525心理健康主題活動(dòng)方案
為了進(jìn)一步推進(jìn)我院__級(jí)學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解、幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，以下是小編精心收集整理的525活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
525活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
__年__醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月。
__ 年，團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日(諧音“我愛(ài)我”)確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)壓力越來(lái)越大今天，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
二、活動(dòng)目的：
1、積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)社聯(lián)的號(hào)召，促進(jìn)思想更新，與時(shí)俱進(jìn)，為中南大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面提供廣闊的平臺(tái)。
3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力、解決問(wèn)題的能力、合作能力等
4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的能力，關(guān)注自身的心理建設(shè)。
三、活動(dòng)意義：
大學(xué)是人生歷程中的黃金時(shí)期，在這段時(shí)光隧道中，我們播種理想與希望，收獲成功與喜悅，同時(shí)也感受挫折與痛苦。
高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù)，大學(xué)生心理健康教育事關(guān)高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作的成敗。高素質(zhì)創(chuàng)新人才，不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)。
心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要，也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，同時(shí)還是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育，還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。
作為525心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng)，經(jīng)歷了去年的嘗試，本次活動(dòng)目的更為明確，旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動(dòng)之時(shí)讓大家對(duì)大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解，加強(qiáng)我校心理健康知識(shí)的宣傳教育，營(yíng)造健康向上的良好氛圍，全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生完善人格、快樂(lè)成長(zhǎng)，幫助大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，營(yíng)造健康的校園文化氛圍，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法，從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。通過(guò)大型的講座、趣味游戲等活動(dòng)，讓長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子放松心情，放飛自我，培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。
四、活動(dòng)主題：
“525——健身健心”
五、活動(dòng)時(shí)間：
__年5月1日-__年5月31日
六、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)
時(shí)間：5月1日—5月22日
1.心理協(xié)會(huì)制作一份含20個(gè)單選題的試卷(試卷總分100分，每題5分)
2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷內(nèi)容包含一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接)
3.將網(wǎng)上試卷在__醫(yī)學(xué)院、__醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺(tái)公布
4.由學(xué)生處、校團(tuán)委將互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)以通知形式發(fā)放到各院系、各班級(jí)
5.學(xué)生在5月20日前通過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題，
6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì)，將70分以上的活動(dòng)參與者信息制成紙骰
7.將紙骰分為三類(lèi)，分?jǐn)?shù)92-100分，分?jǐn)?shù)82-90，分?jǐn)?shù)70-80分
