幼兒園冬季活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案
開展冬季活動(dòng)讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。以下是小編精心收集整理的幼兒園冬季活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
幼兒園冬季活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。
2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
二、展開：
1、組織幼兒討論用什么方法取暖。
(多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等)
2、提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法好?為什么?
跑步、跳繩、拍球。。。。。。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。
跳繩、拍球、跑步。。。。。。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。
4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么?
跑步、跳繩、滑冰。。。。。。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，的方法是運(yùn)動(dòng)。
5、組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么?
(1)運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
(2)跑步時(shí)閉上嘴，不講話。
(3)跳繩、拍球。。。。。。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。
三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。
幼兒園冬季活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。
2、通過(guò)對(duì)比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。
3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會(huì)落光;幼兒已欣賞過(guò)四季中樹的圖片。
2、冬天里的樹的圖片多幅。
3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。
(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢?
(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。
(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?
(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹干和樹枝的不同特征。
(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢? (引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹枝的不同)
(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?
(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細(xì)的樹枝呢?
要點(diǎn)提示：
①在探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。
②畫大樹時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)行繪畫。
4、幼兒繪畫。
教師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?
活動(dòng)延伸：
①帶領(lǐng)幼兒到戶外對(duì)落葉樹或者常青樹進(jìn)行寫生活動(dòng)，感受大樹的豐富造型。
②帶領(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。
區(qū)角活動(dòng)：
①美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進(jìn)行拼貼，造出樹的剪影效果。
②科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 (如落葉樹、常青樹)
幼兒園冬季活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征，引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動(dòng)，讓幼兒知道一些冬天自我保護(hù)的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對(duì)困難。
時(shí)間：一周
內(nèi)容：
語(yǔ)言：欣賞：不怕冷的大衣或雪孩子
音樂：雪花和雨滴
社會(huì)：夸夸我自己
數(shù)學(xué)：帽子有什么不同
健康：游戲“狼捉小兔”
科學(xué)：不怕冷的小企鵝
玩冰
體游：小貓曬魚
音游：喂小鳥
美術(shù)：大頭娃娃
環(huán)境教育：
提供小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉。
家長(zhǎng)工作：
要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。
幼兒園冬季活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天明顯特征。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
3、了解動(dòng)物,植物過(guò)冬的方式
4、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗(yàn)冬天的特別之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動(dòng)物,植物過(guò)冬的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、冬天來(lái)了
1、音樂表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題——冬天來(lái)了。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。
3、.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
二、尋找冬天
1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進(jìn)行提問(wèn)、談話。
2、你站在這里感到怎么樣?(很冷)
3、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?
三、動(dòng)物過(guò)冬辦法多
聽故事<<小松鼠找朋友>>,請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖
片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家。
在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
四、植物過(guò)冬辦法多
1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天,植物用什么方法過(guò)冬呢?
2.通過(guò)看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過(guò)冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。
五、美麗的雪景
1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫雪人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
活動(dòng)延伸
暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動(dòng)能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
幼兒園冬季活動(dòng)方案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情和喜愛小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、初步了解什么是冬眠，那些動(dòng)物要冬眠。
3、培養(yǎng)幼兒清楚、大膽表達(dá)意思的能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣，請(qǐng)幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。
2、幾幅冬景的圖片資料。
3、自錄磁帶。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。
4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教師自制教具。一個(gè)大箱子做山洞。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入
1、教師和幼兒握手，表示友好?！皢?，小朋友們的手都這么熱乎，來(lái)來(lái)來(lái)，誰(shuí)愿意給我暖和暖和?謝謝!”“周老師一到這個(gè)季節(jié)，手就冰涼。你們誰(shuí)知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?”
