓孩子成為活動(dòng)真正的主人。
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
八音盒一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、開始部分:導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)做第一套廣播體操。
(2)音樂:對列入場
2、基本部分:
教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看!(幼兒欣賞)
(2)提問:小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)
再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會(huì)有這種感覺呢?(因?yàn)椤?(引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)
教師總結(jié):小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試)
(3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請幼兒進(jìn)行示范)。
(4)全體幼兒起立:
音樂:教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,將說出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂做一遍。(做完后,小結(jié),再來一遍)
(5)啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。
教師:剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,三個(gè)三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。
音樂:待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動(dòng)作。
3、結(jié)束部分:
每組的小朋友做的都很好。
教師:小朋友剛才只玩了其中的一個(gè),還有好多,小朋友都可以玩!(提醒幼兒游戲可以互換…)
活動(dòng)延伸:
各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作帶來的快樂。
2.積極探索新的動(dòng)作,獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作。
3.能夠運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)位置。
活動(dòng)重點(diǎn)
探索移動(dòng)身體的不同方法。
活動(dòng)難點(diǎn)
與同伴合作完成移動(dòng)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂、呼啦圈、圖片。
活動(dòng)過程
一、開始部分
1.出示邀請函,情景導(dǎo)入。
邀請幼兒參加鼴鼠的尋寶大會(huì),但是只有通過闖關(guān)考核的、得到足夠多的獎(jiǎng)?wù)碌挠變翰拍軈⒓印?/p>
師:你們想?yún)⒓訂?那過會(huì)兒闖關(guān)考核的時(shí)候小朋友們要積極動(dòng)腦筋,不怕困難積極爭取到足夠多的獎(jiǎng)?wù)?來咱們一起加油吧!
2.第一關(guān):看看誰反應(yīng)快。
教師:請幼兒看圖片指認(rèn)身體相應(yīng)的部位,看看那個(gè)小朋友眼快手快!
3.第二關(guān):聽口令做動(dòng)作(熱身活動(dòng))。
(1)教師:在走圈的時(shí)候我會(huì)隨時(shí)發(fā)出口令,請小朋友們聽好口令做動(dòng)作。
(2)合作完成任務(wù)。
教師:現(xiàn)在老師要加大難度了,合作來完成任務(wù)。
小結(jié):剛才小朋友都表現(xiàn)得特別厲害,通過我們和小伙伴合作很容易就闖過了第二關(guān),所以說只要我們共同合作積極的動(dòng)腦筋想辦法很容就能克服困難。
二、探索移動(dòng)身體的方法
1.獨(dú)自探索移動(dòng)身體的方法。
⑴教師:剛才我們是怎樣從紅線到藍(lán)線的?都用到了我們身體的那個(gè)部位?用到了幾只腳?
教師:現(xiàn)在請你想一想只用一只腳著地,另一只腳不著地的方法從藍(lán)線到紅線?,F(xiàn)在你可以試一試。過會(huì)兒請小朋友來展示。
請幼兒說說自己的方法,鼓勵(lì)幼兒積極的發(fā)言。
⑵教師:我們?nèi)绻挥媚_怎樣過去能,看看誰想的方法最多?你可以試一試,做一做。過會(huì)兒請你來說一說。
小結(jié):原來想從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的方式有那個(gè)多,剛才我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動(dòng)的方式。
2.相互合作的方式移動(dòng),體驗(yàn)合作帶來的快樂。
⑴探索2個(gè)人用三只腳的方式
教師:小朋友現(xiàn)在找一個(gè)小伙伴,請你們看看你和你的小伙伴一共幾只腳?請你想一想怎么用三只腳到那邊去。
⑵探索2人用2只腳的方式。
教師:現(xiàn)在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請小朋友先試一試,過會(huì)兒請小朋友說一說。
兩個(gè)人都單腳跳——小腳踩大腳。
⑶探索利用推小車的方式。
教師:我們兩個(gè)人有4只腳4只手,那我們怎樣用2只腳2只手呢?
三、放松環(huán)節(jié)《洗澡歌》
教師:看到小朋友們滿頭大汗,咱們先洗洗澡,再去鼴鼠那,好嗎?因?yàn)樾↓B鼠喜歡講衛(wèi)生的小朋友。
活動(dòng)延伸:
嘗試用不同的方式移動(dòng)沙包。
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同,形成正確的性別意識(shí)。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。
3、懂得保護(hù)自己的身體,學(xué)會(huì)尊重他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、操作材料4份。
活動(dòng)過程:
1、游戲“找朋友”,調(diào)動(dòng)幼兒對異性同伴的觀察興趣。
(1)游戲要求:男孩子必須找女孩子做朋友,女孩子必須找男孩子做朋友。
(2)提問:你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?
