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科學教師的活動方案

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《幼兒園教育指導綱要》對科學領域提出的目標使我們強烈地感到,科學教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞,而是注重幼兒的情感態(tài)度和幼兒探究解決問題的能力。以下是小編精心收集整理的科學教師活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

科學教師活動方案1

活動目標

1、喜歡船,感知船的特點。

2、體驗歌唱與表演的樂趣。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備

收集各種船的圖片、玩具、模型、圖書等,在班級布置展示區(qū);歌曲《小白船》

活動過程

一、創(chuàng)設情境

1、組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”,引發(fā)活動興趣。

2、鼓勵幼兒自由觀察,看一看發(fā)現(xiàn)了什么?并積極與同伴交流自己的看法

二、問題討論

1、引導幼兒說一說:你最喜歡哪一種船?為什么?

2、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)現(xiàn)了船的哪些秘密?

3、鼓勵幼兒提出有關船的疑問,如:為什么船頭是尖尖的?

三、小結提煉

引導幼兒了解船的相關知識,幫助幼兒提升船的經(jīng)驗。如:船可以分成船頭、船身、船尾三部分,船身里有船艙和甲板等。

四、歌唱表演

1、播放《小白船》的音樂,引導幼兒聆聽、欣賞。

2、鼓勵幼兒扮成鴕手,駕著“小白船”隨著音樂邊唱邊表演。

科學教師活動方案2

活動目標:

1、能根據(jù)天氣冷暖情況,自己增減衣物。

2、了解讓身體變暖和的方法,照顧自己。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準備:

1、熱豆?jié){一杯。

2、手偶一個。

3、幼兒用書。

活動過程:

一、手偶表演引出活動。

1、幼兒觀看老師進行的手偶表演:天涼了,一個小朋友對自己說:“到戶外活動一會就會暖和的?!庇谑沁@個小朋友在戶外跳繩,踢毽子,不一會感到有點熱了,將外套脫下,拿出手帕擦擦汗。休息一會說:“趕快穿上衣服吧,當心受涼?!弊詈笏_開心心的去好朋友家做客。

2、教師:剛才這個小朋友為什么要到戶外活動?感到熱的時候他是怎樣做的?感到?jīng)龅臅r候他是怎樣做的?

二、天氣變了,提醒幼兒要隨時增減衣服。

1、教師:我們現(xiàn)在是什么季節(jié)?深秋的天氣和夏天比感覺有什么不同?

2、教師:我們感到冷,該怎么辦?(讓幼兒知道,天氣冷了要多穿衣服,可以戴手套,圍圍巾等。)

3、教師:天氣涼了我們還可以做什么讓自己變暖和呢

三、請幼兒到戶外活動后進教室談談感受。

1、組織幼兒進行戶外活動。教師提出戶外活動的要求及注意事項。

2、教師:去戶外戶外活動有什么感覺?

3、教師:如果感覺熱時,我們應該怎么辦?

四、請幼兒喝熱豆?jié){,感受天氣冷了喝豆?jié){也會變暖和。

教師:喝了熱豆?jié){有什么感覺?

五、結合幼兒用書,總結熱和冷時該怎么辦。

1、教師:看第10頁的圖,操場上的小朋友在干嗎?活動后身體有什么感覺了?你從哪里看出來的?

2、教師:感覺熱了小朋友該怎么做的?

3、教師:看第11頁的圖,小朋友感覺怎么樣了?可以怎樣做就變暖和了。

師生共同總結:感覺冷和熱時應該做防御和調(diào)節(jié)措施。

科學教師活動方案3

活動目標:

1、幼兒在游戲活動中了解人體主要關節(jié)的名稱,感知關節(jié)與人體活動的關系。

2、初步懂得保護關節(jié)的重要性。

3、知道檢查身體的重要性。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動重點難點:

活動重點:知道各關節(jié)所在的位置。

活動難點:了解人體主要關節(jié)的名稱及保護關節(jié)的重要性。

活動方法:

1.通過游戲法,引導幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關節(jié),并認識各關節(jié),知道關節(jié)在人體中的作用及各關節(jié)所在的位置,鞏固關節(jié)的名稱。

2.通過實踐活動,讓幼兒在實踐活動中知道關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用,并結合圖片的演示,讓幼兒懂得保護關節(jié)的重要性。

活動準備:

1、沙包、毽子、皮球等運動器具,糖果,不同形狀的標記

2、人體關節(jié)課件,保護關節(jié)的圖片

活動過程:

一、游戲?qū)耄菏种覆?/p>

1、師:請小朋友先和老師一起做個手指操,活動活動我們的手,好嗎?

