班主任，是一個班的組織者和管理者，要全面了解每一個學(xué)生，除了時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活外，更關(guān)心的，應(yīng)該是他們的心理和思想，也許，創(chuàng)建班級活動，是個不錯的選擇。 以下是小編精心收集整理的班級活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

班級活動方案1

活動背景：當我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來源:

因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來了江西財經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”、學(xué)校建立“節(jié)約江財”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)江財學(xué)子的思維活躍的特點。

活動時間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：國際交流中心學(xué)術(shù)報告廳

活動構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

活動流程：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

②語言流暢，內(nèi)容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數(shù)：3000字以內(nèi)

④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎。

⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：

1、活動主題：寢室“映像”

2、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎，經(jīng)學(xué)校批準后，我們將設(shè)為院校級獎勵。此外，征文活動的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是0

4、05級的同學(xué)。

2、03級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯(lián)誼”參加)。05級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。04級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。

班級活動方案2

一、班會背景

大學(xué)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進入大三?；蛟S此時的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦＃踔粮蛹m結(jié)。或許經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學(xué)會成熟，我們該承擔(dān)責(zé)任，我們該學(xué)會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學(xué)會思考，于是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以后……同時，班會是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。

二、班會主題

三、班會目的

1、通過策劃組織班會，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。

2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學(xué)能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養(yǎng)團隊精神，有利于增強班級凝聚力。

3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂和智慧。

四、班會情況

對象：地科10師范3班全體成員

時間：__年9月8日(星期三)

晚上7：00——9：30

地點：地理科學(xué)學(xué)院

五、班會流程

時間

事項

負責(zé)人

備注

17：00——18：40

會場布置，包括黑板、講臺、音樂

全體班委

需要有會寫pop字體的同學(xué)

18：40——19：00

最后的前期準備檢查以及到會同學(xué)清點

蒙林熙

陳蓓

19：00——19：30

開場白、魏老師和陳老師講話

孫婷婷

時間隨情況而定

19：30——19：50

工作計劃

李丹妮

19：50——

玩游戲以及游戲分享等

詳見附件

21：30

整理會場以及小結(jié)

全體班委

六、班會形式及內(nèi)容(詳見附件)

形式：各種各樣的團隊游戲

內(nèi)容：玩游戲

游戲感言分享

相關(guān)游戲懲罰或獎勵實施

七、前期準備

1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

2、申請教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。(張強)

3、游戲的選齲(李丹妮)

4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

5、照相機、電腦、相關(guān)音樂。(孫婷婷陳遠)

6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)

八、后期工作

1、寫新聞或是班會總結(jié)(附上圖片)或是感想，聯(lián)系學(xué)生會發(fā)到網(wǎng)上。(陳蓓)

2、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

九、注意事項

1、上述分工只是將工作落實到主要負責(zé)人，工作時相互協(xié)作。

2、班會過程要維持一定的紀律。

附件：游戲方案

第一個：釘子上架(李丹妮)

對象：全體成員

規(guī)則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩(wěn)定保持10秒

流程：分組：分成7組，每組6人

領(lǐng)道具(木頭、釘子)

組員合作完成游戲內(nèi)容

獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本

意義：

1、釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M，在一個團隊，每個人都有自己的優(yōu)缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學(xué)習(xí)，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲

2、在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。

第二個：報紙游戲(陳蓓)

對象：全體成員

規(guī)則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續(xù)，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。

流程：各小組選派人員2名，可男女搭配

主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲

獎勵：問題回答完，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。

前期準備：問題至少7組，每組10題

第三個：成語接龍(張敏)

這個游戲的'名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結(jié)婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結(jié)婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。

參與獎：每人一根棒棒糖

前期準備：白紙

第四個：聽音樂猜歌名(陳遠)

主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內(nèi)猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰措施。(共8組曲目，40首歌)

第五個：合作猜物品(張強)

由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。

獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上臺分享自己的學(xué)期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。

前期準備：常用物品名字(7組，每組5個)

第六個：合力吹汽球(孫婷婷)

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

汽球(每組一個)

適合：全部的人

游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

班級活動方案3

一、 活動名稱：“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動

二、 活動目的：為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班凝聚力。

三、 活動主題：陽光心態(tài)快樂生活

四、 活動時間：5月20日周五早9：00-12：00

五、 活動地點：足球場

六、 主辦單位：環(huán)工10-2班委

七、 參與對象：環(huán)工13-14全體同學(xué)及班導(dǎo)師

八、 活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進彼此友誼。

九、 活動流程：

1. 同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)

