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期中考試的反思精選

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期中考試的反思5篇

通過期中考試反思,學生可以確定哪些學習策略有效,并調整自己未來的學習計劃。今天小編在這給大家整理了一些期中考試的反思,就讓我們一起來看看吧!

期中考試的反思精選

期中考試的反思精選(篇1)

期中考試已經(jīng)過去了,看看學生考試的成績,有點慘不忍睹,這些學生是我從三年級一手帶上來的,現(xiàn)在成績有了大幅度的退步,我的心里也有很多的不滿和沮喪。我和學生交流分析完成績以后,今天又看到了返回的試卷,覺得有很多是學生的原因,可是也跟我平時的教學和對學生的要求有關。這次考試有以下幾點值得我反思:

首先,通過考試發(fā)現(xiàn)很多學生基礎知識掌握不牢固,例如單詞書寫題失分很嚴重。通過看試卷發(fā)現(xiàn)有一部分學生是確實不會,這是平時我要求不嚴格造成的,在以后要嚴格要求,多聽寫,讓學生在基礎題目上爭取不失分。還有部分學生是粗心造成的失分,單詞會寫,但是出現(xiàn)漏寫字母和漏寫S的情況??荚嚽袄蠋煻家笞鲱}要細心,但是發(fā)現(xiàn)很多學生做題后根本不檢查,粗心造成的失分很嚴重。

其次,發(fā)現(xiàn)學生做題中經(jīng)常出現(xiàn)抄錯題目中單詞的現(xiàn)象。這在平時的考試中就有發(fā)現(xiàn),但是強調后仍然出錯。例如When is your birthday?連詞成句寫成When is you birthday?這樣的現(xiàn)象不是發(fā)生在一個學生身上,很多學生都是這樣粗心,平時發(fā)現(xiàn)就糾正,但是效果不是很好,不知道其他老師有沒有好的做法?

最后就是跟我對學生要求不嚴格有關了。步入五年級,很多學生學習興趣下降,兩極分化加大,后面的學困生越來越多,如果放棄很明顯是不行的,不重視他們也是不行的,要通過鼓勵的方法,促進他們的學習,促使他們進步,縮小與其他同學的差距。

期中考試的反思精選(篇2)

開學進入高中以來經(jīng)過兩個多月的學習,一切效果都體現(xiàn)在了一張試卷中,諸多問題都出現(xiàn)了,系統(tǒng)總結如下。

一、卷面

1、心態(tài):考試中的情緒調控沒有處理好。如些來講是由于覺得題量少難度自然大了,所以在每道上都一字一字去讀,絕不漏一個字,但整個考試過程中心情仍處于緊張狀態(tài)中。

2、知識:選擇題:

⑴分析過程不細化,對于一些題如5題結果可能有2種情況,不敢選,對知識不夠確定。

⑵對知識模棱兩可,

⑶思考問題角度,選擇第10題中是由于車的運動而帶動球的運動,以球的運動來推測彈簧是否是壓縮,而我則以球的運動來帶動車的角度思考。

⑷公式使用條件不明確。選擇11題,涉及平均速度的問題,我使用平均速度等于中點時刻的瞬時速度,忽視了公式的適用前提,是勻變速直線運動,但此題是曲線的v—t圖像。是變加速運動。

實驗題:主要問題是逐差法的原理概念是怎么來的不明確。但由于公式的基本構成是可以寫出來的,所以這道題是不該錯的。

大題:第16題是物理情景過程不清,沒有思考到正確的空間結構。

3、習慣:

畫圖是解題很重要的方法,然而不習慣畫圖是這次考試發(fā)現(xiàn)很嚴重的問題

4、答題技巧與經(jīng)驗:

⑴本次考試中最大的.問題就是時間安排不合理,用在選擇題上的時間太多了,后面的題給的時間太少。然而大題是需要時間性的,所以根據(jù)題量來安排各部分時間是現(xiàn)在急待解決的問題。

⑵答題技巧沒有。就如有些題不需要什么復習的思考過程,一些經(jīng)驗與生活現(xiàn)象就可以找到答案,這說明缺乏生活經(jīng)驗是解物理題的攔路虎。(這里要分清合理經(jīng)驗和錯誤經(jīng)驗,有時生活中的直觀感覺是不科學的,這里要注意。物理需要生活,但更需要深入思考,理論還是很重要的。)

二、回看(過去走過的路)

1、在過去的學習過程中,沒有養(yǎng)成主動學習的習慣,如主動預習,復習。

2、有問題的題沒有及時解決處理,

3、對有些問題沒有追根問底,溯源尋求原理與推導過程。

4、沒有及復習

三、前看(未來的規(guī)劃)