8.活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品為智能手機(jī)?；顒?dòng)設(shè)二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)品為200元聯(lián)通話(huà)費(fèi)充值卡?；顒?dòng)設(shè)三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)品為8gu盤(pán)一個(gè)。獎(jiǎng)品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。
9.在5月25日下午2:00—5：00在二食堂與五棟之間擺點(diǎn)，在公眾監(jiān)督下進(jìn)行抽獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)92-100分的參與抽取一等獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)82-90分的參與抽取二等獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)70-80分的參與抽取三等獎(jiǎng)
活動(dòng)人員安排：
負(fù)責(zé)人：湯__
監(jiān)督人員：袁__
(二)、心理健康知識(shí)宣傳
時(shí)間：5月1日—5月31日
由心理咨詢(xún)中心與心理協(xié)會(huì)搜集科普心理學(xué)知識(shí)的資料，通過(guò)網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來(lái)進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識(shí)。
1.網(wǎng)上宣傳：計(jì)算機(jī)系制作網(wǎng)上宣傳資料與網(wǎng)上心理知識(shí)試卷一起在在__醫(yī)學(xué)院、__醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺(tái)公布
2.線下宣傳：以海報(bào)形式在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)。計(jì)算機(jī)系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會(huì)制作有關(guān)海報(bào)，以展報(bào)形式在圖書(shū)館，一教，二教，三教，食堂公布.校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，各院系在對(duì)應(yīng)宣傳欄進(jìn)行宣傳。
前期準(zhǔn)備：海報(bào)、展板
活動(dòng)人員安排：
負(fù)責(zé)人：袁zz
(三)、浪漫追憶，發(fā)現(xiàn)自我
時(shí)間：5月1日-5月25日
地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)__醫(yī)學(xué)院、__醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(新浪微博、微信、qq群等)在5月5日開(kāi)始進(jìn)行宣傳通知在校師生自選一張認(rèn)為充滿(mǎn)思念的照片，還有一段100字內(nèi)的寄語(yǔ)，發(fā)送至郵箱8____6@____.com，由心協(xié)整理匯總后，將每個(gè)人的照片以及寄語(yǔ)制作為二維碼打印出來(lái)，在5月25上午將二維碼在噴泉廣場(chǎng)進(jìn)行展示，供長(zhǎng)醫(yī)師生掃碼，讓不同特點(diǎn)的師生以這種新穎的形式進(jìn)行交流了解，感受不同個(gè)體的魅力，同時(shí)在與他人的對(duì)比中不斷提升自己。
活動(dòng)人員安排：
負(fù)責(zé)人：袁__
活動(dòng)后勤組：賀__
(四)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與心理咨詢(xún)
時(shí)間：5月25日下午2:00-5：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動(dòng)內(nèi)容：
心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)擺點(diǎn)，邀請(qǐng)校心理咨詢(xún)中心老師為全校師生解答心理上的疑惑。
主要內(nèi)容有：1、趣味圖片測(cè)心理(根據(jù)咨詢(xún)者觀看趣味圖片測(cè)定其心理狀況，為其進(jìn)行解答心理上的的疑惑)2、測(cè)試測(cè)心理(通過(guò)做心理問(wèn)卷調(diào)查檢測(cè)咨詢(xún)者心理，然后為其進(jìn)行解答)3、心理難題解答(傾聽(tīng)咨詢(xún)者心理有什么難題疑惑，為其進(jìn)行解答心中的疑惑)。
宣傳方式：海報(bào)宣傳、橫幅宣傳(屆時(shí)海報(bào)和橫幅都置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng))、微信平臺(tái)、新浪微博
準(zhǔn)備物品：資料圖片、測(cè)試資料、筆
前期準(zhǔn)備：桌子、椅子、棚子
活動(dòng)人員安排：
負(fù)責(zé)人：袁__
現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)測(cè)量老師：廖__
活動(dòng)后勤組：賀垠皓、康__
(五)、趣味游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)
時(shí)間：5月25下午2:00—5：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動(dòng)內(nèi)容：
心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)設(shè)置五個(gè)擺點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)趣味游戲，每參加一個(gè)擺點(diǎn)的游戲項(xiàng)目即可獲得棒棒糖一個(gè)以及一張由校心理咨詢(xún)室蓋章的紙卷，集齊五張紙卷，即可通過(guò)抽獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)品(雨傘、杯子、筆記本)。