(師幼一起做手指操)

2、師提問:剛才我們做手指操的時候,身體的哪個部位在動呢?(引出指關節(jié))

3、出示指關節(jié)的圖片,教師介紹,讓幼兒認識關節(jié)

師:我們身體上骨骼與骨骼相連接的部位,我們叫它關節(jié)。關節(jié)在我們的身體里起著很大的作用,它能讓我們做各種彎曲和伸直的動作。我們每個人都離不開它。

二、游戲:動起來(引導幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關節(jié))

1、教師向幼兒介紹游戲規(guī)則,提出要求:請小朋友在游戲的時候,找出自己身上的關節(jié),并在關節(jié)的位置上貼上喜歡的標記。

2、幼兒分組游戲,教師巡視指導,關注幼兒在尋找關節(jié)的情況。(準備不同的運動器械:沙包、毽子、皮球)

3、游戲結束,師幼互動,找出不同的關節(jié),教師加以小結,引導幼兒認識身體的各個關節(jié)(結合人體關節(jié)課件進行小結)

三、游戲:拍手歌(師幼一起做,鞏固各關節(jié)的名稱)

你拍一,我拍一,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩關節(jié),

你拍二,我拍二,彎彎你的肘關節(jié),

你拍三,我拍三,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關節(jié),

你拍四,我拍四,扭扭你的髖關節(jié),

你拍五,我拍五,拍拍你的膝關節(jié),

你拍六,我拍六,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關節(jié),

你拍七,我拍七,玩玩你的指關節(jié)。

四、感知關節(jié)與人體活動的關系,認識關節(jié)的重要性

1、實踐活動:不彎曲手指關節(jié),你能拿到老師手里的東西嗎?(讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果,實在拿不到時就讓幼兒兩個人合作拿)

2、師提問:小朋友的指關節(jié)不彎曲就很難拿到糖果,想一想:“人為什么要有關節(jié)?沒有關節(jié)我們會怎么樣?”

3、教師與幼兒共同小結:我們?nèi)绻麤]有關節(jié)行動起來會很困難,有了關節(jié)活動起來很靈活方便,所以關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用,所以不要讓關節(jié)受傷。關節(jié)是我們身體不可缺少的部位,我們要把它保護好。

五、看圖片,使幼兒懂得保護關節(jié)的重要性

1、教師播放圖片,請幼兒判斷,哪些圖片是保護關節(jié)的行為?(幼兒從圖片中知道怎樣保護關節(jié))

2、關節(jié)能幫助我們做很多運動,我們要好好愛護,我們一起來保護我們的關節(jié),避免受到傷害好嗎?

六、延伸活動:

日?;顒又幸龑в變河^察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象,引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視,一起收集自我保護的資料,幫助幼兒提升自我保護方面的經(jīng)驗,增強自我保護的意識。

科學教師活動方案4

活動目標

1、大膽講述豆芽的生長過程及外形特征。

2、學會用繪畫的方式記錄種子生長的過程。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的貫徹能力,激發(fā)對科學探索的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動過程

一、講述豆子生長過程及外部特征。

1、“上星期小朋友都種了一些豆子,誰來說說你種的豆子現(xiàn)在怎樣了?”

2、“誰來說說你的豆子是怎樣發(fā)芽的?”

3、“你種的豆芽長的是什么樣的?”

4、“你種的豆芽和別人一樣么?有哪些地方不一樣?和小伙伴說一說?!?/p>

5、“誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?”

6、教師總結:“今天小朋友觀察上午豆芽是生長在水里的,其實豆芽在土里、沙里也可以發(fā)芽,你們回去可以再試一試。”

二、記錄豆芽生長過程。

1、出示豆芽生長照片

2、幼兒用畫的方式記錄豆芽生長過程。

3、教師總結。

科學教師活動方案5

活動目標:

1、能大膽觀察蝸牛,學習用多種方法來觀察。

2、敢于探索,發(fā)展觀察能力。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

活動準備:

1、每組觀察工具若干:小棒、玻璃片、瓶子、木片等

2、記錄紙筆若干

活動過程:

1、談話:春天的小動物

讓孩子們講講自己對春天的動物的認識

2、戶外:找蝸牛

3、觀察蝸牛

A:引導孩子們觀察蝸牛。

讓孩子們用眼睛看,用各種工具來觀察,并把自己的發(fā)現(xiàn)及時的記錄。

B:分享個自的經(jīng)驗

4、介紹“我知道的關于蝸牛的知識”

5、講講“我對蝸牛一些的問題”

6、小結

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