在日常生活和工作中，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那要怎么寫好反思呢？以下是小編為大家收集的家長會(huì)反思，歡迎閱讀與收藏。

家長會(huì)反思 篇1

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況及高一年級(jí)期中考試的成績反饋給家長，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在教務(wù)處和年級(jí)組的精心籌備和組織下，在全體任課老師的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我班于12月8日（星期六上午12：00—14：30），順利地完成了2012—2013學(xué)年高一上學(xué)期（期中）家長會(huì)的召開，取得圓滿成功。 具體總結(jié)如下：

一、確定主題、精心準(zhǔn)備

本次家長會(huì)，我班從前期的準(zhǔn)備開始就把家長會(huì)的主題定為――一走好高中第一步。作為高一學(xué)生家長，首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位，讓他們?cè)谝欢ê椭C的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成長。我班在召開家長會(huì)前，首先對(duì)本次家長會(huì)進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。大家在準(zhǔn)備工作中既有共性的地方，又有個(gè)性的地方。班級(jí)精心準(zhǔn)備了班級(jí)之“窗”，向家長展示了我班學(xué)生的精神面貌，讓他們對(duì)自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活有更多的了解。

1. 在服務(wù)方面，我班都準(zhǔn)備了茶水，有專門負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué)。班級(jí)做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作，都布置了黑板報(bào)和班級(jí)之“窗”。

2．會(huì)場的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。

3．內(nèi)容方面，主要有我?；厩闆r介紹，如師資情況、收費(fèi)情況、教學(xué)設(shè)備情況、管理工作等；本班班級(jí)情況介紹，如任課教師、成績、班級(jí)學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式。

4．我對(duì)本次家長會(huì)充分準(zhǔn)備，對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到了心中有數(shù)，也對(duì)班上積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀孩子提名表揚(yáng)。讓每位家長對(duì)自己的孩子在這個(gè)班能夠放心、信任，為以后的工作帶來很好的幫助。

二、班主任與任課老師攜手――為家長會(huì)添新彩

班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發(fā)言。參與本班本次家長會(huì)的任課老師是周慶萬老師（地理）、陳夢(mèng)老師（物理）、張琪老師（歷史）、聶志英老師（政治）、尹智慧老師（數(shù)學(xué)）、

陳倩老師（生物）、楊朝霞老師（英語）、許鳳梅老師（化學(xué)）。各科任課老師紛紛與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流，為本次家長會(huì)增添了不少新彩。

三、突顯新意――向家長匯報(bào)學(xué)生在校具體情況

1、期中考試成績分析。

2、學(xué)生心理分析。

4、學(xué)生入校以來的學(xué)習(xí)生活以及思想狀態(tài)。

5、班級(jí)概況及班規(guī)。

6、班主任給家長的一些建議。

老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績搞好。希望家長關(guān)心孩子的成長，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境。希望家長如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。

四、學(xué)生代表發(fā)言

通過學(xué)生代表發(fā)言，讓家長站在孩子的立場上互相理解，給他鼓勵(lì)，明白孩子真正需要家長用心關(guān)愛，讓家長在家里可以適時(shí)的加以督促和指導(dǎo)自己的孩子。 五、本次家長會(huì)各班召開方式多種多樣

我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任、家長進(jìn)行自由討論的方式進(jìn)行，場面熱烈，通過召開家長會(huì)，拉近了學(xué)校與家長的距離，關(guān)系融洽，使家長了解了學(xué)校，了解了老師，了解了學(xué)生。

五、會(huì)場氣氛熱烈，融洽，效果明顯

由于會(huì)議的形式多樣，讓家長們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現(xiàn)。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺(tái)發(fā)言，家長與老師、家長與學(xué)生之間的交流極為融洽。

家長會(huì)結(jié)束時(shí)，很多家長表示：今后會(huì)更關(guān)注孩子的成長，增加與老師的聯(lián)系，經(jīng)常來校與任課老師溝通?？偠灾?，家長會(huì)收到了很好的效果。

相信通過本次家長會(huì)，使家長能夠全面的了解學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，而學(xué)校也通過本次家長會(huì)更好地聽取家長們的意見，爭取在今后的工作中做得更好！

家長會(huì)反思 篇2

初二的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一個(gè)段落，開家長會(huì)的時(shí)間里，老師們和各位家長又再一次講解了學(xué)習(xí)的方法。