2. 活動一：比手畫腳(30-40分鐘)

活動規(guī)則：1.時間規(guī)定2分鐘

2..每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。

3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進行計時

4.隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分)

3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

活動細則：1.各組以搶答形式為主

2. 細節(jié)由主持人決定

3.答對者即可獲送一份精美A禮品

備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍

4 活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)

活動細則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽

2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路標，并適當指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))

3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)

4.兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。(如有分數(shù)重疊，評分獎品)

5.互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜

活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

2. 主持人抽取幸運同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份

3.幸運同學(xué)設(shè)置五名

6.由班導(dǎo)師進行頒獎儀式(如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎)

十、獎項設(shè)置：

優(yōu)勝獎一組：獎金三十元

二等獎一組：A獎品5份

三等獎一名，B獎品5份

參與獎：15份

精美禮品——

十一.資金預(yù)算：

獎金：30元

獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元 =27元

精美小禮品：18元

愿望值：5元

活動后期相片 10元

總計：90元

環(huán)境工程10-2 心理委員

2014年5月28日

附表一：獎品設(shè)置

獎品類別 數(shù)量/個 單價/元 總額/元 備注

A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考

B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考

精美A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考

精美B：筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

附表二：工作安排

工作人員 任務(wù) 完成任務(wù)時間 備注

班長;許文蓋 1. 聯(lián)系班導(dǎo)師，確認班導(dǎo)師是否能參加 1.周四晚前

團支書：廖志珍 1. 聯(lián)系信息部的人，確認能否邀請他們過來幫拍照

2. 活動現(xiàn)場確定有海量相片 1. 任務(wù)1周四晚前

1. 如果不行，請及時通知，或者直接邀請大二學(xué)長(姐)幫我們拍照

2. 現(xiàn)場及時提醒拍照人員相片保質(zhì)保量

組織委員：劉四海 1. 周四中午飛信通知班級活動，確認班級全班到齊

2. 周五早上發(fā)飛信再次通知活動地點 周四晚前 1. 第一個飛信通知請備注收到回復(fù)，確定參加人數(shù)

2. 周四晚自習(xí)的時候上報無法參加人數(shù)

宣傳委員：黃獻寧

學(xué)習(xí)委員：周旋 1. 制作比手畫腳活動所需的卡紙及詞匯

2. 制作紙盒，放小愿望的

3. 繩子 周五早自習(xí)前 1.卡片可以是白色草稿紙，節(jié)約為主

文藝委員:劉靜

生活委員：莫超

體育委員：蘇富強 1. 購買獎品

2. 準備腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目 周四晚自習(xí)前 1. 由于物品較多，可以分開存放

2. 題目較多，建議每人負責(zé)20道題左右

3. 題目準備好請主動與周旋聯(lián)系

心理委員：莫碧琴 1. 活動策劃

2. 活動負責(zé)

3. 確定主持人

4. 制作ppt 周三晚 1. 確定班委及時知道自己任務(wù)

2. 及時進行工作匯總，確認一切準備就緒

附表三：物品準備

物品準備：

箱子——自備

卡紙——待定

繩子——自備

蒙眼的布——自備

班級活動方案4

一、活動主題：我的班級 溫馨做主

二、活動背景：漫長的學(xué)生生涯中，班級是完整的象征，榮譽的共同體，記載著我們的歡笑和成長，你一定不會忘卻。和“溫暖”相比，“溫馨”更強調(diào)一種氛圍，是存在于其中的每一個個體與個體之間相互和諧融洽所構(gòu)成的基調(diào)，體現(xiàn)在生生之間、師生之間的平等、理解、相互關(guān)心幫助、相互學(xué)習(xí)影響等方面。溫馨的瞬間值得紀念，值得我們分享。但是由于大學(xué)生活的特點決定了師生間的關(guān)系很難得到較大的發(fā)展與促進，特別是作為學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的advisor， 班主任與學(xué)生之間的關(guān)系的好壞就決定了一個班級凝聚力的強弱，所以為了一個班級更加和諧健康的發(fā)展，學(xué)生熱切的希望班主任能夠參與到這個溫馨班級活動中去。

三、活動目的：一個班級就像一個大家庭，班主任就是一個長輩，同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過我們一起參與這個活動，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級的凝聚力，讓同學(xué)感受溫馨班級的魅力，在各個班級找到溫馨之處。調(diào)動同學(xué)的積極性，為班級以后順利開展其他活動做好鋪墊。并且讓我們結(jié)識更多的同學(xué)。