1、擺點(diǎn)一：游戲項(xiàng)目“猜歌名” 目的：培養(yǎng)鍛煉參與者的思維能力
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備多首歌曲，從中隨機(jī)選取3首歌曲給參與者聽(tīng)，讓其猜其聽(tīng)到的歌曲的歌名是什么?猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個(gè)，沒(méi)猜中給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng)，鼓勵(lì)其再接再厲。
2、擺點(diǎn)二：游戲項(xiàng)目“蒙眼作畫(huà)” 目的：讓參與者明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作結(jié)果優(yōu)于個(gè)人
游戲規(guī)則：參與者用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上，參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面，完成后，把參與者畫(huà)的圖片與其他圖片混合一起，讓參與者從中挑選出他們自己畫(huà)的那幅。通過(guò)了給予紙劵以及棒棒糖一個(gè)，沒(méi)猜中給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng)，鼓勵(lì)其再接再厲。
3、擺點(diǎn)三：游戲項(xiàng)目“撿豆子” 目的：培養(yǎng)參與者的耐心以及精神注意力集中
游戲規(guī)則：用左手拿筷子，在一分鐘之內(nèi)夾10顆黃豆放入其身旁準(zhǔn)備好的空瓶中。通過(guò)了給予紙劵以及棒棒糖一個(gè)，沒(méi)通過(guò)給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng)，鼓勵(lì)其再接再厲。
4、擺點(diǎn)四：游戲項(xiàng)目“跳方格” 目的：娛樂(lè)身心
游戲規(guī)則：在平坦地面畫(huà)兩個(gè)距離相近由五個(gè)正方形組成的長(zhǎng)方形格子，兩位參與者通過(guò)石頭剪刀布進(jìn)行劃拳，每劃拳獲勝一方則單腳跳一個(gè)一個(gè)格子，通過(guò)劃拳進(jìn)行單腳跳，直到兩位參與者中其中一位跳完五個(gè)格子的一方為獲勝方。(比賽中途必須單腳直力，否則視為失敗)，獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個(gè)，失敗方給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng)，鼓勵(lì)其再接再厲。若參與者只有一名，則可以由本點(diǎn)的工作人員作為其中一員，幫助參與者玩此項(xiàng)目。
4、擺點(diǎn)五：游戲項(xiàng)目“心有靈犀” 目的：如何有效地溝通及傳遞信息
游戲規(guī)則：兩位參與者分別扮演一位為表演者，一位為猜詞者，由擺點(diǎn)工作人員給出詞匯給表演者(題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等)，表演者可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示描述但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛?。猜詞者猜對(duì)則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個(gè)，失敗方給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng)，鼓勵(lì)其再接再厲。若參與者只有一名，則可以由本點(diǎn)的工作人員作為其中一位扮演者，幫助參與者玩此項(xiàng)目。
前期準(zhǔn)備：
桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎(jiǎng)品、紙卷、抽獎(jiǎng)箱、粉筆
活動(dòng)人員安排：
總負(fù)責(zé)人：袁__
擺點(diǎn)一負(fù)責(zé)人：賀__
擺點(diǎn)二負(fù)責(zé)人：姜__
擺點(diǎn)三負(fù)責(zé)人：朱__
擺點(diǎn)四負(fù)責(zé)人：溫__
擺點(diǎn)五負(fù)責(zé)人：肖__
活動(dòng)監(jiān)督組：曾__
(六)、心愿墻活動(dòng)
時(shí)間：5月25日下午2：00-6：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動(dòng)內(nèi)容：
心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)擺點(diǎn)，由工作人員收集好大家現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)好的的心愿，粘貼在制作好的心愿墻上，一齊祝愿夢(mèng)想成真。
宣傳方式：海報(bào)宣傳、長(zhǎng)醫(yī)貼吧、校微信平臺(tái)、新浪微博
準(zhǔn)備物品：便利貼、簽字筆、心愿墻背景
活動(dòng)人員安排：
負(fù)責(zé)人：袁__
活動(dòng)紀(jì)檢組：賀__
活動(dòng)后勤組：姜__
(七)當(dāng)月活動(dòng)具體流程
5月1日至31日
上午10：00
1、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題
2、心理健康知識(shí)宣傳
5月5日至5月25日下午6：00
浪漫追憶，發(fā)現(xiàn)自我
5月25日
下午2：00-6：00
1、趣味游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與心理咨詢(xún)
3、心愿墻活動(dòng)