2、出示幾幅冬景的圖片?！白蛱?，老師特意拜訪了冬爺爺，他還要我?guī)Щ貛讖堈掌瑏?lái)給小朋友們看看?！?/p>
看過(guò)照片后請(qǐng)幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁?你喜歡冬天嗎?(注意指導(dǎo)幼兒說(shuō)話要完整。)
3、“下雪不僅好玩，還有很多好處呢，你知道嗎?”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處：大雪會(huì)把空氣中的灰塵帶下來(lái)，把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死，起到凈化空氣的作用;小麥有了這場(chǎng)雪當(dāng)被子，就能安全地過(guò)冬，第二年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了。
二、玩“雪”，體驗(yàn)冬天的快樂。
1、過(guò)渡：可惜的是，咱們濟(jì)南今年冬天還沒下一場(chǎng)雪呢。不過(guò)，冬爺爺送給我一場(chǎng)雪，你們看——
教師事先將“雪花”放在筐子里，舉起筐子晃動(dòng)，“雪花”就會(huì)飄落下來(lái)。
2、你想不想也來(lái)下雪?那我們先來(lái)做雪花。
教師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角，一只手使勁往下撕，一片雪花就做好了。
請(qǐng)幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起，師幼共同玩下雪的游戲。
三、導(dǎo)入“冬眠”主題，了解有關(guān)冬眠的知識(shí)。
1、過(guò)渡：噓——我們得小聲點(diǎn)，可不要吵醒了“寬寬”(小烏龜?shù)拿?。來(lái)，我們坐下來(lái)安靜一下，休息休息。
我們的寬寬正在干什么，誰(shuí)愿意大聲地告訴來(lái)聽課的老師。
2、交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識(shí)。
誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的知識(shí)?幼兒暢所欲言，對(duì)于不準(zhǔn)確的知識(shí)，教師及時(shí)予以糾正;同時(shí)也要注意對(duì)幼兒的肯定、表?yè)P(yáng)，即時(shí)頒發(fā)小博士獎(jiǎng)?wù)隆?鼓勵(lì)幼兒在眾人面前大膽、大聲地說(shuō)話。)
3、游戲：誰(shuí)在冬眠。
游戲玩法：(1)去“山洞”尋找誰(shuí)在冬眠，將它抱出來(lái)并告訴大家：(我發(fā)現(xiàn)在冬眠。)
(2)聽聽小動(dòng)物要對(duì)我們說(shuō)些什么。
(3)結(jié)合動(dòng)物們的話提問(wèn)，了解、考察幼兒聽懂了多少。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習(xí)慣。
(4)將小動(dòng)物送回家，讓它們繼續(xù)冬眠。
小熊：親愛的小朋友，你們好。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我正做著一個(gè)美夢(mèng)呢。我夢(mèng)見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的小河，鮮艷的花朵，還有唧唧喳喳的小鳥，他們都在向我招手，要和我一起去爬山。噓——千萬(wàn)別叫醒我，我要睡上整整一個(gè)冬天。再見了，小朋友。
青蛙：哎呀，是誰(shuí)把我吵醒了，我還沒睡夠呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜歡和爸爸媽媽一起躲在洞里睡大覺，一直睡到春天。
對(duì)了，我的好朋友蝸牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你們就別去吵醒他們了，好嗎?好了，我要繼續(xù)睡覺去了，再見。
刺猬：哎呀，小朋友，我沒把你弄疼吧?真對(duì)不起，我正在睡覺，沒看見你過(guò)來(lái)。你不知道吧，一到冬天，我就會(huì)躲在洞里睡覺，一直睡到冰雪融化，春暖花開。到那時(shí)候，麻煩你們?cè)賮?lái)叫醒我，好嗎?你們瞧，我都睜不開眼了，啊——我又困了，再見了，孩子們。
蛇：怎么啦，是春姐姐來(lái)了嗎?不對(duì)呀，樹上還是光禿禿的，人們還穿著厚厚的棉衣呢。哦，原來(lái)是你們這些調(diào)皮鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。有的小朋友會(huì)問(wèn)：“你一冬天不吃東西會(huì)不會(huì)餓死?”呵呵，不會(huì)的。因?yàn)閺南奶扉_始，我就在自己的身體里積累了許多營(yíng)養(yǎng)，足夠滿足整個(gè)冬天的需要。謝謝小朋友對(duì)我的關(guān)心。好了，我要回家睡覺了，祝你們冬天玩得愉快。BeyBey——
4、聽了它們的話，你想對(duì)它們說(shuō)些什么?
(你們好好冬眠吧，我們不再吵醒你們了，春天到來(lái)時(shí)，我會(huì)去叫醒你們的。冬天多么好玩呀，你們光睡覺，真可惜……)
四、活動(dòng)延伸
小熊、青蛙、蛇、蝸牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，沒有欣賞到冬爺爺帶給我們的禮物，真可惜。那其他小動(dòng)物呢?小羊、小兔、小燕子，它們是怎樣過(guò)冬的呢?誰(shuí)愿意幫我找到答案?(激發(fā)幼兒繼續(xù)探究知識(shí)的欲望。)
五、掃“雪”，結(jié)束活動(dòng)。
下雪雖然好玩，但也給我們帶來(lái)許多麻煩。尤其是我們小朋友，走在雪地上最容易摔倒，那該怎么辦呢?(大家一齊來(lái)掃雪，結(jié)束活動(dòng)。)
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