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2020幼兒園大班美術活動方案

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隨著素質教育的普及,幼兒園在開展創(chuàng)意美術活動時應以實現(xiàn)生活化為目標,以下是小編精心收集整理的幼兒園大班美術活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園大班美術活動方案1

活動目標:

1、引導幼兒用棉簽在輪廓線內來回涂色。

2、會選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

3、樂于參加棉簽畫活動,并從中體會到成功的樂趣。

活動準備:

1、一只袋子,蘋果、梨子、香蕉。

2、剪好的蘋果、梨子。

3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。

活動過程:

1、出示袋子,引起幼兒興趣。

教師;老師這里有一只袋子,請你來猜猜,里面會裝些什么呢?我請小朋友來摸摸袋子,你能感到摸到什么了嗎?教師引導幼兒學說:綠綠的蘋果、紫紫的葡萄等。

2、出示果樹,告訴幼兒這是一棵神奇的果樹。

提問:這棵神奇的果樹上有哪些水果?(紅蘋果、綠蘋果、黃香蕉)教師:呀!這里還有幾只水果沒有穿上漂亮的衣服呢,我們來幫助它吧!在我這里有三種顏色的水,我們來看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我喜歡吃紅蘋果,我就選紅色的水來給蘋果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,來回走)哎呀!棉簽寶寶沒水了,怎么辦?對!再讓它喝點水。好了,我給蘋果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的水呀?(不能)應該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒穿衣服呢,請你先想好準備給水果穿什么顏色的衣服,再給水果穿衣服。

3、交代要求,幼兒涂色,教師巡回指導。

(1)兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

(2)提醒幼兒在輪廓線內來回涂色,注意涂滿,保持畫面的整潔。

(3)表揚認真涂色的幼兒。

4、展示幼兒的作品,大家觀摩欣賞。

聽《蘋果》的音樂,大家圍著神奇樹邊唱邊跳。師:哇!樹上有好多好多的水果哦!我們大家一起來摘水果吧!

幼兒園大班美術活動方案2

活動目標:

1.嘗試用海綿印章印出小雞,并用棉簽添畫細節(jié)。

2.進一步感受墨色在宣紙上產生的特殊暈染效果。

3.知道工具材料用完后要放回原處,初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.感受作品的美感。

活動準備:

1.幼兒已認識過小雞。

2.宣紙,顏料(黃、褐色、綠),顏料盤,棉簽,海綿印章,抹布。

活動過程:

1.通過談話,引導幼兒回憶、總結小雞的外形特點。

教師:小雞是什么樣子的?什么顏色?它們喜歡吃什么?干什么?

2.師幼共同討論小雞的畫法。

(1)討論小雞頭部的畫法。

教師:先用海綿寶寶蘸些顏色,然后把它印到宣紙上去。

(2)討論小雞其他部位的畫法。

(3)引導幼兒豐富畫面內容。

教師:小雞喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?(可添畫小草、小蟲等)

(4)教師逐一介紹作畫材料,指導幼兒將用過的工具材料放回原處。

3.幼兒作畫,教師指導。

(1)教師提醒幼兒添畫細節(jié)和背景,也可在幼兒作品上適當添畫場景,讓畫面更豐富。

(2)提醒幼兒用完物品后放回原處,培養(yǎng)良好的操作習慣。

4.欣賞作品,教師評價、總結。

(1)教師:你畫的小雞在干什么?

(2)教師小結:今天你們畫的小雞真有趣,有的在捉蟲,有的在唱歌,還有的在玩捉迷藏的游戲,下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢!

幼兒園大班美術活動方案3

活動目標:

1、體驗裝飾的快樂并對美術活動產生濃厚的興趣。

2、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進行大膽裝飾。

活動準備:

1、收集展示有特色的帽子

2、空白的帽子底圖每人各一張

3、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)

4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份

活動過程:

一、出示手偶,導入主題

導入語:

(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”

(2)“那里還有很多帽子,你最喜歡哪一個?”

二、欣賞帽子,Ji發(fā)裝飾帽子的興趣

1、引導語:

(1)你為什么喜歡這頂帽子?

(2)上面有什么圖案?

(3)它的顏色怎樣樣?

重點:有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎。

2、出示空白的帽子底圖

引導語:

(1)小朋友把它裝飾一下這頂帽子好嗎?

(2)我們看看這頂帽子好看嗎?為什么?

三、展示作品進行正面評價

1、將幼兒建構的作品擺上展示臺,供幼兒自由觀賞。

2、重點評價:建構武器的功能和色彩,以及適當評價它的穩(wěn)固性。

幼兒園大班美術活動方案4

活動目標:

1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務

2.把分開的心形圖畫粘貼起來,

3.用感恩的心情去體驗樂趣

活動準備:

1.收集有關清潔工的錄相。

2.剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3.歌曲《感恩的心》。

活動過程:

1、導入:"小朋友,現(xiàn)在我們先來看一段錄相"

"錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什么啊?"

幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。

師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會變成什么樣子啊?

幼:很臟,垃圾很多

師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

幼:花、賀卡

2.示范、講解做賀卡的方法

師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,張老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?

3.制作,教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》

4.展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說出一句感恩的話。

幼兒園大班美術活動方案5

活動目標

1、了解籬笆的用途。

2、學習使用剪刀剪直紙條。

活動準備

1、每人一張操作材料和剪刀一把。

2、背景圖一份、動物圖片若干。

活動過程

一、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

1、師出示背景圖講述故事:大灰狼就住在附近,實在太危險了,我們怎么辦呢?

2、小結:寶寶真勇敢,想了這么多辦法!

這樣吧,我們在小動物家的周圍都插上"籬笆",大灰狼就進不來了!

二、剪剪貼貼

1、教師示范講解剪貼"籬笆"

(1)看看這張紙上有什么?(一條一條的直線)

(2)復習剪刀的使用方法:

小手變把小手槍,剪刀洞里來睡覺,剪刀張開大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

(3)小手拿在紙的下面,從下往上沿著直線剪下來,小心不要剪歪掉。

(4)用固體膠把籬笆粘貼好,要直直的貼,不要讓大灰狼鉆進來。

2、請個別幼兒試著來剪貼"籬笆"。

3、幼兒動手剪貼"籬笆"

(1)小動物們也想回家給自己造一些"籬笆",我們小朋友來幫忙好嗎?

(2)教師巡視指導能力弱的孩子,幫助他們一起完成剪貼"籬笆"的任務。

三、分享欣賞

1、將幼兒的作品展示出來,欣賞剪好的"籬笆"。

2、請幼兒來選一選哪個"籬笆"造的最牢。

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