1、做題。做題是復習記憶,熟練知識點,理論實際應用磨合的過程。不能無目的為做題而做題,但也不能做幾道就覺得可以了。

2、預習。預習每一節(jié)后要寫出預習提綱。把不明白的地方做上標記,在重點的地主打上星號。上課時與老師所講內容進行比較。

3、及時處理習題,不要遺留疑問,總等老師講,自己主動學習。

4、及時復習,學完一節(jié)和一章之后要寫總結。

5、繼續(xù)保持對物理的學習熱情,雖然有時難得折磨人,但仍要認真對待。與上次月考比較,這次在馬虎上出現(xiàn)的問題少了,但仍存在思考環(huán)節(jié)沒有求細的情況。下回應注意。

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期中考試的反思精選(篇3)

考完試了,成績也出來了,我這會考得不太理想,我要的分和我現(xiàn)實中得到的分根本不能相比,這兩個分相差的太多了。

奧數(shù)滿分是五十分,我要考的分數(shù)是不低于四十分,可是我考的分三十一點五,和我要的分相差九點五分,在我奧數(shù)考試中我因為我的粗心而錯了很多題,那些題我都會,可是我就是不認真想,嗨,我還想著上一次奧數(shù)考得好差啊,我這回可不能再考那一點子分了,我要在數(shù)學和英語中給我的奧數(shù)補填點分,可是我的數(shù)學也考得不好,數(shù)學一百分,附加題十分,書寫分一分,總分一百一十一分,我一開始心想,就算再不會我也要考到九十分以上啊,可是我考的又不好,正面的左半邊沒錯一道題,正面的右半邊,前兩道題錯了,這是我明明回的題,老師講過,我就是不認真想,減了二分,第三大題選擇題,我最不應該錯的一道題就是這道題,這道題讓選平方米、平方千米、平方分米,那一個的合適,我選擇了第一個,考完試,成績出來了,我又讀了一遍題,我就是沒讀題,不過,我也有好處,附加題我對了五分,可是,我明明應該對的,因為老師講過這道題,我比有些人好,有些人一分也沒得到。

我這次沒有考好,我下一次考試再有這些題,我一定要作對,我不能再因為粗心而錯了,我英語一定要考得非常好

期中考試的反思精選(篇4)

考過試以后,學生們最擔心的肯定是自己的成績,因為這是學生的命跟。

這一次期中考試,我考試前自信心滿滿,可是只單單考了語文我就自信心全無,過了幾天,試卷發(fā)下來了,我考了97分跟我上一次定的目標一樣,那么我就想:既然我能實現(xiàn)自己的目標,為什么不想更高的一層邁進呢?我給自己定的目標我完全實現(xiàn)了所以我要給自己定自己更高遠的目標。我要和10分賽跑,贏得它們,俘獲它們。

下面我來分析一下試卷吧!

一:我的第三大題第四小題錯了,應該是:是他來啦……不,還沒來。而我卻錯點鴛鴦譜把啦寫成了了,哎!不怕題難,就怕馬虎。

二:閱讀短文是我最拿手的題,做起來得心應手,可是我最拿手的讓我丟臉丟到家了,明明讀過的心情是絕望,興奮的可是我寫了個自責,興奮。本來就是嘛!鄭州的空氣又不是我搞壞的,填一個自責確實不太恰當呀!

世界上,人們一定為自己做的某件事而后悔,那么我提倡發(fā)明后悔藥,這一定銷售非常好,可是世界上沒有?。∪绻约寒斕彀盐蘸?,當天發(fā)揮好的那還要神馬(什么)后悔藥,所以考試一定要認真,仔細。

學習就像流水線,一樣,你下降和進步,你自己也一定能感受到。一次考試不能說明什么,必須每次考試都步步為贏,那才叫真厲害。這一次的語文考試在和我的目標爭斗著,所以我很開心,但是我又要給自己定新的目標了。一個終極巔峰,我向你發(fā)起挑戰(zhàn),我要把你摔跨,讓你給你爬不起來。

考、考、考老師的法寶,分、分、分學生的命跟,這一點說的一點都不錯,如果失敗一次變要成功的話,那么即使摔得遍體鱗傷也要堅持,陽光走在風雨后,請相信有彩虹

期中考試的反思精選(篇5)

時間如流水般淌過,轉眼間期中段考也已結束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù),我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。

我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。

1、解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

2、平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

3、適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點:遇到難題,實在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好。

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