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幼兒園科學(xué)活動(dòng)流程方案

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科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。同時(shí),在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長之路。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過主動(dòng)觀察、操作,了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等,知道它們與我們生活的關(guān)系。

2、能用較完整地語言回答問題。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒收集各種各樣的管子,并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國的場景布置。

活動(dòng)過程:

一、參觀場景,引起幼兒的興趣。

“這是什么地方?”

“這里住著誰呀?”

“它們很想和小朋友做朋友,你們愿意嗎?”

二、觀察各種各樣的管子的外形特征。

“每人找一個(gè)管子,說一說你手上的管子是什么樣子的?什么顏色?什么形狀?”

小結(jié):“管子是圓圓的、長長的;它們的顏色不一樣,有白色、藍(lán)色、灰色等;有的管子粗,有的細(xì);有的管子上面滑滑的,有的有許多的褶皺……”

三、通過嘗試操作,了解管子中間是空的。

“看,這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子)

“我們用它們和管子來做游戲,看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?”

小結(jié):“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過,說明管子中間是空的?!?/p>

四、拓展經(jīng)驗(yàn),了解管子的用途。

“你還在哪里見到過這些管子?”

“它們是干什么用的呢?”

小結(jié):“管子的用處可多了,洗衣機(jī)上有,空調(diào)上有,抽油煙機(jī)上也有,還有下水道管子呢……它們可以用來通水等等,給我們的生活帶來了許多方便。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1.觀察食物加工的過程,知道雞蛋是有營養(yǎng)的,吃雞蛋對身體有幫助。

2.樂意與同伴分享交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

生雞蛋,電暖鍋、棉花糖、巧克力、雞蛋餅干等食品。

活動(dòng)過程:

1、出示雞蛋

讓幼兒預(yù)測雞蛋剝?nèi)ひ院笫鞘裁礃幼拥?

打開雞蛋,看看雞蛋里面到底是什么樣子的?

2、共同討論

什么時(shí)候雞蛋才會(huì)變成我們平時(shí)吃的樣子?

3、師生一起煮雞蛋,分享煮熟的雞蛋,自己動(dòng)手剝雞蛋,選擇自己愛吃的調(diào)料。

4、出示幾種食品,請幼兒幫助辨別哪種食品中有雞蛋的成分。

5、表現(xiàn)表達(dá),生活中的各種蛋制品。

6、延伸活動(dòng)

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物尾巴奧秘的興趣,培養(yǎng)幼兒喜愛動(dòng)物的美好情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、探究學(xué)習(xí)能力和口語表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物尾巴的外形和作用。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:“有趣的尾巴”多媒體課件,“誰的尾巴看”音樂磁帶、錄音機(jī),“動(dòng)物尾巴作用”錄像,與動(dòng)物有關(guān)的圖書、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具,自制動(dòng)物尾巴、頭飾(與幼兒人數(shù)相等)

精神準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)歌表演《誰的尾巴看》,活動(dòng)前請幼兒家長幫助幼兒搜集關(guān)于動(dòng)物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料,鼓勵(lì)幼兒去觀察動(dòng)物尾巴的外形特征,探索動(dòng)物尾巴的作用。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn):通過了解動(dòng)物尾巴的外形和作用,激發(fā)幼兒運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法探索動(dòng)物奧秘的興趣,運(yùn)用資料搜集法、討論法與游戲法突破。

難點(diǎn):能夠把關(guān)于動(dòng)物尾巴的零散的知識(shí)形成系統(tǒng)的認(rèn)知,運(yùn)用啟發(fā)提問法、課件突破。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入:帶領(lǐng)幼兒做“誰的尾巴看”的歌表演,輕松地導(dǎo)入課題。師幼談話:歌曲里都唱了誰?

都唱了動(dòng)物的什么?那咱們今天就來談?wù)剟?dòng)物的尾巴吧?

二、展開:

1、引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動(dòng)物的觀察操作材料進(jìn)行互動(dòng),從中初步探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物尾巴的外形和作用。

(1)幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜歡的一種動(dòng)物去觀察、思考、講述、看看動(dòng)物的尾巴長得什么樣,都有什么本領(lǐng)。

(2)大家共同交流探索結(jié)果。提問:你選的動(dòng)物尾巴長得什么樣?有什么本領(lǐng)?