一：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)筆記的記錄，學(xué)習(xí)筆記不必面面俱到，只記下重點(diǎn)或者難點(diǎn)即可。在做習(xí)題時(shí)，遇到的不順利的難題，要及時(shí)記錄，解開此題的思路。在對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)時(shí)，要注意總結(jié)錯(cuò)題中所匱乏的知識(shí)點(diǎn)。在保證上面的幾點(diǎn)后，經(jīng)常查看錯(cuò)題記錄，將不扎實(shí)不透徹的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。

二：在英語方面，由于語言環(huán)境的緣故，每天進(jìn)行的大聲朗讀和聽力練習(xí)，是不容忽視的。學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正誠懇，現(xiàn)在的少年能主動(dòng)做到學(xué)習(xí)的，并不是沒有。但為數(shù)太少。家長的監(jiān)督與鼓勵(lì)是不可少的。家長堅(jiān)持每天監(jiān)督孩子做一樣事情，相信在一段時(shí)間以后，孩子會(huì)受到益處。

三：孩子們?cè)谧鳂I(yè)方面需要加強(qiáng)的地方，孩子們對(duì)待作業(yè)還是有應(yīng)付的現(xiàn)象，沒有當(dāng)成是自己應(yīng)做的。在做作業(yè)時(shí)，不夠認(rèn)真，所謂認(rèn)真是通過做一道題目，知道此題要考的知識(shí)點(diǎn)。思考此題可以拓展到的知識(shí)點(diǎn)。這樣才是做題的目的。有的同學(xué)認(rèn)為要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，不能說不可以，但此法不是最有效的。孩子處于青春期階段，貪玩是很正常的，但要求分時(shí)候，上課控制不住的說話的，還是有些孩子。這需要家長多上心，每天了解一下孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，監(jiān)督或者督促孩子及時(shí)修復(fù)遺漏處。現(xiàn)在的孩子領(lǐng)悟快，但心情浮躁，容易自我滿足。這就要求孩子家長，多和孩子溝通，讓孩子了解人外有人，促進(jìn)孩子的上進(jìn)心。

四：在語文方面，語文是在平日的積累，一個(gè)字，一組詞，一段話，在積累到一個(gè)量后，才會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。因此，不要因一次成績的優(yōu)劣來判斷孩子的進(jìn)退。作為家長，要始終有鼓勵(lì)孩子的心情。要總是看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子動(dòng)力。在目前這個(gè)階段，仍要注意孩子的書寫規(guī)范，書寫是基礎(chǔ)，書寫可以磨練人的心性，一個(gè)人，重視書寫，重視基礎(chǔ)，就不會(huì)有大出入。

現(xiàn)在有很大一部分孩子沒有信仰，長大了想做什么，自己心中沒有一個(gè)目標(biāo)，這樣對(duì)孩子的成長有些障礙，家長要多給孩子正能量的補(bǔ)給，要孩子看到積極向上的思想，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，勇敢向前。

家長會(huì)反思 篇3

家長會(huì)活動(dòng)中，我們與家長深入交流了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，也分享了一些教育方法和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)結(jié)束后，我深感收獲頗豐。家長們積極參與，提問熱情，對(duì)孩子成長的關(guān)注溢于言表。同時(shí)，我也意識(shí)到在溝通中還需更加耐心和細(xì)致，以滿足家長們的不同需求。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)內(nèi)容的組織和安排還需更加緊湊和高效，以充分利用有限的時(shí)間。同時(shí)，我們也需要關(guān)注家長的反饋，不斷優(yōu)化活動(dòng)形式和內(nèi)容，讓家長們真正感受到我們的用心和負(fù)責(zé)。

總之，這次小班家長會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將認(rèn)真總結(jié)，不斷改進(jìn)，為今后的家長工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長會(huì)反思 篇4

活動(dòng)中，我們?yōu)榧议L們?cè)敿?xì)介紹了大班的課程安排、教育理念以及家園共育的重要性。家長們對(duì)此表現(xiàn)出了極高的興趣，積極參與討論，為孩子們的未來教育提出了許多寶貴的建議。

然而，在活動(dòng)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分家長對(duì)于大班孩子的學(xué)習(xí)壓力和期望值過高，這可能會(huì)給孩子帶來不必要的壓力。其次，部分家長在參與活動(dòng)時(shí)顯得較為被動(dòng)，缺乏與教師的互動(dòng)交流。

針對(duì)這些問題，我們將在今后的家長會(huì)中加強(qiáng)與家長的溝通，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，我們也會(huì)改進(jìn)活動(dòng)形式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)家長的參與熱情。

