八年級(jí)的月考反思范文
教育關(guān)乎社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的興衰和人民的幸福。每次過(guò)后的月考反思也是一個(gè)一直以來(lái)大家都重視的問(wèn)題。下面小編就和大家分享八年級(jí)的月考反思,來(lái)欣賞一下吧。
八年級(jí)的月考反思(一)
一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝,通過(guò)月考,發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面很多的不足。希望通過(guò)對(duì)月考的反思,在學(xué)習(xí)的路途中不斷前行。
這次月考我對(duì)我的語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想,因?yàn)槲矣泻脦追侄际且虼中摹⒉徽J(rèn)真造成的。其實(shí)有很多的基本知識(shí)我還是沒(méi)有學(xué)好。上課聽(tīng)著老師講題,當(dāng)堂記得很清楚的,但過(guò)一段時(shí)間就不好說(shuō)了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會(huì)的;作業(yè)有時(shí)寫的認(rèn)真,有時(shí)就有些怠慢了,等發(fā)回來(lái)看自己也錯(cuò)了那么多??荚嚕匀徊挥谜f(shuō),成績(jī)起伏很大,認(rèn)真做了,成績(jī)就高些,倘是疏忽一點(diǎn),那成績(jī)便不堪入目了??偠灾?,還是沒(méi)有從根本上重視語(yǔ)文。
英語(yǔ)的成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)可以。完形填空只錯(cuò)兩個(gè)是歷史最好成績(jī),單項(xiàng)選擇沒(méi)有對(duì)分是理想狀態(tài)。閱讀題雖然只錯(cuò)了一個(gè),但畢竟有一個(gè)都不錯(cuò)的,所以還需要加把勁。還原句子不算難,所以不丟分是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹M瓿删渥右脖緫?yīng)該全對(duì)的,但是對(duì)一個(gè)詞詞語(yǔ)意思的忽略,導(dǎo)致了用詞不準(zhǔn),丟掉了一分。作文扣兩分也是歷史最好成績(jī),但是在開(kāi)頭和結(jié)尾上仍有不足,開(kāi)頭要更加精簡(jiǎn)明了,而結(jié)尾應(yīng)該將感情再多注入一些。
數(shù)學(xué)85分怎么說(shuō)也不那么理想。尤其是最后一題,根本沒(méi)做上來(lái),這是不正常的。所以以后要多做題,打破思維的局限性。單選的最后一題沒(méi)有做對(duì),就是因?yàn)樗季S過(guò)于局限,不能往另一個(gè)方向想。所以平時(shí)要認(rèn)真對(duì)待老師找來(lái)的經(jīng)典題型,以鍛煉自己。
中考尚未成功,同志仍須努力!
八年級(jí)的月考反思(二)
本次考試主要考查八年級(jí)上1-3單元的內(nèi)容,總分150分,時(shí)間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題,包括聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空、完成對(duì)話、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材,設(shè)題階梯性好,難易相當(dāng)。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣 度。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容。這樣有利于突出學(xué)生主體,尊重學(xué)生的個(gè)體差異。
從學(xué)生答題情況來(lái)看,主要存在以下問(wèn)題:
1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重。
2. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。缺漏多,遺忘率高。如在基礎(chǔ)部分的單詞填空第4題,只知道空格缺動(dòng)詞,但不進(jìn)一步考慮填入動(dòng)詞需要注意人稱,數(shù),時(shí)態(tài)的變化,五分之四左 右的同學(xué)就填寫了stay這個(gè)單詞,另外對(duì)常用短語(yǔ)不熟悉,比如句型轉(zhuǎn)換第9題二分之一的同學(xué)沒(méi)有記住be different from這個(gè)常用短語(yǔ)。
3.推理判斷能力較差,語(yǔ)言邏輯思維能力差。這主要集中在完形填空和缺詞填空中,這兩個(gè)大題的得分率是試卷上最低的。
4.寫作方面:兩極分化嚴(yán)重。極差的同學(xué)寫的基本是不可讀。中下的同學(xué)寫的文章語(yǔ)病較多,盡管以前寫過(guò)一篇類似的短文。反映出學(xué)生應(yīng)變能力差。
5.閱讀理解A、B篇較簡(jiǎn)單,得分率較高。C篇乃科普文章,生詞多且句型復(fù)雜,失分率較高。
針對(duì)以上問(wèn)題,我打算從以下幾方面入手:
1.加強(qiáng)詞語(yǔ),詞組,重點(diǎn)句型教學(xué),平時(shí)多操練,狠抓過(guò)關(guān)。
2.加強(qiáng)閱讀技能訓(xùn)練,尤其是完型填空,增強(qiáng)語(yǔ)感。
