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幼兒小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

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半日活動(dòng)可增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)托兒所、幼兒園教育工作的感性認(rèn)識(shí),并且家長(zhǎng)在觀察各種集體教育活動(dòng)時(shí),對(duì)比同一年齡的兒童的行為和能力,從不同側(cè)面認(rèn)識(shí)自己子女,能更客觀的分析和改進(jìn)家庭教育。以下是小編精心收集整理的幼兒小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

幼兒小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

一、生活活動(dòng):

1、重點(diǎn)內(nèi)容:寶寶天天愛(ài)喝水

2、措施;

1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水,喝多少,倒多少,不浪費(fèi)。

2)運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。

3、觀察與指導(dǎo):

1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水,幼兒間不爭(zhēng)搶。

2)師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴,找好小腳印,一個(gè)一個(gè)倒水喝。

3)提醒幼兒喝多少,倒多少,不浪費(fèi)水。

二、游戲活動(dòng):

(一)主題游戲:

1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆:提供大小不同的勺子

2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供頭繩、發(fā)夾,梳子等

3、幫媽媽折疊衣服:提供小衣褲

4、找朋友:襪子配對(duì):提供小襪子及夾子

5、找朋友:幫媽媽擺鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜

6、拼圖:能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片,提供拼圖、積木

7、貼貼說(shuō)說(shuō):我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片

(二)非主題游戲:

1、看大圖書(shū)《小蝌蚪找媽媽》

2、擲色子:貼動(dòng)物、水果圖片

3、手指點(diǎn)畫(huà):大蝴蝶等

4、敲印章:花布,可供幼兒敲的材料如積木

5、玩顏色:顏色娃娃滑滑梯:要求(提供眼藥水瓶,內(nèi)裝顏料、臉盆)

6、粘貼:小蝌蚪、蝴蝶等:發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作

7、喂天線(xiàn)寶寶吃餅干:圖形或顏色配對(duì)

(三)觀察與指導(dǎo):幼兒在活動(dòng)中,是否能和同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語(yǔ)言交往。

(四)個(gè)別交流評(píng)價(jià):重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”,引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?,別的小朋友也要打扮娃娃,怎么辦?”

三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng):

1、目標(biāo):

1)鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)快樂(lè)和友愛(ài)的情感。

2)鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。

2、分散活動(dòng):拍拍小動(dòng)物

準(zhǔn)備:墊子、圈、小動(dòng)物圖片

3、集體游戲:送蛋寶寶回家

規(guī)則:?jiǎn)l(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行,聽(tīng)指令行動(dòng)。

4、觀察與指導(dǎo):

1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

2)避免幼兒過(guò)多出汗,提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.

四、學(xué)習(xí):打開(kāi)來(lái),看一看

設(shè)計(jì)思路:

日常的生活中2—3歲的幼兒開(kāi)始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,嘗試著自己洗手,自己吃飯,自己穿脫衣物等,由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約,動(dòng)作仍較遲緩、笨拙,需要成人的幫助,對(duì)于2—3歲的幼兒而言,教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外,還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣,色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛(ài)和注意,在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中,通過(guò)嘗試打開(kāi)各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中,積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中,我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類(lèi)。

目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)各種容器。

2、幼兒通過(guò)操作擺弄,體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

準(zhǔn)備:

1、小粘紙若干;

2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;

3、小熊手偶。

流程:引起興趣---操作示范---幼兒自主操作

過(guò)程:

1、導(dǎo)入:幼兒和老師一起做游戲,今天小熊來(lái)作客,我們和小熊打各招呼。

(幼兒向小熊問(wèn)好),小熊帶來(lái)了好多禮物,寶寶想不想看?

2、幼兒操作:

(1)小熊:“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里,寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”

(2)徐老師來(lái)打開(kāi)一個(gè)盒子,我怎么打開(kāi)呢?寶寶來(lái)幫我,好嗎?(引導(dǎo)幼兒來(lái)操作,嘗試一起說(shuō)轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開(kāi)等開(kāi)啟的方法)

(3)寶寶要想辦法自己打開(kāi),才能拿到禮物。拿到禮物后,寶寶自己貼在臉上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢?(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看,好嗎?

(4)幼兒嘗試打開(kāi)各種瓶子等

師巡回指導(dǎo),幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程,如自己是如何打開(kāi)盒子的等,鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)各種不同的容器,并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。

幼兒小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

活動(dòng)目的:

通過(guò)在幼兒園親子半日活動(dòng)中,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn),熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī),感受到孩子在做中玩,玩中學(xué),在學(xué)中提高動(dòng)手能力,發(fā)展感知覺(jué),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)內(nèi)容:來(lái)園接待、桌面游戲、晨間活動(dòng)、早操、集體游戲活動(dòng)。

一、來(lái)園接待、桌面游戲(7:30——8:20)

活動(dòng)地點(diǎn):小班教室

活動(dòng)內(nèi)容:分組桌面玩具

二、晨間戶(hù)外活動(dòng)(8:20——9:00)

活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容:親子玩沙包

活動(dòng)目的:

1、拋沙包:把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰(shuí)拋得高。鍛煉幼兒的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來(lái),鍛煉幼兒的平衡能力。

3、踢沙包:把沙包放在腳面向前方或者上方用力踢沙包,鍛煉寶寶的腿部力量。

三、早操、晨談(9:00——9:40)

