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幼兒園關(guān)于秋天主題的活動方案

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我喜歡暖和的春天,春風化雨,萬物生長。我喜歡炎熱的夏天,大雨傾盆,淋漓暢快。我喜歡碩果累累的秋天,秋風送爽,瓜果飄香。我喜歡...以下是小編精心收集整理的幼兒園秋天主題活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園秋天主題活動方案1

【活動目標】

1、大膽地嘗試用顏料進行流淌的方法,體驗玩色的樂趣;

2、感受不同動態(tài)的姿勢變化,能運用圖形進行拼貼,會彎折一下表現(xiàn)肢體的彎曲;

3、引導(dǎo)幼兒感受秋天的色彩美,激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感;

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

【活動準備】

1、顏料:紅、黃、藍、綠、紫等五種顏色;

2、眼藥水瓶子、抹布、16K的白紙;

3、大小不同的圓形、長方形紙片

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒的興趣。

師:小朋友好,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)

師:哦,秋天到了。那秋天它在哪里呢?今天,趙老師就帶你們一起去尋找秋天,好嗎?

(隨著音樂進教室,引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化)師:走了這么的路,大家都累了吧,那就找個地方休息一下吧!(幼兒尋找座位坐下)

二、提問導(dǎo)入,揭示主題。

師:你們找到秋天了嗎?誰愿意跟大家說一說,剛才你都看到了什么?

幼:有黃色的香蕉,還有蘋果。

幼:我看到了紅紅的蘋果,紫色的葡萄。

師:還有沒有誰來說一說,你看到了什么?

幼:老師,我看到了黃色的梨子和麥子,還有那個玉米(提醒幼兒那田野里金黃色的不是麥子,它叫稻子。)

幼:我看到了又大又紅的蘋果、又黃又彎的香蕉,還有……

幼:我看到了綠色的葡萄,藍藍的天空。

(引導(dǎo)并鼓勵幼兒用和優(yōu)美、完整地語詞來表述自己所見到的的食物)師:小朋友都找到了秋天,原來秋天是個豐收的季節(jié):有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄……這么多顏色的水果,把秋天打扮成了一個五彩繽紛的世界。

三、欣賞顏料流淌畫,激發(fā)幼兒玩色的欲 望。

師:為了慶祝這個豐收的季節(jié),許多小客人聚集在一起舉辦舞會呢!

師:瞧!誰來了?(出示紅色顏料瓶)

幼:紅顏色寶寶

師:第一個是紅通通的蘋果,它開著他心愛的小汽車"嘀-嘀-嘀!"

師:打開車門,紅蘋果下了車關(guān)上車門,朝舞臺中心走去。"轱轆-轱轆",到達了舞臺中間。(采用擬人的手法,提醒幼兒如何進行流淌畫的操作步驟以及需要注意的事項,同時也激發(fā)幼兒玩色的欲 望。)

師:接下來會是誰來呢?(請個別幼兒隨便說一說,如:"紫瑩瑩的葡萄"、"黃澄澄的橘子""金燦燦的香蕉"等等。)

師:噢,小朋友真厲害,竟被你們猜中了,是紫瑩瑩的葡萄來了。(出示紫色顏料瓶)

師:紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子,他準備給大家跳一段舞。咦,它的漂亮的裙子呢?

師:哈哈!別急別急,說著紫葡萄脫去了外套,將其放在了舞臺旁的座位上。小朋友你們在表演時,舞臺上能隨便放東西嗎?(提醒幼兒注意保持畫面的整潔,避免顏料打翻)

師:現(xiàn)在紫葡萄開始獻上她那優(yōu)美的舞蹈嘍!小步走上舞臺,向左扭一扭,向右扭一扭,轉(zhuǎn)個圈圈再扭扭,真好看那!

師:哇!已經(jīng)有兩位小客人來到了我們的舞會上,你們還想讓誰來參加呢?(請個別幼兒上臺嘗試顏料流淌畫。)

師:剛剛第一位小朋友邀請了——黃澄澄的香蕉,可是他邀請的時候不夠熱情,黃香蕉有些不高興。誰愿意再來請一次呢?(鼓勵幼兒敢于大膽嘗試玩色,再次請幼兒上臺嘗試)

師:第二位小朋友表現(xiàn)怎么樣?哦,黃香蕉劃著小船,左一下,右一下,放下船槳,上岸拿長繩子將小船系好,直直地向舞臺這邊走來。我們一起來學(xué)一學(xué)好不好?

