大班家長開放半日活動方案
家庭教育與學校教育具有不同的功能,擔負著不同的教育使命。但若要使學生能和諧健康地發(fā)展,家庭教育與學校教育應該發(fā)揮教育合力。因此我們廣泛開展了家校共建的活動。以下是小編精心收集整理的大班家長開放半日活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
大班家長開放半日活動方案1
活動目的:
通過在幼兒園親子半日活動中,讓家長進一步了解幼兒在園的表現,熟悉幼兒園一日教學常規(guī),感受到孩子在做中玩,玩中學,在學中提高動手能力,發(fā)展感知覺,體驗成功的快樂。
活動內容:來園接待、桌面游戲、晨間活動、早操、集體游戲活動。
一、來園接待、桌面游戲(7:30——8:20)
活動地點:小班教室
活動內容:分組桌面玩具
二、晨間戶外活動(8:20——9:00)
活動地點:操場
活動內容:親子玩沙包
活動目的:
1、拋沙包:把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。鍛煉幼兒的手臂力量和動作的協(xié)調性。
2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,鍛煉幼兒的平衡能力。
3、踢沙包:把沙包放在腳面向前方或者上方用力踢沙包,鍛煉寶寶的腿部力量。
三、早操、晨談(9:00——9:40)
活動地點:操場
活動內容:花穗操、模仿操
活動目的:要求幼兒能精神飽滿地跟著老師做律動,在輕松快樂的韻律中開始嶄新的一天。
四、親子游戲(9:40——10:55)
(一)區(qū)域親子游戲:看誰釣的魚多、看誰夾的球多
活動目的:
1、體驗在釣魚和夾球親子活動中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。
2、練習釣、夾的動作,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調能力。
3、能區(qū)分簡單的大小和顏色。
4、增進親子之間的親密關系。
活動準備:
魚竿大小20根;帶鉤魚圖片若干;魚池場景布置;大小球若干;籮筐若干;筷子和勺子若干;夾球場景布置;游戲規(guī)則圖示。
活動過程:
1、將班級幼兒與家長分成兩大組,分別安排在教室的東、西兩面入座。
2、教師講解游戲規(guī)則:
釣魚規(guī)則:
家長與孩子20人為一組,家長站在魚池外,孩子在魚池內,聽教師信號,家長與孩子同時開始釣魚,將釣到的魚放進籮筐,在規(guī)定五分鐘內完成,看誰釣的魚多為勝。
夾球規(guī)則:
家長與孩子20人為一組,家長坐外圈,孩子坐內圈,聽教師信號,家長與孩子同時開始夾球,將夾到的球放進籮筐,在規(guī)定五分鐘內完成,看誰夾的球多為勝。
注意事項:
釣魚者雙腳不能超過魚池底線;家長夾球不能離開座位,幼兒可以站著操作,而且球必須是夾進籮筐,不能用手去拿球放籮筐。
(二)集體親子游戲:撕面條
活動目的:
1、體驗在撕面條親子活動中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。
2、發(fā)展幼兒小肌肉群。
3、增進親子之間的親密關系。
活動準備:每人一張白色A4紙,記號筆。
活動過程:
1、請家長與幼兒觀察長方形紙,家長用記號筆在紙上畫出線條,使線條又細又長又多。
2、讓幼兒按著記號筆線條撕下,要求每條線不能斷開。
3、把撕下的“面條”放在自己桌面。
4、看誰的“面條”數量多,且“面條”細又長。
注意事項:必須由家長與幼兒分工協(xié)作共同完成,不能家長包辦完成。
五、餐前整理,家長離園。
大班家長開放半日活動方案2
活動目標:
1、增進與家長的交流,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況。
2、聽取家長的意見和建議,以便更好地開展各項教育保育工作。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己能力與勇氣,增強自信心。
一、晨間活動
(一)入園:引導幼兒用英語主動和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動插牌,并將自己的小書包放進柜子里。
(二)區(qū)域活動:
1、區(qū)域活動內容:
益智區(qū):七巧板拼圖,訓練左右腦思維。
繪本區(qū):提供繪本《小象歐利找弟弟》引導幼兒閱讀。
美工區(qū):線描裝飾大象。
科學區(qū):串珠子,能夠運用各種顏色有規(guī)律進行串珠。
棋類區(qū):象棋,飛行棋,引導幼兒自由結伴,培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。
英語區(qū):提供英語單詞卡,復習police、station、supermarket等單詞。
2、重點指導:美工區(qū)線描小雨傘,引導幼兒欣賞周圍生活事物的線條,感受線條的魅力。
二、晨間戶外活動
1、分散活動:給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺,沙包,呼啦圈,墊子、鼓勵幼兒自主選擇。
重點指導:呼啦圈,指導幼兒運用手腕的力量使呼啦圈轉起來。
2、集體游戲:小小接力
目標:練習在間隔物上行走,培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團隊合作的精神。
準備:平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。
具體規(guī)則和做法:游戲共進行兩次,將幼兒分成男女兩隊,聽到老師口令時,每位隊員通過跳過小河,走過平衡木,爬過墊子,穿過拱門,跑回到隊上和后面一位幼兒擊掌,被擊掌的幼兒繼續(xù)前進,輪流下去,哪隊先進行完畢為獲勝,第一遍結束后老師講解剛才出現的問題,例如,(匍匐前進部分幼兒身體沒有貼近墊子,平衡木需要雙腳跳等等),此后進行第二次比賽。
3、律動:跟著音樂節(jié)奏做動作。
4、早操:動作合拍,精神飽滿。
三、生活活動
1、點心:指導幼兒分組洗手且正確的洗手,聽音樂安靜用點心。
2、自由活動:如廁、交談、閱讀。
四、數學教學活動《看誰數的快》
五、繪本教學活動《艾瑪與風》
六:游戲時間:開設“飛機場”
七、英語午唱:《IlikeCandy》
八、午餐
1、分組洗手:強調正確洗手的順序,用水將肥皂泡沖洗干凈。
2、排隊取點心:安靜排隊,不擁擠。
3、享用午餐:隨輕柔的音樂安靜享用。
大班家長開放半日活動方案3