4、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)
5、活動(dòng)結(jié)束后工作人員做好后期工作，打掃衛(wèi)生，回收活動(dòng)物資等等
5月31日
下午6：00
心理健康知識(shí)宣傳結(jié)束。
八、活動(dòng)預(yù)期效果
我們希望通過(guò)此次的525系列主題活動(dòng)讓廣大長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子通過(guò)輕松有趣的活動(dòng)深切地感受到心理健康的魅力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，從而樹(shù)立健康樂(lè)觀的心態(tài)，積極地投入于生活學(xué)習(xí)中。我們的活動(dòng)緊扣“健身健心”主題，我們希望通過(guò)本次的活動(dòng)，同學(xué)們可以進(jìn)一步深化對(duì)“自我”的認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我，在壓力中釋放自我，在同學(xué)交往中正確傳遞自我，在苦難中勇敢挑戰(zhàn)自我，從而形成完善的人格，樹(shù)立正確的自我意識(shí)。
另外我們的活動(dòng)內(nèi)容新穎，形式多樣，同學(xué)們可以在不同活動(dòng)中感受到不同的樂(lè)趣，從中收獲心理健康知識(shí)的同時(shí)也收獲友誼，收獲快樂(lè)。
而心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的大型活動(dòng)形式也可以在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子加入到各類(lèi)心理健康活動(dòng)中，并且能更好地在活動(dòng)當(dāng)天營(yíng)造熱情快樂(lè)的校園氛圍，讓整個(gè)長(zhǎng)醫(yī)都洋溢歡聲笑語(yǔ)，讓整個(gè)長(zhǎng)醫(yī)都感受到心理健康的無(wú)線魅力。
九、活動(dòng)情況分析
(一)活動(dòng)可行性分析
1、本次活動(dòng)是以宣傳心理健康教育為目的的;面向__醫(yī)學(xué)院全體師生，有廣泛的群眾基礎(chǔ);在整個(gè)校園內(nèi)開(kāi)展，從規(guī)模、組織、時(shí)間、對(duì)象及地點(diǎn)上保證了活動(dòng)的可行性;
2、組織人員富有舉辦大型活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)能力與經(jīng)驗(yàn)，在整體與細(xì)節(jié)方面不斷完善此次活動(dòng)，從人員與操作上保證了活動(dòng)的可行性;
3、本次活動(dòng)主要形式以趣味游戲、心理知識(shí)展覽、心理咨詢(xún)進(jìn)行，本身的各個(gè)趣味性活動(dòng)必將吸引許多人前來(lái)觀看參與其中，并且，設(shè)置了具有強(qiáng)大吸引力的精美獎(jiǎng)品，從參與度上保證了活動(dòng)的可行性;
4、本次活動(dòng)的工作人員熱情高漲，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們相信，經(jīng)過(guò)如此周密的策劃及籌備，本活動(dòng)必將贏得成功。
(二)緊急情況預(yù)案
1、天氣問(wèn)題
如果活動(dòng)正式開(kāi)始前遇雨，鑒于此次大型活動(dòng)中有部分活動(dòng)不適宜在室內(nèi)舉行，應(yīng)將部分不適宜在室內(nèi)舉行的活動(dòng)推遲在室內(nèi)舉行的活動(dòng)正常進(jìn)行;如果活動(dòng)進(jìn)行中遇雨，則由心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)工作人員負(fù)責(zé)通知各攤點(diǎn)收工，將未完活動(dòng)改期進(jìn)行。
2、參與人數(shù)問(wèn)題
若參與人數(shù)超出預(yù)期，則應(yīng)臨時(shí)攤點(diǎn)提供結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲，禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi);若參與人數(shù)不足，則加大宣傳力度，派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。
十、注意事項(xiàng)
1.頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)主持注意活躍氣氛。
2.過(guò)程中監(jiān)督各個(gè)工作人員，盡量減少作弊行為。
3.序維持人員注意做好人群分流工作，避免過(guò)度擁擠。
4.擺點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時(shí)間段，所有工作人員必須到位并時(shí)刻集中精力工作。
5.發(fā)生情況由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決。
6.現(xiàn)場(chǎng)建立一個(gè)獎(jiǎng)品擺放地點(diǎn)，并且講述抽獎(jiǎng)規(guī)則。
525活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題
美麗校園，美麗心靈
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“美麗校園、美麗心靈”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，關(guān)注心靈成長(zhǎng)，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間 _年5月4日——5月31日
四、活動(dòng)具體安排
(一)、橫幅宣傳。
時(shí)間：_年5月4日——5月31日
內(nèi)容：1、預(yù)祝__省高校第八屆 “525--大學(xué)生心理健康日”心理健康主題活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功