(3)教師進(jìn)行過渡性小結(jié):動(dòng)物們的尾巴有的長,有的短,有的粗,有的粗,有的細(xì),還有的像把傘呢!可真有趣啊!咱們就來玩?zhèn)€猜尾巴的游戲吧。

2、引導(dǎo)幼兒與課件互動(dòng),在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的尾巴,激發(fā)幼兒喜愛動(dòng)物的美好情感。

(1)做課件互動(dòng)游戲“誰的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴錯(cuò)了”,進(jìn)一步了解動(dòng)物尾巴的外形特征。

(2)小結(jié)(過渡):咱們小朋友可真能干!幫尾巴找到了主人,也幫動(dòng)物找到了它的尾巴。還知道不能給動(dòng)物安錯(cuò)尾巴,因?yàn)槲舶蛯γ糠N動(dòng)物的生存都起著非常重要的作用。那動(dòng)物的尾巴到底都有什么作用呢?

3、引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)物世界錄像,了解各種動(dòng)物尾巴的作用,關(guān)于動(dòng)物尾巴的零散的知識(shí)形成系統(tǒng)的認(rèn)知。

(1)播放動(dòng)物尾巴作用錄像,請幼兒觀看并講述各種動(dòng)物尾巴的作用。

(2)師小結(jié):動(dòng)物世界可真奇妙,動(dòng)物的尾巴不僅長得各種各樣,而且還有很大的用處。有的動(dòng)物尾巴能保持平衡,就像:獵豹等;有的動(dòng)物的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲、保護(hù)自己,就像小馬等;有的動(dòng)物尾巴能支撐身體,就像啄木鳥等;還有的動(dòng)物尾巴能使它前進(jìn),控制方向,就像金魚等。

三、結(jié)束:請幼兒自選動(dòng)物的尾巴和相應(yīng)頭飾,扮演小動(dòng)物,玩“找朋友”的游戲,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動(dòng)物尾巴的探索興趣。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、對探究葉脈感興趣。

2、培養(yǎng)觀察能力。

3、嘗試對葉子進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、放大鏡若干、每人一個(gè)橡皮泥、葉子標(biāo)本若干。

2、葉脈標(biāo)志6個(gè);書本標(biāo)志6個(gè)(上面畫有不同的葉脈標(biāo)志)。

3、事先檢查幼兒園西側(cè)花園及附近小花園的安全性。

活動(dòng)過程:

一、問題引入:小朋友,你認(rèn)為葉脈象什么呢?所有葉子的葉脈長得一樣嗎?

小朋友認(rèn)真地觀察,記錄所發(fā)現(xiàn)的葉脈。提醒幼兒注意保護(hù)葉子。并用橡皮泥拓印下來。

二、自由探索:葉脈真有趣。

教師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細(xì)和紋路圖案。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實(shí)地記錄下來并進(jìn)行分類,也可用放大鏡觀察。

三、集中交流:不同的葉脈。

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己所拓印的葉脈,說一說它們的花紋分別像什么?可以分成幾種?

2、個(gè)別幼兒展示自己的記錄結(jié)果,師利用葉脈標(biāo)志介紹該類葉脈的名稱。

四、游戲:小樹葉找朋友。

幼兒自選一片葉子標(biāo)本,觀察它的葉脈類型,進(jìn)行分類游戲。

師:今天,風(fēng)阿姨要跟葉子標(biāo)本做游戲,風(fēng)起時(shí),小樹葉就隨風(fēng)飄舞,風(fēng)停時(shí),小樹葉就趕緊躲到它的書本里。

在游戲過程中,引導(dǎo)幼兒模仿落葉飄的動(dòng)作,并擴(kuò)充對葉脈種類的認(rèn)識(shí)。

五、自然結(jié)束:幼兒隨著風(fēng)阿姨飄到活動(dòng)室做新的游戲。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡船,感知船的特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)歌唱與表演的樂趣。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集各種船的圖片、玩具、模型、圖書等,在班級(jí)布置展示區(qū);歌曲《小白船》

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”,引發(fā)活動(dòng)興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒自由觀察,看一看發(fā)現(xiàn)了什么?并積極與同伴交流自己的看法

二、問題討論

1、引導(dǎo)幼兒說一說:你最喜歡哪一種船?為什么?

2、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)現(xiàn)了船的哪些秘密?

3、鼓勵(lì)幼兒提出有關(guān)船的疑問,如:為什么船頭是尖尖的?

三、小結(jié)提煉

引導(dǎo)幼兒了解船的相關(guān)知識(shí),幫助幼兒提升船的經(jīng)驗(yàn)。如:船可以分成船頭、船身、船尾三部分,船身里有船艙和甲板等。

四、歌唱表演

1、播放《小白船》的音樂,引導(dǎo)幼兒聆聽、欣賞。

2、鼓勵(lì)幼兒扮成鴕手,駕著“小白船”隨著音樂邊唱邊表演。


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