活動目標:
1、能專心、認真地在活動區(qū)活動。
2、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂意分享,體驗與同伴合作的快樂。
活動材料:
語言區(qū):說動詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等
益智區(qū):圈物,數積木,拼圖等
美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等
表演區(qū):小熊拔牙等
科學區(qū):比比誰的速度快,天平等
活動流程:
創(chuàng)設環(huán)境、幼兒自主活動、師生交流
活動指導過程:
一、環(huán)境創(chuàng)設:
1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。
2、提醒幼兒能夠在活動中專心、認真地活動,比比誰和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動:
1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。
2、教師觀察幼兒的活動,檢查完成情況等,對個別新材料等給予適時的指導、點撥。鼓勵幼兒大膽嘗試,及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。
3、發(fā)現幼兒活動中遇到困難想放棄的,給予適時的指導,爭取取得成功。
4、對完成的內容及時記錄,鼓勵進一步探索或另選內容。
三、師生交流分享:
師:剛才在活動區(qū)活動中,老師已經分享到了許多小朋友的快樂,因為他們都做了聰明寶寶,學會了新本領,現在,讓大家都來分享一下你的快樂。
1、讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定,增強幼兒的自信心與成功感。體驗和分享自己和別人快樂。
2、鼓勵幼兒大膽地、聲音洪亮地介紹,語言能完整、流暢。
3、老師對幼兒的活動情況做適當評價。
大班家長開放半日活動方案4
活動目標:
1.加強家園聯系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
2.進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況,了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)。
3.更細致地發(fā)現自己孩子的行為特點,與老師商量更好的教育方法。
活動內容:
一、晨間接待:(7:45~7:50)
二、自主戶外活動: (7:50~8:35 )
活動內容:拍皮球、跳格子
活動目標:
1. 對玩皮球感興趣,體驗玩皮球的樂趣。
2.學習基本的拍皮球方法,提高孩子手、眼協(xié)調能力以及動作的敏捷性。
三、早操:(8:40~8:55)
活動內容:《維納斯球操》《挫冰進行曲》《世界真美好》
活動目標:
1.在老師的帶領下,幼兒自覺排隊進入場地。
2..聽音樂,跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。
四、生活活動:(9:00~9:15)
活動目標:
1.能夠自主倒豆?jié){,安靜吃完自己的一份點心,保持桌面整潔。
2. 吃完點心后,能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集體教學活動:(9:20~9:45)
活動(一):語言《家》(教案附后)
活動目標:
1.理解詩歌內容,大膽進行表述與朗誦。
2.在表演中進行仿編,體驗仿編的樂趣。
生活活動:(9:45---10:00)
活動目標:
1. 能夠用六部洗手法洗手,自主喝水并做記錄,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
2.自主進行吃水果,知道水果的營養(yǎng)價值。
活動(二):美術《拼拓牛圖》(教案附后)(10:——10:30)
活動目標:
1.通過拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動態(tài)各異的牛
2.對拓印活動感興趣。
餐前談話(10:35——10:50)
活動內容:安全用電。
活動目標:
1.了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。
2.了解使用電器的基礎知識,增強自我保護意識。
六、餐前準備(10:50——11:00)
活動目標:
1.幼兒分發(fā)餐具和毛巾,培養(yǎng)孩子的自理能力。
2.引導幼兒說一說菜的名稱和營養(yǎng)價值,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
七、午餐 (11:05——11:30)
活動目標:
1.獨立吃完自己的一份飯菜,不挑食。
2.吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。
3.養(yǎng)成飯后漱口并及時洗臉的好習慣。
大班家長開放半日活動方案5
一、活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校,放眼社會,充分發(fā)揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持,協(xié)調好學校教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
把握今天,創(chuàng)造明天
三、活動及班級安排
1、周三前各班做好活動前的準備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講
第二節(jié)集體活動:配班主講
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)
2、半日活動方案詳細認真,能充分指導教學。(10分)
3、教師活動前準備充分,教具學具充分且全實用,操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)
5、教育活動效果好,達到教學目的。 (10分)
五、家長意見反饋表
六、家長邀請函
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