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幼兒園小班美工區(qū)活動(dòng)方案

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美術(shù)是一種基本的人類(lèi)行為,還在蹣跚學(xué)步時(shí),我們每個(gè)人就都會(huì)很隨性地涂涂抹抹、勾勾畫(huà)畫(huà),這是表達(dá)感情、交流觀念的途徑之一,以下是小編精心收集整理的幼兒園小班美工區(qū)活動(dòng)方案,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園小班美工區(qū)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒、紙。

活動(dòng)過(guò)程:

1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。

師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。

2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動(dòng)作。

教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫(huà)螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

3、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

4、幼兒繪畫(huà)毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫(huà)許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

教師巡回指導(dǎo)。

5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫(huà),為什么?表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

幼兒園小班美工區(qū)活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)汽車(chē)跳舞的游戲,引導(dǎo)孩子大膽用車(chē)輪滾畫(huà)出有一定規(guī)則的線條,體驗(yàn)車(chē)輪滾畫(huà)的樂(lè)趣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種大小不同的汽車(chē)玩具若干輛,16開(kāi)畫(huà)紙人手一張,各色顏色、調(diào)料盤(pán)、抹布、范例圖案、汽車(chē)背景圖一大幅。

活動(dòng)過(guò)程:

1、預(yù)熱階段

(1)出示汽車(chē)、顏料,邊念兒歌邊演示汽車(chē)跳舞的游戲。

(2)提問(wèn):汽車(chē)跳的什么舞?怎樣跳的?用了哪些顏色?

2、圖形刺激

(1)出示汽車(chē)跳舞的不同圖案,供幼兒欣賞。

(2)討論想像、談?wù)務(wù)f說(shuō):我的汽車(chē)會(huì)跳什么舞?

3、想像創(chuàng)作

教師提出明確的要求,幼兒選擇喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

4、診斷作品

將幼兒作品展示到背景汽車(chē)圖上,介紹自己的汽車(chē)跳的什么舞?師幼共同隨音樂(lè)做汽車(chē)跳舞的游戲。

幼兒園小班美工區(qū)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo):

(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲線,知道曲線的基本特征。

(2)學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,有初步互相合作的能力。

(3)能大膽描述畫(huà)面,感受春天的美好,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

(4)讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

(5)培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅(花園、魚(yú)兒游、太陽(yáng)公公、大樹(shù)和小樹(shù))、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫(huà)曲線。

2、尋找生活中的曲線。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)看扭扭寶寶觀看動(dòng)畫(huà)第一場(chǎng)景:

提問(wèn):

1、這是什么?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué))。

2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。

第二場(chǎng)景:

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)橫豎不同的曲線,跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

第三場(chǎng)景:

讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶跑到了哪里,變成了什么?

討論:春天來(lái)了,扭扭寶寶去跟春天做朋友,躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢?

(二)做扭扭寶寶

1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫(huà)面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng)。

3、教師觀察幼兒活動(dòng),針對(duì)不同情況給予不同的指導(dǎo)。

(三)說(shuō)扭扭寶寶

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫(huà)的曲線,說(shuō)說(shuō)它們分別變成了什么?

2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫(huà)面中春天的美麗。

(四)延伸活動(dòng)

鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,并學(xué)著畫(huà)下來(lái)。

幼兒園小班美工區(qū)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫(huà)出雨滴,學(xué)會(huì)用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。

2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏,幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。

3、合作作畫(huà)時(shí),會(huì)找空地方,并能保持手指的清潔。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫(huà)紙若干張,用鉛筆在“白云”下面畫(huà)上“豎線”。(貼在墻上,直接作畫(huà))

2、分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。

3、抹布若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、感知作畫(huà)方式,引起學(xué)習(xí)興趣。

(1)音樂(lè)游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作)。

(2)老師邊蘸色邊隨著音樂(lè)的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫(huà)雨滴。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察:老師在干什么?老師怎樣畫(huà)出雨滴的?

(4)請(qǐng)一位幼兒來(lái)模仿老師點(diǎn)畫(huà)出雨滴,全體幼兒邊聽(tīng)唱《大雨小雨》,邊空手練習(xí)一下一下地點(diǎn),注意不拖拉。

(5)請(qǐng)兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫(huà)如何不碰撞,以及擦手的要求。

2、幼兒作畫(huà)

(1)兩位幼兒共同點(diǎn)畫(huà)一朵云上下來(lái)的雨滴。

(2)老師巡回指導(dǎo)。

3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

(1)將作品貼在活動(dòng)室墻上。

(2)幼兒和老師一起收拾桌面,整理作畫(huà)工具。

(3)幼兒自由地去觀賞作品。

幼兒園小班美工區(qū)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖,愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。

3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

活動(dòng)過(guò)程:

開(kāi)始部分:

1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

2.教師和幼兒講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

基本部分:

(一)

1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

(二)

1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來(lái)。

(三)

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

結(jié)束部分:

琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

活動(dòng)延伸:

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

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