八年級(jí)下冊(cè)英語的教學(xué)反思(2)
八年級(jí)下冊(cè)英語的教學(xué)反思
八年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)反思篇三
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1班和、2班英語教學(xué)任務(wù),學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象,普遍存在,而且是比較難以解決的一個(gè)問題。一般說來,兩極分化形成的規(guī)律是:剛剛升入初中的七年級(jí)學(xué)生,對(duì)英語學(xué)習(xí)熱情高,好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)成績較好。但隨著時(shí)間的推移,難度的加深,以及興趣的減弱,一些學(xué)生的成績一步步地落后掉隊(duì),而且落伍人數(shù)也相對(duì)地增加。也逐漸出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。如教師在有些知識(shí)點(diǎn)講過后,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,學(xué)生仍沒有掌握。有些教師就責(zé)怪學(xué)生,并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在教師的責(zé)怪聲中,在枯燥的聯(lián)系中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。
鑒于以上問題,我體會(huì)到學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個(gè)學(xué)生,但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣,不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展,而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。
八年級(jí)教學(xué)已經(jīng)開始了,首先八年級(jí)的教材形式上發(fā)生了變化。七年級(jí)的課本共有12個(gè)單元。而八年級(jí)只有10個(gè)單元,并且多了閱讀理解部分。其次八年級(jí)的語法知識(shí)點(diǎn)增多,難度也有所提高,對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)能力和閱讀能力都有新的要求,這就對(duì)教師的要求有了新的提高。
一.教師在教學(xué)的過程中首先要把握重難點(diǎn)。我認(rèn)為這是教學(xué)中對(duì)教師最重要的要求。如果無法很好的把握重難點(diǎn)。則會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講授蜻蜓點(diǎn)水,導(dǎo)致學(xué)生也無法分清重難點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把大量的時(shí)間花費(fèi)在零散知識(shí)上,而忽視了重之之重。教師為了更好的把握重難點(diǎn)就要認(rèn)真的研讀教材,仔細(xì)研究教學(xué)參考,并且做好教學(xué)反思,從同學(xué)們的錯(cuò)誤中反饋?zhàn)约旱氖д`,不斷地摸索和探索。
二.其次語法講解一定要清楚,透徹。在講解重點(diǎn)語法的過程中,教師要多舉例子,并且要學(xué)生造句子,不能光停留在枯燥,抽象的講解過程中。
三.應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的對(duì)話強(qiáng)度,鼓勵(lì)不開口說英語的學(xué)生開口。有些學(xué)生是對(duì)自己不自信,是因?yàn)樵?jīng)對(duì)話的過程中,出現(xiàn)失誤卻被老師尖刻的言語刺傷,所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候應(yīng)微笑著讓他坐下,然后再糾正錯(cuò)誤。有些同學(xué)的對(duì)話可能會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)生活,但只要開口說英語就要鼓勵(lì)。
四.在教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體。整個(gè)課堂是學(xué)生在開口說而不是老師在干巴巴的講授。尤其是教材的最后一部分,閱讀部分。要使同學(xué)們?cè)谀x的前提下做課本上要求的練習(xí)題,也可以確定幾個(gè)話題,學(xué)生用英語進(jìn)行討論,鍛煉他們用英文思考的能力,運(yùn)用所學(xué)語言的能力。課文3a部分教材給出了一篇文章然后學(xué)生進(jìn)行閱讀,并且每篇文章后面都有若干個(gè)問題,在這一部分一定要讓學(xué)生在默讀的前提下獨(dú)立完成回答問題。鍛煉他們的應(yīng)試能力。
五.八年級(jí)英語教學(xué)單詞仍然是基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該打好學(xué)生的單詞基礎(chǔ)。在講授的過程中可以讓同學(xué)們記它們的同義詞及反義詞。并且讓同學(xué)們自己造句子
六.培養(yǎng)學(xué)生們的課文背誦能力。嚴(yán)格要求學(xué)生要背誦下來課文。這樣可以培養(yǎng)他們的英語語感。
總之,英語作為一門外語,其重要性已漸漸為學(xué)生們所認(rèn)同。那么,如何幫助學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科,更好地做好英語教學(xué)工作,作為一名教育工作者,我們需要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語教師。