3.加強(qiáng)寫作技能訓(xùn)練,因?yàn)樵趯懽鬟^(guò)程中,學(xué)生思維的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性都能夠反映出來(lái),也加強(qiáng)了學(xué)生的觀察力,記憶力和想象力。
4.積極開(kāi)展教學(xué)改革。把傳授知識(shí),培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結(jié)合。優(yōu)化教學(xué)方式,使學(xué)生的知識(shí)技能與智力同步發(fā)展,從而提高英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。
5.對(duì)后進(jìn)生多加鼓勵(lì),樹(shù)立他們學(xué)英語(yǔ)的信心。多關(guān)心“學(xué)困生”,多跟他們溝通,了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),多給予幫助。
6.平時(shí)布置作業(yè)時(shí)盡量兼顧不同水平學(xué)生的需要,使他們不喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
八年級(jí)的月考反思(三)
3月份的月考,已經(jīng)落下帷幕。八年級(jí)的月考成績(jī)?cè)谧蛱旄〕隽怂???梢哉f(shuō),政史地考試的成績(jī)并不是太理想,并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。對(duì)此,我要反思我教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)反思及時(shí)總結(jié)。我從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的問(wèn)題及改正措施。
1.指導(dǎo)思想上的錯(cuò)誤。八年級(jí)下學(xué)期來(lái),由于面臨升九,趕課程的壓力。在思想上我加快了地理的學(xué)習(xí)進(jìn)程,想早點(diǎn)結(jié)束地理學(xué)習(xí),節(jié)省更多的時(shí)間學(xué)習(xí)九年級(jí)的政治歷史內(nèi)容。政治上學(xué)習(xí)難度的加深,需要政治術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用,學(xué)生語(yǔ)言積累再學(xué)習(xí)的過(guò)程,放慢了政治教學(xué),也沒(méi)有去做過(guò)多的訓(xùn)練。所以政治學(xué)習(xí)有點(diǎn)松弛,需要轉(zhuǎn)化,需要強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高政治成績(jī)。
2.歷史課程進(jìn)度也是比較快,學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有深度掌握,也沒(méi)有建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在解題或選擇的時(shí)候就帶有盲選的可能性。下一步,強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的記憶和累加,通過(guò)訓(xùn)練強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。在這些措施實(shí)施下,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)去審題,會(huì)去做題,會(huì)把握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,從而提高歷史的學(xué)習(xí)積極性和興趣點(diǎn)。
3.政治學(xué)習(xí)的加強(qiáng),讀要點(diǎn),理解點(diǎn),規(guī)范點(diǎn),要答點(diǎn)。前期的學(xué)習(xí)就是明確政治要點(diǎn),平時(shí)課堂上學(xué)生集體復(fù)習(xí)或自背,也可以分組背知識(shí)點(diǎn)。在政治的訓(xùn)練的過(guò)程中,要讓學(xué)生嘗試著用學(xué)過(guò)的政治要點(diǎn)去理解題,規(guī)范做題要求,要學(xué)會(huì)用政治術(shù)語(yǔ)去答題。總之,政治的學(xué)習(xí)要強(qiáng)化的專業(yè)術(shù)語(yǔ),答政治術(shù)語(yǔ),要理解到位。
4.考后100分,考后加強(qiáng)試卷的鞏固和查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)于課目沒(méi)有達(dá)到要求的,要求去找負(fù)責(zé)人再去學(xué)習(xí)考試試卷。一方面便于負(fù)責(zé)人的提高,一方面也要求不達(dá)標(biāo)學(xué)生的積極主動(dòng)。還是沒(méi)有完成規(guī)定考后100分試卷測(cè)試,就要采取學(xué)生去寫試卷上的錯(cuò)題,并建立糾錯(cuò)本。
總之,這月的考試有失也有得,不斷改進(jìn)教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方式方法,促使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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