2、___職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆“525--大學(xué)生心理健康日”3、美麗校園，美麗心靈
4、 心靈與和諧共舞，青春與湘環(huán)齊飛
5、我行，你也行
6、5.25-我愛(ài)我，我愛(ài)湘環(huán)，我愛(ài)我的大學(xué)生活
7、提高自助、互助，求助意識(shí)，構(gòu)建和諧、平安、幸福校園
(二)、“美麗校園、美麗心靈”征文比賽
按湖南高校心理研究會(huì)通知，開(kāi)展以“美麗校園、美麗心靈”為主題的大學(xué)生心理健康征文，必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格，交手寫(xiě)版，選送三篇參加全省評(píng)比。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與小禮品。
時(shí)間：_年5月4日——5月31日
(三)、心靈電影展
時(shí)間：_年5月5日——5月31日
地點(diǎn)：多媒體教室
電影：《三傻大鬧寶來(lái)塢》、《叫我第一名》
(四)、心語(yǔ)個(gè)性簽名活動(dòng)，心理健康教育知識(shí)手冊(cè)、宣傳卡片發(fā)放。
時(shí)間：_年5月25日——5月31日
地點(diǎn)湘環(huán)大道，翠湖廣場(chǎng)
(五)、美麗校園、美麗心靈--板報(bào)展大賽
1、心理板報(bào)，漫畫(huà)評(píng)比，每院部至少2塊板報(bào)，以“美麗校園、美麗心靈”，為主題。
2、美麗校園、美麗心靈——大學(xué)生心理健康口號(hào)征集大賽
以“美麗校園、美麗心靈”為主題，向全院學(xué)生征集大學(xué)生心理健康口號(hào)。各院部要擴(kuò)大宣傳，認(rèn)真組織，做到每人一條，并在院部開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品入圍。5月25日前將優(yōu)秀作品電子檔發(fā)送至院部心理輔導(dǎo)員那里參加初評(píng)，評(píng)比結(jié)束后編輯 “美麗校園，美麗心靈”健康口號(hào)集(電子版)并上交心理健康教育中心。5月25日以板報(bào)形式展出。
每個(gè)院部板報(bào)至少三塊。
設(shè)一等獎(jiǎng) 一名 獎(jiǎng)金：300元。
二獎(jiǎng)獎(jiǎng) 二名 獎(jiǎng)金：200元。
三等獎(jiǎng) 四名 獎(jiǎng)金：100元。
展出時(shí)間：_年5月25日——5月31日
評(píng)比時(shí)間：_年5月29日
地點(diǎn)：__大道
(六)、“美麗校園、美麗心靈”系列心理健康教育講座。
1、主講老師：__
2、主講老師：湘雅附二醫(yī)院精神科主任醫(yī)生
地點(diǎn)：辦公樓四樓一會(huì)議室
3、主講老師：學(xué)生處副處長(zhǎng)劉忠生副教授
主題：自助、互助、救助，我們攜手共同成長(zhǎng)
地點(diǎn)：辦公樓四樓一會(huì)議室
(七)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)
1、“心有千千結(jié)”(人際交往，團(tuán)體合作)
2、“改變你我，邁向更佳”(集思廣益，互相幫助)
3、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”(與人交流，學(xué)會(huì)溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn))
時(shí)間：_年5月10日——5月25日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
(八)、沙盤(pán)游戲心靈成長(zhǎng)小組活動(dòng)
時(shí)間：時(shí)間：_年5月10日——5月31日
地點(diǎn)：心理健康教育中心沙盤(pán)游戲室(體育館5樓)
(九)、網(wǎng)絡(luò)心靈空間交流互動(dòng)
申請(qǐng)QQ群號(hào)，開(kāi)通微博、空間、相冊(cè)、郵箱、留言板等，將全院班長(zhǎng)和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)申請(qǐng)QQ群號(hào)，開(kāi)通微博、空間、相冊(cè)、郵箱、留言板等，將全院班長(zhǎng)和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)成員可在群中及時(shí)發(fā)表自己的動(dòng)態(tài)，上傳個(gè)性照片，最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，成員共同探討問(wèn)題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長(zhǎng)，感受心靈旅行的意境。成員可在群中及時(shí)發(fā)表自己的動(dòng)態(tài)，上傳個(gè)性照片，最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，成員共同探討問(wèn)題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長(zhǎng)，感受心靈旅行的意境。
(十)、美麗校園、美麗心靈心理劇大賽(本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、人氣獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)300、二等獎(jiǎng)200、三等獎(jiǎng)100，人氣獎(jiǎng)200)
525活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿(mǎn)熱情，奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問(wèn)題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!