(帶領(lǐng)幼兒集體徒手演示:拎起紙的一邊,慢慢的顏料向下流淌,當快要走到邊上時,換另一邊拎起;也可以換不同的方向拎起紙張,讓顏料到處走一走。)

四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

五、拓展與延伸活動。(學(xué)習(xí)粘貼不同動態(tài)的人。)

(1)欣賞小人的動態(tài),動一動感受肢體的直與彎曲。

師:在這多彩的秋天,也吸引了許多幼兒園的小朋友。瞧!他們在干什么?(玩游戲、做運動)師:你會做著這些動作么,說來試一試?(引導(dǎo)幼兒觀察小人的"動態(tài)",學(xué)著做一做。)

(2)幼兒嘗試,知道彎折一下紙條表現(xiàn)肢體的彎曲。

師:老師這還帶來了許多則不同大小的圓形、長方形的紙片,想請小朋友用他們來拼一拼這些不同形態(tài)的小人,你們會拼么?

師:手臂和小腿彎曲的動作,我們這么做呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)會彎折紙條,并且激發(fā)幼兒的想象能力)

師:現(xiàn)在請小朋友拿出老師為你們準備的紙片,一起來試一試。

(3)在音樂聲中幼兒盡情的操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的姿態(tài),提醒注意衛(wèi)生。

(4)展示、評價幼兒作品,幼兒擺一擺畫面上的動作,體驗成功的快樂。

幼兒園秋天主題活動方案2

活動目標:

1、認識一些農(nóng)作物或果樹,知道秋天是豐收的季節(jié),體驗秋天豐收的快樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法,積極參與交談。

3.教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農(nóng)作物。

活動準備:

1、幼兒多次了解過秋天的景色,知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名稱。

2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜,在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

活動過程:

一、自由探索

1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論對秋天的認識)。

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進行談話,拓展話題。

“農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小結(jié):農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農(nóng)作物,愛惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什么?為什么?

(引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補充談話的內(nèi)容,表達自己的感受,使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)

三、交流討論

幼兒自由結(jié)伴進行交談,學(xué)會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

(教師巡回參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)

幼兒園秋天主題活動方案3

活動目標:

1、感知秋天樹葉的變化,有采集、欣賞和用樹葉制作的積極性。

2、能動腦筋,嘗試利用樹葉,進行粘貼、穿綴或其他方法裝扮活動室。

3、喜歡和同伴一起進行環(huán)境裝飾美化活動室,體驗制作過程的快樂。

活動準備:

每人一只塑料袋或小筐。抹布、繩子、膠帶、漿糊、彩色紙等。

活動過程:

一、采集各種樹葉

1、教師帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步,感受秋葉的變化。

教師:秋天到了,想一想,秋風一吹,樹葉會怎樣?小朋友看一看,找一找地上有哪些樹葉?我們?nèi)ナ案鞣N形狀和顏色的樹葉。

2、引導(dǎo)幼兒拎著塑料袋,觀察尋找并采集各種樹葉,提醒幼兒在固定的范圍內(nèi)拾樹葉,不要獨自行動離開大家。

二、觀察、交流自己采集的樹葉

1、回到教室后,引導(dǎo)幼兒將自己采集的樹葉放在桌上,并用濕抹布將樹葉擦干凈。

2、教師:你采集的樹葉是什么顏色、什么樣子的?你知道它是什么樹的樹葉嗎?

三、鼓勵幼兒用樹葉裝扮教室

1、教師:小朋友收集的樹葉真漂亮呀!我們用樹葉來裝扮我們的活動室好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上提供的材料:膠帶、繩子、彩色紙等,啟發(fā)幼兒用樹葉上在彩色紙上拼貼圖案、用繩子將樹葉穿成長條、用樹葉做樹葉項鏈或樹葉鏡框等。

教師協(xié)助幼兒將樹葉作品固定在墻面上或掛在活動室里。

四、讓幼兒欣賞各種各樣的樹葉制品,交流自己制作的樹葉作品,體驗成功的快樂。

幼兒園秋天主題活動方案4

秋天到來,很多小朋友們還沒有實感,如果讓小朋友們自己去大自然感受一下秋天的氛圍,那么,應(yīng)該能夠幫助小朋友更加深刻的認識到秋天吧。3幼兒園認識秋天教案:找秋天

活動目標:

1、學(xué)會參與討論秋游的地點以及活動項目,有參與集體活動的意識。

2、感受、欣賞秋天大自然的美景,認識公園里指示牌和警示牌。

3、樂于參加各種野外探索活動,學(xué)習(xí)收集各種落葉,捕捉秋蟲。

4、愿意把自己的收獲向同伴介紹,體驗集體活動的快樂。

活動準備:

1、選擇秋游地點,熟悉場地環(huán)境,確定活動內(nèi)容。

2、幼兒園準備中午的午餐或幼兒準備一個小背包,一個塑料袋,小食品,水等。

活動過程:

一、通過語言引出秋游。

教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的?你們想不想走出去找一找秋天呢?