活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容:花穗操、模仿操

活動(dòng)目的:要求幼兒能精神飽滿(mǎn)地跟著老師做律動(dòng),在輕松快樂(lè)的韻律中開(kāi)始嶄新的一天。

四、親子游戲(9:40——10:55)

(一)區(qū)域親子游戲:看誰(shuí)釣的魚(yú)多、看誰(shuí)夾的球多

活動(dòng)目的:

1、體驗(yàn)在釣魚(yú)和夾球親子活動(dòng)中的快樂(lè)情緒,樂(lè)意與家長(zhǎng)一起愉快地游戲。

2、練習(xí)釣、夾的動(dòng)作,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、能區(qū)分簡(jiǎn)單的大小和顏色。

4、增進(jìn)親子之間的親密關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

魚(yú)竿大小20根;帶鉤魚(yú)圖片若干;魚(yú)池場(chǎng)景布置;大小球若干;籮筐若干;筷子和勺子若干;夾球場(chǎng)景布置;游戲規(guī)則圖示。

活動(dòng)過(guò)程:

1、將班級(jí)幼兒與家長(zhǎng)分成兩大組,分別安排在教室的東、西兩面入座。

2、教師講解游戲規(guī)則:

釣魚(yú)規(guī)則:

家長(zhǎng)與孩子20人為一組,家長(zhǎng)站在魚(yú)池外,孩子在魚(yú)池內(nèi),聽(tīng)教師信號(hào),家長(zhǎng)與孩子同時(shí)開(kāi)始釣魚(yú),將釣到的魚(yú)放進(jìn)籮筐,在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成,看誰(shuí)釣的魚(yú)多為勝。

夾球規(guī)則:

家長(zhǎng)與孩子20人為一組,家長(zhǎng)坐外圈,孩子坐內(nèi)圈,聽(tīng)教師信號(hào),家長(zhǎng)與孩子同時(shí)開(kāi)始夾球,將夾到的球放進(jìn)籮筐,在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成,看誰(shuí)夾的球多為勝。

注意事項(xiàng):

釣魚(yú)者雙腳不能超過(guò)魚(yú)池底線(xiàn);家長(zhǎng)夾球不能離開(kāi)座位,幼兒可以站著操作,而且球必須是夾進(jìn)籮筐,不能用手去拿球放籮筐。

(二)集體親子游戲:撕面條

活動(dòng)目的:

1、體驗(yàn)在撕面條親子活動(dòng)中的快樂(lè)情緒,樂(lè)意與家長(zhǎng)一起愉快地游戲。

2、發(fā)展幼兒小肌肉群。

3、增進(jìn)親子之間的親密關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一張白色A4紙,記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒觀察長(zhǎng)方形紙,家長(zhǎng)用記號(hào)筆在紙上畫(huà)出線(xiàn)條,使線(xiàn)條又細(xì)又長(zhǎng)又多。

2、讓幼兒按著記號(hào)筆線(xiàn)條撕下,要求每條線(xiàn)不能斷開(kāi)。

3、把撕下的“面條”放在自己桌面。

4、看誰(shuí)的“面條”數(shù)量多,且“面條”細(xì)又長(zhǎng)。

注意事項(xiàng):必須由家長(zhǎng)與幼兒分工協(xié)作共同完成,不能家長(zhǎng)包辦完成。

五、餐前整理,家長(zhǎng)離園。

幼兒小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

一、活動(dòng)目的

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

把握今天,創(chuàng)造明天

三、活動(dòng)及班級(jí)安排

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);

3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

第一節(jié)集體活動(dòng):班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng):配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng):班主任主講

最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

四、教師注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)

2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)

3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強(qiáng)。(10)分

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)

5、教育活動(dòng)效果好,達(dá)到教學(xué)目的。 (10分)

五、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表

六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

幼兒小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

教學(xué)目標(biāo):

1初步認(rèn)識(shí)紅和綠兩種顏色

2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)

教學(xué)準(zhǔn)備:

實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋(píng)果胸飾各20只;

錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋(píng)果》旋律的磁帶.

教學(xué)過(guò)程:

(一)出示西瓜娃娃,激起托兒興趣

1提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧!

西瓜娃娃是什么顏色的?它長(zhǎng)著什么?

依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃

2送西瓜娃娃回家

西瓜媽媽的寶寶不見(jiàn)了,她很著急呀,請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,

幫助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大蘋(píng)果》

1音樂(lè)響起,教師邊唱邊表演《我是一只大蘋(píng)果》

2提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?蘋(píng)果是什么顏色的?和蘋(píng)果娃娃打個(gè)招呼

3托兒貼好蘋(píng)果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋(píng)果》的旋律唱唱跳跳

4把蘋(píng)果娃娃送回家

幼兒小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動(dòng)--結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動(dòng):圍墻活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程:1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車(chē)牡膰鷫Φ沽?,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們?

2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論:我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"。

五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病五、戶(hù)外運(yùn)動(dòng):好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。

3、能按口令進(jìn)行游戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來(lái)數(shù)數(shù)目標(biāo):1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),正確的數(shù)出物體。

2、按老師要求按數(shù)量取物。

3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)。

七、離園準(zhǔn)備發(fā)書(shū)包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。


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