四、主辦單位：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院團委

五、承辦單位：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會

贊助單位：、精英入黨范文網(wǎng)

六、活動對象：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院

七、活動時間：具體待定

八、活動地點：具體待定

九、活動流程：

(一)活動前期：

1.策劃部在活動前寫好策劃書。(負責(zé)人：徐竹婍)

2.與嘉匯園管理人員聯(lián)系，取得場地的使用權(quán)利。準備活動所需的食材與獎

品。(負責(zé)人：韓順冰)

3.與各班班主任聯(lián)系，確定出場事宜。與團委老師聯(lián)系擔(dān)任評委的事宜。

(負責(zé)人：艾哲)

4.宣傳部制作活動所需的海報和宣傳板，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的

人流密集處。(負責(zé)人：李小露)

5.全面通知各班級，說明活動內(nèi)容以及注意事項。做好宣傳工作，著重強調(diào)集體的力量與集體榮譽的重要性，鼓勵更多的人參與其中。

(負責(zé)人：班隊長)

6.分派負責(zé)各個活動部分的人員，做到井然有序。(負責(zé)人：艾哲)

7.各班準備好班級ppt資料，主要由班主任組織編排，材料要以班級團結(jié)，

和諧為主題。班主任選擇一名同學(xué)作為ppt解說員.

8. 各班主任在班上組織同學(xué)們選擇一首積極向上，充滿活力，能體現(xiàn)當代大學(xué)生自強不息精神的歌曲作為班歌，由同學(xué)以及班主任投票選擇，并組織同學(xué)學(xué)唱這首歌，以在活動中進行班歌比賽。

9.班主任要挑選5位同學(xué)進行廚藝培訓(xùn)，并準備一道私房菜以在比賽時展示，進行班級比拼。

(二)活動期間：

第一部分：ppt展示

1.事先抽取出賽順序，通知到場時間，以及比賽規(guī)則于注意事項。

2.各班同學(xué)班主任按時到場，各班把ppt材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準備工作。

3.各班展示ppt配合解說，評分員做好評分工作。

第二部分：班歌比賽

1.各班負責(zé)人提前將歌曲伴奏按順序(同ppt展示的順序)拷貝到電腦上。

2.開始比賽。由評委根據(jù)評分標準給各班的表現(xiàn)打分。

第三部分：廚藝大比拼

1.事先抽簽決定各班的分組情況，通知到場時間，以及比賽規(guī)則與注意事項。(負責(zé)人：各班班隊長)

2.比賽前布置好會場。(負責(zé)人：艾哲)

3.按照分組的順序，第一組的參賽班級出賽，由班主任現(xiàn)場抽取2道菜名，班主任與自己班上的5名同學(xué)制作抽取菜式與自己準備的私房菜。第二組的參賽班級出賽，過程同上。

4.各班挑選一名成員介紹自己班的菜肴，說出具有誘惑力的宣傳語。

5.第一組的班主任作為第二組的評委，第二組的班主任作為第一組的評委，進行抽取菜式的互評，各班的私房菜由特別評委評審。綜合打分。

6.現(xiàn)場頒布獲獎情況，班主任派一名同學(xué)上去領(lǐng)獎。

7.新聞采編部負責(zé)當天的拍攝。(負責(zé)人：朱小丹)

第四部分：班刊評選

1.各班征集同學(xué)的班級生活，將自己對于這個班級的認識、感受與期許用語言表達出來，制作成冊，參與班刊的評選。

(三)活動后期：

1.秘書處做好活動總結(jié)。(負責(zé)人：蔣琦)

2.新聞采編部寫好新聞搞并投往校報。(負責(zé)人：朱小丹) 十、注意事項：

1. 工作人員應(yīng)佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。

2. 活動過程中應(yīng)服從組織紀律，時刻注意個人及志愿者協(xié)會的形象，做到以禮待人。

3.注意活動當天的秩序和安全，尤其是廚藝大賽的環(huán)節(jié)，由于參與的人數(shù)多范圍廣以及活動性質(zhì)的特殊，發(fā)生意外的可能較大，需要增加更多的人手，以確?，F(xiàn)場的秩序與安全工作。