二、組織幼兒討論:秋游應(yīng)注意的問題。

1、秋游時,可以組織哪些活動?你們想做些什么?

2、秋游時,要注意什么?(內(nèi)容安全、行為文明、進餐的衛(wèi)生等方面。)

3、教師根據(jù)幼兒回答的情況,進行簡單的小結(jié)。并告訴幼兒我們班的活動,必須服從幼兒園大集體的統(tǒng)一安排。

三、欣賞游覽地點的美景。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)公園里指示牌的提示,到公園的某個地方活動。指導(dǎo)幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標,知道遵守公共場所的規(guī)則。

2、組織幼兒欣賞秋天的花草,重點了解名稱,觀察花卉的色彩和形狀。

3、觀察秋天的樹木變化,重點引導(dǎo)幼兒觀察樹葉是什么顏色的?秋天的樹葉有什么變化?

4、觀察人們的活動。

四、采摘收集,尋找秋蟲。

1、幼兒收集落葉,捕捉秋蟲。

2、教師根據(jù)活動情況,組織幼兒互相看看、談?wù)勛约翰杉降臇|西。

五、選擇合適的地點讓幼兒休息,吃午餐。提醒幼兒不扔垃圾,要將廢棄的雜物放在指定的地方。

六、組織幼兒開展一些小型、輕松的游戲活動,教育幼兒在公園里不要隨便亂跑。

1、清點人數(shù),組織幼兒返回幼兒園。

幼兒園秋天主題活動方案5

活動目標:

1.觀察秋天,感受秋天的美麗、富饒,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。

2.感知、體驗作品的語言美、意境美,嘗試仿編。

活動一:美麗的秋天

準備:安排一處秋季特征明顯的郊外。

過程:(通過郊游和觀看錄像帶,觀察秋天,感受秋天的美麗和富饒。)

師:秋天有哪些美麗的顏色?

幼:紅紅的楓葉,黃黃的銀杏葉。

幼:淡黃色、白色、紫色的菊花。

幼:黃黃的梨,紅彤彤的蘋果,金燦燦的香蕉,白白的棉花。

師:秋天是個收獲的季節(jié),你聞到了哪些氣味?

幼:甜甜的水果味、清香的菊花香。

幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。

師:秋天一過,冬天就要來了。動物、植物是怎樣為過冬作準備的呢?

幼:燕子飛往南方,青蛙、蛇、熊準備冬眠。

幼:螞蟻、松鼠儲藏糧食。

幼:喜鵲忙著搭房子。

幼:有些樹葉變紅了,有些變黃了。

幼:風一吹,樹葉一片片飄落下來。

活動二:涼爽的秋雨

準備:在園內(nèi)戶外場地進行。

過程:教師有意識地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨,感受秋雨中的景物及其變化。

師:下雨了,我們一起來聽聽雨聲是怎么樣的。

幼:小雨滴滴答答,大雨嘩啦嘩啦。

師:秋雨落在身上有什么感覺?

幼:很涼快,很舒服。

師:一陣秋雨過后,你覺得周圍有什么變化?

幼:天氣越來越?jīng)觥?/p>

幼:樹葉變黃了、變紅了,一片片飄落下來。

活動三:欣賞《秋天的雨》

師:我們來聽一篇很美的散文《秋天的雨》。

師:你聽到了什么?為什么散文中說秋天的雨是鑰匙?

幼:秋雨給我們帶來了清涼的秋天,帶走了夏天。

師:為什么說秋雨是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門?

幼:下過雨后,天氣不知不覺就涼了,秋天來到了。

師:為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料?

幼:秋天的雨染黃了銀杏樹葉,染紅了楓葉。

幼:田野變成金黃色,蘋果熟了,大棗也紅了。

幼:紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。

師:所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。

師:秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢?

幼:秋天有各種水果的香。

幼:炒栗子、烤山芋的香。

幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想離開,好像有一塊磁鐵吸住了他們。

師:為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭?

幼:因為秋雨告訴大家,冬天快要來了。

師:動物聽到了是怎么做的?樹葉聽到了又是怎么做的?

師:請小朋友閉上眼睛,一邊聽錄音,一邊想像秋雨帶來的美景。(再次完整地傾聽配樂朗誦。)

活動四:秋景圖

師:除了散文里說的以外,秋天還有哪些美麗的景色?請你學(xué)著散文中的語言向大家介紹一下。

幼:小草黃了,大地鋪上了金黃色的地毯;秋風一吹,梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。

幼:桂花發(fā)出陣陣誘人的清香,石榴咧開了紅嘟嘟的小嘴,大雁往南方飛去,高梁紅了,棉花白了……

師:請根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。

(幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進行創(chuàng)作,表達自己對秋天的感受。)

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