三、活動(dòng)主題
我愛(ài)我，我們是一個(gè)整體
四、活動(dòng)時(shí)間
5月25日
五、活動(dòng)對(duì)象
南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng))
六、活動(dòng)地點(diǎn)
大操場(chǎng)(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動(dòng)中心)
七、活動(dòng)主辦單位
信息工程系學(xué)生會(huì)心理健康部活動(dòng)協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會(huì)各部門(mén)
八、活動(dòng)安排事項(xiàng)
1.部門(mén)內(nèi)部人員安排：
金俊和吳多智負(fù)責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材;潘婷和吳瓊負(fù)責(zé)通知各班級(jí)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng);金俊為主負(fù)責(zé)人;
2.策劃組：
宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào);生活部負(fù)責(zé)拍照片;秘書(shū)部負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿。
活動(dòng)具體安排：
1.5月25號(hào)上午13點(diǎn)—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場(chǎng)地布置和活動(dòng)前的準(zhǔn)備;
2.14點(diǎn)—16點(diǎn)：活動(dòng)正式開(kāi)始，各班負(fù)責(zé)人簽到，組織好各班級(jí)參賽人員;
3.16—17點(diǎn)：宣布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng);
4.5月26號(hào)，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績(jī);
九、活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)名稱(chēng)：呼啦圈
2.活動(dòng)道具：2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑的呼啦圈);1個(gè)秒表
3.活動(dòng)步驟：把隊(duì)員們分成若干個(gè)由12～16個(gè)人組成的小組。讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個(gè)小組，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開(kāi)拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。對(duì)其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在，讓各個(gè)小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過(guò)去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過(guò)去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。用秒表計(jì)時(shí)。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.整個(gè)學(xué)生會(huì)全體成員互幫互助;
2.活動(dòng)需要電腦，音響，海報(bào)若干，拖線板若干;
3.金俊和吳多智為此次活動(dòng)的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)處理活動(dòng)中出現(xiàn)的棘手問(wèn)題;
4.確?；顒?dòng)組織者的積極性，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)要以一種熱情的態(tài)度對(duì)待每個(gè)同學(xué)。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
525活動(dòng)方案4
一 活動(dòng)主題：
“悅納自我，感恩生活”為主題的手抄報(bào)繪制大賽
二 活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦本次手抄報(bào)大賽，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)等技能的學(xué)習(xí)熱情，和對(duì)心理健康焦點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，開(kāi)闊學(xué)生的視野，體味世界的豐富多彩，馨語(yǔ)軒心理協(xié)會(huì)特地策劃舉辦“5·25”手抄報(bào)大賽，現(xiàn)面向全院求參賽作品。同時(shí)，擴(kuò)大“5·25”活動(dòng)的宣傳力度。
三 活動(dòng)介紹
參賽對(duì)象：護(hù)高專(zhuān)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：_年5月5日~5月末
活動(dòng)地點(diǎn)：______校區(qū)
四 活動(dòng)安排
(1)參賽選手制作手抄報(bào)：5月8日~5月13日
(2)作品初審：5月13日~5月15日 優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審，并通過(guò)E溝通展示入選作品，由微信大眾評(píng)選出作品，進(jìn)行最終評(píng)獎(jiǎng)
(3)最終評(píng)審及頒獎(jiǎng)：閉幕式(五月末)
在“5·25”閉幕式，將優(yōu)秀作品展出，由作者講解主題及創(chuàng)作過(guò)程，由評(píng)委公布獲獎(jiǎng)名單，進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀
五 評(píng)分細(xì)節(jié)
作品總評(píng)分為10分
1 主題鮮明(3分)主題與大學(xué)生心理健康相符
2 內(nèi)容豐富(2分)選取文本圖畫(huà)積極向上，有自己的看法和內(nèi)容
3 版面設(shè)計(jì)(2分)設(shè)計(jì)科學(xué)，合理，新穎
4 書(shū)寫(xiě)和插圖(2分)要求字跡清晰工整，效果畫(huà)面大眾親切
5 整體效果(1分)比例協(xié)調(diào)，視覺(jué)良好
六 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
以班級(jí)為單位，向各班征集
一等獎(jiǎng)兩名
二等獎(jiǎng)三名
三等獎(jiǎng)四名
以個(gè)人為單位，評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)(2名)、書(shū)寫(xiě)?yīng)?2名)、版式獎(jiǎng)(2名)、整體效果獎(jiǎng)(2名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(3名)
525活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
攜手你我，關(guān)注健康，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光
二、活動(dòng)目的
作為即將進(jìn)入大四年級(jí)的學(xué)生，更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對(duì)這些壓力，及時(shí)釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果。所以希望本次活動(dòng)讓更多大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生重視心理健康。通過(guò)這次活動(dòng)，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)!