十一、可行性分析：

一個集體如果沒有凝聚力，我們就感覺不到集體力量的存在，感覺不到自己對于集體的責(zé)任，就不會為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有計劃、有目的的組織多種內(nèi)容和形式的活動，營造出融洽向上的集體心理氛圍。這一次，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動，更加鮮明的宣揚了本院創(chuàng)新、充滿活力的精神，以及志愿者協(xié)會服務(wù)師生的宗旨。就活動而言，各部分都強調(diào)班級的凝聚力與協(xié)作能力，對于班級而言是非常有作用的。因此本次活動是十分有意義的，所以是很有必要進行的。

附帶：比賽說明

一、 比賽規(guī)則：

ppt展示：以班級為單位，運用ppt配合具有感染力的演講，向大家呈現(xiàn)你的溫馨班級。

班歌： 選取最能代表你的班級心聲的歌曲，以班級的力量唱給大家聽。

廚藝： 以班主任為主、4位同學(xué)為輔組成五人團，大顯廚藝身手。每個團隊需要做出3道菜，其中兩道菜是現(xiàn)場抽取菜名制作，材料有活動主辦方提供，另一道為私房菜，各團隊自行準備材料。要求在40分鐘內(nèi)完成制作過程，不允許帶菜料成品。廚藝展現(xiàn)完畢后，由各團隊介紹自己的作品，要有自己的特色。評分環(huán)節(jié)：第一組與第二組互評抽取菜式——由第二組的參賽老師擔(dān)任第一組的評委試吃評分;第一組的參賽老師擔(dān)任第二組的評委試吃打分。

二、評分標準：

(一)、ppt展示、班歌以及班刊部分：

1.表現(xiàn)形式(50分)

①內(nèi)容健康積極向上，能良好的反應(yīng)班級的整體風(fēng)貌。

②內(nèi)容具有一定美感，表現(xiàn)形式多樣，能體現(xiàn)班級內(nèi)部同學(xué)團結(jié)能力。 ③內(nèi)容新穎，具有一定的內(nèi)涵與深度。

2.班級參與度(20)

根據(jù)展示內(nèi)容所表現(xiàn)的參與人數(shù)和氛圍進行打分。

3.風(fēng)采加分(30)

展示的內(nèi)容與形式，能給人耳目一新的感覺，吸引眼球。

(二)、廚藝大比拼部分：

1.菜色：25分。

2.菜味：25分。

3.速度：25分。

4.協(xié)作能力：25分。

注：私房菜占總分的50%，現(xiàn)場抽取的兩道菜式各占總分的25%。

三、獎項設(shè)置：

溫馨班級獎：三名(各年級一名，視綜合結(jié)果而定)

廚藝獎：三名(各年級一名)

凝聚力獎：三名(各年級一名，視廚藝、班歌比賽結(jié)果而定)

班級活動方案5

活動時間：__

活動目的：

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。

2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨立性。

活動班級：

__學(xué)校四(1)班

活動準備：

1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學(xué)?；?a href='http://www.yishupeixun.net/wen/gushi/' target='_blank'>故事。

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

活動過程：

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

2、為什么要學(xué)習(xí)?

3、如何快樂得學(xué)習(xí)?

4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

6、教師總結(jié)并點題。

7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。

主題班會活動策劃書篇二

一、活動背景

大學(xué)四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。

二、準備

1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。

2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。

3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導(dǎo)員參加活動。

5、場務(wù)(人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)班會預(yù)期效果：

6、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學(xué)感情。

7、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。

擬解決的重點和難點問題：

1、視頻和照片的剪輯。

2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。

三、班會時間

20__年4月10日

四、班會地點

數(shù)學(xué)樓310

五、參加人員

數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班

六、班會流程設(shè)計

1、主持人開場

2、我們的大學(xué)

3、活動--方言之謎、他(她)是誰?

4、活動--誰是你的紅星A

5、合唱《同桌的你》

6、展望未來

7、5年后的重聚

8、輔導(dǎo)員贈言

9、主持人宣布活動結(jié)束

班會的內(nèi)容(共120分鐘)：

1、介紹此次班會的主題

2、我們的大學(xué)(40分鐘)

回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。

大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。

3、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)

活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。

4、活動--誰是你的紅星A(20分鐘)

隨機分發(fā)撲克牌，由得到紅星A的同學(xué)上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺

5、合唱《同桌的你》

準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。

六、展望未來

煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。

七、五年后的重聚

所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。

八、輔導(dǎo)員贈言

邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。

九、活動結(jié)束

主持人宣布活動結(jié)束。

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