總之，這次大班家長會(huì)活動(dòng)讓我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

家長會(huì)反思 篇5

一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄悄走過，忙碌的家長會(huì)已在今天而告終，不管過去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從這刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我想時(shí)刻告誡自己：“為期末考奮斗！”

這次期中考試的家長會(huì)是我爸爸參加的。爸爸聽完家長會(huì)后，也受益匪淺，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法，于是我也恍然大悟。老爸說得話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思，于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里對(duì)老爸的話進(jìn)行分析，去反思我在學(xué)習(xí)中沒有做到位的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)……學(xué)習(xí)雖然是一門苦差，需要花費(fèi)人們大量的精力和玩耍的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太苦，每每清晨來到學(xué)?？傉J(rèn)為自己進(jìn)了一個(gè)鳥籠，一點(diǎn)也不快活；現(xiàn)在回過頭來想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒有自己想想中的苦，只要我們上課認(rèn)真聽講，積極思考，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來，學(xué)習(xí)還是挺輕松的，而且還能使我們的生活變得更加充實(shí)。說到底，學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有這樣，才可以輕松快活地學(xué)習(xí)。

也許昨天的我是失敗的，也許昨天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為昨天的成功而驕傲，我應(yīng)該向前看，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?，是我們奮斗的方向，我想大聲告訴自己：“做一個(gè)勇敢踏實(shí)的孩子，不畏學(xué)習(xí)的困苦，讓我的學(xué)習(xí)之路風(fēng)雨無阻！”

從這一刻起，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我！加油！加油！

家長會(huì)反思 篇6

大班家長會(huì)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們有了一個(gè)新的突破。家長會(huì)是一種非常有效的方式。對(duì)于老師們來說，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們可以讓家長們對(duì)老師們有一種親合力，從而更好、更有效的配合老師工作?，F(xiàn)將這學(xué)期家長會(huì)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、總結(jié)前期做法：

1、我們通過與家長的溝通，及時(shí)把我們所收集的意見和建議反饋給家長，為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的后期基礎(chǔ)。如：我們班的陳小寶和陳小朋友，在幼兒上幼兒園的過程中，他們不愿來，我和陳小寶也不愿意和他們交流。他們總是會(huì)有意見、有疑問。我們也會(huì)耐心地傾聽家長對(duì)幼兒的教育問題。針對(duì)這些意見和建議，我們對(duì)幼兒的xx日活動(dòng)做了統(tǒng)一的規(guī)劃，并制訂了適合每個(gè)幼兒年齡段發(fā)展的活動(dòng)計(jì)劃，有針對(duì)性地組織活動(dòng)和開展活動(dòng)。如，“我上幼兒園啦”的主題活動(dòng)，我們提出了“請(qǐng)你來幫助小朋友的”，“我和小朋友一起做游戲”的主題目標(biāo)，這樣的目標(biāo)一直是我們的目標(biāo)。我們還根據(jù)家長的建議和我們的想法，結(jié)合我班幼兒情況以及家長的提議，有針對(duì)性地開展了一些有意義的家長活動(dòng)。比如：在“幼兒園小班組建家”主題活動(dòng)中，我們向家長介紹了小班的一些特點(diǎn)，如：小班的孩子有很多孩子在幼兒園里都是獨(dú)生子女，有些小朋友家庭中有很多的孩子都是留守兒童；還有一些孩子很挑食，在這種情況下，我們向家長宣傳“幼兒園小班組建家長會(huì)”的意義，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作以及幼小銜接工作的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也向家長傳遞一些小朋友喜歡的書刊，以此來提升他們的教育觀念。

2、家長會(huì)中，讓家長們知道了幼兒在園的xx日生活，了解一些幼兒園的教育教學(xué)方法。

家長會(huì)是幼兒園與家長聯(lián)系的重要方式，我班的這次家長會(huì)，是針對(duì)我班小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，幼兒的情況和家長的交談，也是家長們與老師之間的交流，以此來增進(jìn)家園的了解，增強(qiáng)家長與教師之間的溝通。在班級(jí)開展的主題活動(dòng)中，我們請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參與孩子們的活動(dòng)，家長們對(duì)這次活動(dòng)都非常的支持，積極參與，孩子們?cè)诨顒?dòng)中也表現(xiàn)出非常積極的態(tài)度，家長們也非常的積極參與，并且對(duì)孩子們的各方面都做了詳實(shí)的匯報(bào)。