2、引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
(1)提問:男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?
(2)提問:男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?
(3)教師小結(jié):男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有許多的不同。
3、出示男孩、女孩身體圖片,從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別。
(1)初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生殖器官,認(rèn)識(shí)其名稱。
(2)提問:男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?
4、分組討論:怎樣保護(hù)自己的生殖器官?引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面進(jìn)行討論。
5、幼兒分組完成操作材料,對新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。
每組提供一套圖片,幼兒觀察、討論后,組內(nèi)推選一位記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo)記出本組的判斷結(jié)果(正確行為打“√”,錯(cuò)誤行為打“×”)。
(1)偷看別人大小便。( )
(2)每天晚上清洗生殖器官。( )
(3)用腳踢別人的隱私部位。( )
(4)掀起別人的裙子。( )
(5)摸生殖器官。( )
6、教師總結(jié):每個(gè)人的身體都是屬于自己的,應(yīng)該保護(hù)好自己的身體,同時(shí)也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生,任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別,有些事情男、女要分開做。
7、請幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流,結(jié)束活動(dòng)。
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案5
設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中指出,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野,密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力,于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)競賽場這樣的環(huán)境,在競爭中不知不覺地學(xué)到了一些安全常識(shí),來保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過競賽的形式,豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.體驗(yàn)成功與失敗,嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過競賽的形式,豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
體驗(yàn)成功與失敗,嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)室布置成競賽場、圖畫紙、小紅旗、競賽題、圖片等。
活動(dòng)過程:
一、 開始部分
師:今天,有位安全小衛(wèi)士來咱班做客,如果大家能回答出他安全保護(hù)的提問,就可以獲得獎(jiǎng)?wù)乱幻?,你們愿意來闖關(guān)嗎?
二、基本部分
1. 教師講解競賽規(guī)則。
師:我們的競賽共分為三個(gè)部分,必答題、搶答題、畫答題。每一組的桌上有十面小紅旗,用來記錄每個(gè)組的成績。在必答題中回答對一題,獲得一面小紅旗,回答錯(cuò)誤不能獲得小紅旗。
2.競賽⑴師:那我就擔(dān)任今天的主持人和評委,請選手注意聽題:
必答題第一題,第一組請準(zhǔn)備,你獨(dú)自在家時(shí),門鈴響了,是一個(gè)你沒見過的陌生人,他說是你媽媽的朋友,這時(shí)你該怎么辦? 第二組:今天天氣預(yù)報(bào)有雨,風(fēng)又大,你們出門時(shí)應(yīng)該怎樣?
(2)師:第三組請聽題:當(dāng)你在商場購物或在游樂場游玩時(shí)與爸爸媽媽走失了怎么辦?(3)師:第四組請聽題:你在玩耍時(shí),別人不小心碰著你了,你會(huì)怎么辦?第五組:天氣很熱,明明小朋友玩的滿頭是汗,應(yīng)該怎樣做?第六組:如果家人生病了,你該打什么電話?
3.教師小結(jié):剛才的必答題六個(gè)小組回答正確,現(xiàn)在進(jìn)行搶答題,規(guī)則有點(diǎn)不一樣,在搶答題中回答對一題,獲得一面小紅旗,回答錯(cuò)誤扣掉一面小紅旗。請選手們注意了,在主持人說開始后才能搶答,不然就算答對也沒有成績。
4.師:發(fā)生火災(zāi),怎樣緊急逃生?什么地方不可以燃放煙花爆竹? 需要用電器時(shí),怎樣正確插插頭?上下樓靠哪邊走?
5.師:請看圖片(第一幅圖是有一個(gè)小朋友從高處往下跳;第二幅圖是小朋友在玩火),他們做得對嗎?
三、結(jié)束部分
1.畫答題:發(fā)生緊急、危險(xiǎn)的事可撥打什么電話?火警的電話是什么? 畫出幾種安全標(biāo)志?各組幼兒將答案畫在紙上。
2.頒獎(jiǎng):為優(yōu)勝組和參與組頒獎(jiǎng)。
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