三、主辦單位
___大學(xué)
四、協(xié)辦單位
院學(xué)生會(huì)、__法學(xué)專(zhuān)業(yè)
五、活動(dòng)對(duì)象
__級(jí)七個(gè)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)
經(jīng)開(kāi)校區(qū)
七、活動(dòng)時(shí)間
待定
八、活動(dòng)可行性分析
(1)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育
宣傳活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
(2)現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對(duì)日益復(fù)雜的的社會(huì)關(guān)系，難免會(huì)有這樣或是那樣的問(wèn)題產(chǎn)生，開(kāi)展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動(dòng)對(duì)正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問(wèn)題有一定的作用。
(3)本次活動(dòng)形式多樣，宣傳時(shí)間長(zhǎng)，少花銷(xiāo)，效果明顯的特點(diǎn)，而且很有實(shí)際的意義。
九、活動(dòng)具體安排
心理健康系列活動(dòng)之一：心理健康講座
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：院大學(xué)生活動(dòng)中心(暫定)
參加人員：__級(jí)各專(zhuān)業(yè)代表(每專(zhuān)業(yè)不少于40人)
心理健康系列活動(dòng)二：心理健康知識(shí)教育宣傳
具體宣傳方式、時(shí)間：
(1)(時(shí)間待定)以宣傳海報(bào)的方式張貼“___大學(xué)首屆5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)倡議書(shū)”
(2)(時(shí)間待定)以“5.25—我愛(ài)我，我愛(ài)我的大學(xué)生活”為主題出一期宣傳海報(bào)。
(3)(時(shí)間待定)期間出一期以“關(guān)愛(ài)健康、呵護(hù)心靈、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報(bào)。
(4)出三條橫幅，標(biāo)語(yǔ)分別為
“5.25—我愛(ài)我，我愛(ài)我的大學(xué)生活”
“幸福源自心靈，理想來(lái)自信念，成功始于堅(jiān)持”
“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”
將這些標(biāo)語(yǔ)分別掛與一教、二教前面顯眼的地方和校門(mén)口。
(注：系列活動(dòng)一、二同時(shí)進(jìn)行。)
心理健康活動(dòng)之三：“心靈與和諧共舞 青春與夢(mèng)想齊飛”心理健康主題班會(huì)
1、活動(dòng)主題
心靈與和諧共舞 青春與夢(mèng)想齊飛
2、活動(dòng)時(shí)間
待定
3、活動(dòng)形式
立足校園生活，活動(dòng)形式不限(如心理座談會(huì)、心理專(zhuān)題討論、心理電影賞析、知識(shí)競(jìng)賽、心理游戲等)。
4、活動(dòng)內(nèi)容
(1)刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才
(2)消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人
(3)學(xué)會(huì)感恩，推開(kāi)窗就是滿(mǎn)屋陽(yáng)光——探索人生的意義
(4)成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)
(5)世事洞明皆學(xué)問(wèn)——溝通從心開(kāi)始
(6)走出迷惘，樹(shù)立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展
5、活動(dòng)要求
各專(zhuān)業(yè)認(rèn)真填寫(xiě)《心理健康主題班會(huì)總結(jié)表》，此表于(時(shí)間待定)連同活動(dòng)照片一并上交學(xué)生處存檔。
心理健康系列活動(dòng)四：“進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍建設(shè)”金點(diǎn)子征集規(guī)程
1、征集主題：進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍建設(shè)
2、征集目的：加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍的力量，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個(gè)新臺(tái)階。
3、征集要求
(1)請(qǐng)大家圍繞主題，結(jié)合我院班級(jí)心理委員這支隊(duì)伍的建設(shè)如何建設(shè)開(kāi)展建言獻(xiàn)策。
(2)應(yīng)征計(jì)策應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，主題方案文字不超過(guò)100字，可附500字以?xún)?nèi)的方案說(shuō)明。
(3)方案應(yīng)結(jié)合我院實(shí)際，具有可操作性，切忌空談。
(4)內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責(zé)已經(jīng)應(yīng)該怎樣開(kāi)展工作說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。
(5)所有征集方案電子稿于(時(shí)間待定)統(tǒng)一交至學(xué)生處(在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級(jí)、聯(lián)系電話(huà))。
十、“5.25”心理健康宣傳活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
主要參加人員：待定
會(huì)議主要內(nèi)容：
(1) 對(duì)5.25活動(dòng)開(kāi)展的總結(jié)。
(2) 對(duì)活動(dòng)開(kāi)展有重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行表彰。
