幼兒園大班戶外活動(dòng)方案怎么設(shè)計(jì)
在幼兒教育中,開展戶外運(yùn)動(dòng)的最終目標(biāo)不僅是為了提高幼兒的身體素質(zhì),更重要的是通過體育鍛煉來培養(yǎng)幼兒各個(gè)方面的能力,以促進(jìn)幼兒身心健康的全面發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班戶外活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園大班戶外活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)背景
天氣慢慢暖和了,孩子們都喜歡在戶外活動(dòng),做游戲!可大家都只顧得玩,做游戲,并沒有發(fā)現(xiàn)自己周圍的樹,小草,土地等發(fā)生了什么變化,所以我安排了這節(jié)課
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過觀察,讓幼兒感知春天動(dòng)植物的變化。
2.通過談話發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒感知春天來了,大自然以及動(dòng)物發(fā)生的變化
難點(diǎn):讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1老師: 景物照片,生字卡:春天,小草圖片,動(dòng)物青蛙圖片
2.家長(zhǎng):帶幼兒去野外郊游,觀察春天的景象并拍照,或搜集春天的圖片;帶幼兒植樹,點(diǎn)種
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入。教師彈琴,幼兒唱歌:“春天天氣真好,花兒都開了,楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰;蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔兒一跳一跳又一跳?!?/p>
2.老師 :小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)?哦,春天來了,那么小朋友們覺得天氣變得怎么樣了(變暖和了,很舒服)?你們出去玩了嗎?都看到了什么,--
袁皓說:“小草變綠了,小樹上長(zhǎng)出葉子了。”茍佳妮說:“迎春花開了。”李亞凡說:“天氣不冷了。”王江濤說:“我看書上說燕子在春天會(huì)飛回來。”張偉杰說:“在冬天睡覺的動(dòng)物會(huì)醒來。”張瑩說:“那叫冬眠。”
3.老師:剛才大家都說的非常好,那么今天老師也帶來了很多春天里的寶寶(出示生字卡)'春天'讓幼兒知道春天來了, 2.出示小草圖片問:小朋友老師手里拿的是小草寶寶,那么草寶寶在春天里是什么變化?幼兒:草兒變綠了!草兒從土里鉆出來了!
4.教師接著問:剛才大家都說的真棒,那么準(zhǔn)能說說哪些冬眠的動(dòng)物在春天醒來了嗎?”胡俊宇說:“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然說:“還有烏龜?!眲⒓杨Uf:“我上動(dòng)物園時(shí)看見很多的小動(dòng)物從它的房子里出來了?!苯處熃又鴨枺骸拔覀兂鋈ネ鏁r(shí),衣服上有什么變化呀?”畢睿寧說:“不用穿棉衣了。”洋洋說:“不用戴帽子,不用戴手套了。
5.教師小結(jié):“小朋友說的可真好,春姑娘來了,春風(fēng)輕輕地吹著,小草會(huì)變綠,各種花會(huì)陸續(xù)的.開放,小動(dòng)物們也出來活動(dòng)了。那些睡了一個(gè)冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了,我們出去玩時(shí)再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎?”幼兒說:“喜歡?!?/p>
活動(dòng)延伸:
讓幼兒自己繪畫出心中“美麗的春天”。
教學(xué)反思
反思與體會(huì):
1.在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體,并且情緒高漲,可見家長(zhǎng)已經(jīng)帶孩子進(jìn)行了觀察,這就增加了教師進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的信心。
2.孩子們能通過自己的視野發(fā)現(xiàn)春天,并且能夠繪聲繪色講述著春天的美景。從而達(dá)到教學(xué)目的。
幼兒園大班戶外活動(dòng)方案2
我班幼兒對(duì)體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容,以身體練習(xí)為主要手段。發(fā)展幼兒基本活動(dòng)技能,提高幼兒身體素質(zhì),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活,在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.基本體操訓(xùn)練,發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。
3.戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng),提高幼兒的操作及控制能力。
4.在戶外進(jìn)行各類游戲,通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
二、具體內(nèi)容安排
二月份
1.隊(duì)形練習(xí):要求幼兒聽口令整齊地做動(dòng)作。
2.早操訓(xùn)練:規(guī)范動(dòng)作,帶幼兒到操場(chǎng)上練習(xí)。
3.滾球:幼兒分組滾球比賽。
三月份:
1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習(xí)拍球。
2.練習(xí)原地縱跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3.踩高蹺:
四月份:
1.跑步:教幼兒掌握跑步技能,鍛煉身體。
2.大型組合玩具:訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。
3.跑步比賽:提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
五月份:
1.繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。
2.攀登墻:發(fā)展幼兒攀爬能力。
3.沙包:練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
六月份:
1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習(xí)拍球。
2.跳圈:練習(xí)雙腳并攏向前跳。
幼兒園大班戶外活動(dòng)方案3
【設(shè)計(jì)意圖】
跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,是一項(xiàng)身心發(fā)展的.雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
2、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能,訓(xùn)練手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
人手一根跳繩。
【活動(dòng)過程】
1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩,走趣味隊(duì)形,如8字形、之子形等,一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對(duì)折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒玩跳繩。
(1)幼兒分散在場(chǎng)地上自主跳繩。
(2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時(shí),就請(qǐng)?jiān)撚變菏痉堆菔荆⒄?qǐng)其他幼兒學(xué)一學(xué)。
(3)教師參與幼兒跳繩,并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳,請(qǐng)其他幼兒觀察。
(4)幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳,教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢拢蓢L試通過喊拍子的方法實(shí)現(xiàn)同步跳。
3、放松活動(dòng):跳繩游戲。
(1)將所有的跳繩放到地上連在一起,擺出多種圖案,教師與幼兒踩繩走。
(2)放松動(dòng)作:拍胳膊、拍腿。
【活動(dòng)反思】
大班幼兒從上個(gè)學(xué)期以來就開始學(xué)習(xí)跳繩,所以對(duì)跳繩非常感興趣,至今已經(jīng)有一半的幼兒學(xué)會(huì)了雙腳連續(xù)跳的技能。
今天再次探索了跳繩的各種玩法,有的幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳,反著跳,還有的幼兒跑著跳等,在雙人跳的玩法中,多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào),只有幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)會(huì)了,相信在繼續(xù)練習(xí)中,幼兒會(huì)探索出更多的玩法。
幼兒園大班戶外活動(dòng)方案4
【設(shè)計(jì)意圖】
小朋友對(duì)玩車有很高的興趣,大班孩子都已知道交通規(guī)則,要往右邊走,可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
【活動(dòng)目的】
1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁 玩具車
【活動(dòng)過程】
一、共同布置場(chǎng)地
1、師:今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!
2、師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
二、交待要求:
師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的`距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
三、幼兒活動(dòng),教師觀察
看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
.四、接力車賽
今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離。接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑。
五、整理玩具。
【活動(dòng)反思】
幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處,分享彼此快樂的心情,鍛煉了幼兒腿步肌肉,蹬的動(dòng)作比較熟練。
幼兒園大班戶外活動(dòng)方案5
一、本班情況分析:
幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入了大班,即將成為小學(xué)生,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,三位老師觀察到,大班的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分大班幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)
(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化:真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛、合作
(二)大班經(jīng)營(yíng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
(三)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),配合默契,每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有:
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì),共同總結(jié)一周的工作情況,找出好的方法與不足;
2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限),商討。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)總結(jié)
A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng), 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括:認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識(shí)。
幼兒園大班戶外活動(dòng)方案怎么設(shè)計(jì)相關(guān)文章:
★ 幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案【5篇】
★ 幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇
★ 幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【5篇】
★ 幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【5篇】
★ 幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇
★ 幼兒戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案集錦
★ 適合幼兒園開展的戶外活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案集錦
★ 幼兒園戶外活動(dòng)方案創(chuàng)意方案集錦