(3) 對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的專(zhuān)業(yè)班級(jí)進(jìn)行表彰并派發(fā)獎(jiǎng)品。
經(jīng)費(fèi)開(kāi)支：另算
注意事項(xiàng)：
(1)希望各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員積極配合，以便順利地開(kāi)展本次活動(dòng)。
(2)在活動(dòng)過(guò)程中一切遵守學(xué)院規(guī)章制度，按程序辦事。
(3)活動(dòng)遵循保密性原則，尊重他人的隱私。
(4)活動(dòng)如果遇到不可遇見(jiàn)的事情不能正常進(jìn)行時(shí)活動(dòng)將改期進(jìn)行，具體情況等待通知。
附件一：
心理健康主題班會(huì)總結(jié)表
專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 活動(dòng)主題 活動(dòng)形式 負(fù)責(zé)人姓名 聯(lián)系方式 指導(dǎo)教師姓名 聯(lián)系方式 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 邀請(qǐng)嘉賓 活動(dòng)主要環(huán)節(jié) 活動(dòng)預(yù)期效果 說(shuō)明：此表請(qǐng)于(時(shí)間待定)連同活動(dòng)照片一并上交到學(xué)生處。
附件二： 倡議書(shū)
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院首屆“5.25”大學(xué)生心理健康
宣傳活動(dòng)倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)：
五月，山花爛漫、艷陽(yáng)高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們即將迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日——“5.25”大學(xué)生心理健康日，迎來(lái)了我校第一屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)。
“5.25”，即“我愛(ài)我”。意思是大學(xué)生首先應(yīng)自愛(ài)，由愛(ài)自己而推廣為愛(ài)他人，擁有健康的心理，給自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，我校第一屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)的主題是：陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)，健康隨我同行。
作為社會(huì)的精英、時(shí)代的驕子，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形，時(shí)刻困擾著一顆顆年輕的心靈。關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此，在宣傳活動(dòng)到來(lái)之際，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園、和諧社會(huì)。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧?kù)o，去體會(huì)社會(huì)交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂(lè)和社會(huì)生活的美好!
為此，我們向全體同學(xué)倡議：
多學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)——閱讀心理保健的書(shū)籍、參加心理健康知識(shí)講座以及參與心理健康社團(tuán)活動(dòng)。
多讀好書(shū)——我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但可以挖掘生命的深度;我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書(shū)籍正如一只溫柔的手指，為我們的人生指點(diǎn)出一種詩(shī)化的神圣。
多傾聽(tīng)好歌——有沒(méi)有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著唱和?清新的歌詞，優(yōu)美的旋律繞過(guò)我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。
多進(jìn)行交流——菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔(dān)痛苦，分享歡樂(lè)，不論年齡，不論專(zhuān)業(yè)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)。
給生命多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)——愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個(gè)人名利、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、積極回報(bào)社會(huì)、笑對(duì)風(fēng)云人生。
勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時(shí)，勇敢的敞開(kāi)心扉，讓朋友、老師開(kāi)導(dǎo)你撥云見(jiàn)日。
朋友，有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心和敬意，讓我們?cè)竭^(guò)彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗;讓心堅(jiān)若磐石，矢志不渝;讓心韌若纜繩，百折不撓;讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x;讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命!
來(lái)吧，相約“5.25”，共度心理健康的宣傳活動(dòng)!
陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)，健康隨我同行!
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