二、存在的問題：

3、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課時(shí)插嘴現(xiàn)象還較嚴(yán)重，愛動(dòng)腦筋，思維不開闊，不能大膽的發(fā)表自己的見解。

5、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有的不會(huì)安靜的傾聽別人的主意。

三、改進(jìn)措施：

7、多與家長溝通，相互交流。

8、多形式開展家園聯(lián)系，開展家長助教活動(dòng)。

9、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

10、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

11、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和育兒方法，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

12、增設(shè)家園欄的內(nèi)容豐富多彩，開展各種活動(dòng)。

13、舉行開放日活動(dòng)，使家長了解我們的園本課程特色，增強(qiáng)家長參與，加強(qiáng)家園交流。

家長會(huì)反思 篇7

隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣。置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰。是啊!長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血。

一、家長會(huì)

它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到，他們的孩子初一僅僅兩個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大!反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會(huì)基本情況

首先針對(duì)七年級(jí)學(xué)生學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

三、意見建議

在召開家長會(huì)的過程中部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見?，F(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)來鍛煉孩子的自理能力讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。

5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)量也較多。

四、總結(jié)反思

從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功。有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)，學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。

家長會(huì)反思 篇8

3月29日，我班召開了本學(xué)期的家長會(huì)，有27名幼兒的家長參加了此次會(huì)議，這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議，可以看出家長對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒到，大家都來了。

今天我們家長會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小朋友之間的差距，然后請(qǐng)家長結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的，哪些有一定的難度？幼兒自理

能力的發(fā)展對(duì)孩子成長有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響？等等。家長積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲。

通過活動(dòng)，家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長與發(fā)展的重要性，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為，也進(jìn)一步地將以家長會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

總之，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，其家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解；家長通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 可見，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo)，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

家長會(huì)反思 篇9

二年級(jí)家長會(huì)在全體二年級(jí)班主任、任課老師和學(xué)校行政、全體教師的共同努力下，圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)?；仡櫧M織實(shí)施過程，我們總結(jié)如下：

首先，準(zhǔn)備充分，事前工作做得比較到位。

“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，本次家長會(huì)學(xué)校為我們準(zhǔn)備了家長會(huì)的問卷調(diào)查表、意見反饋表和簽到表，我們二年級(jí)各班主任精心準(zhǔn)備了發(fā)言稿和班級(jí)視頻課件，黑板上也設(shè)計(jì)了各具特色的會(huì)議主題。讓家長們一走進(jìn)課堂，就可以對(duì)自己孩子在校情況、班級(jí)特色和學(xué)校的各項(xiàng)制度要求有清晰的認(rèn)識(shí)。在不到兩個(gè)小時(shí)的家長會(huì)上對(duì)自己的孩子、自己的教育理念有不同程度的認(rèn)識(shí)和反思，也為我們下一步的工作提供了更便利的條件。

其次，家長參與率高，活動(dòng)中能認(rèn)真地聽、觀摩和交流，反響非常好。

本次家長會(huì)我們二年級(jí)的家長參與率非常高，每班只缺1—2位家長，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長的高度關(guān)注，當(dāng)然與班主任和數(shù)學(xué)老師平日里和家長的有效溝通密不可分。整個(gè)二年級(jí)9個(gè)班的家長無論是在校領(lǐng)導(dǎo)的廣播講話還是各班班主任和數(shù)學(xué)教師的發(fā)言中，自始自終家長沒有離場都是認(rèn)真地傾聽、認(rèn)真記錄。即使在散會(huì)后，仍有相當(dāng)數(shù)量的家長滯留在班級(jí)希望對(duì)與班主任和數(shù)學(xué)老師

溝通一下。會(huì)后也得到很多家長很好的反饋一些孩子在校表現(xiàn)有了明顯進(jìn)步。這充分說明，通過家庭教育的力量家長的配合來共同培育孩子的是很有希望和力量的，問題是如何通過積極、正確、有效的合作來動(dòng)員整合出家長方面的教育力量，成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器，這是我們今后一直需要研究思考的問題。

再次，我們都知道課堂是一門缺憾的藝術(shù)，家長會(huì)是家校合作的大課堂自然不可能完美無缺。

家長會(huì)自然主角是家長，我們不要一味地站在教師的角度上考慮，家長要如何如何配合我們做好班級(jí)的工作或者提高孩子的成績。以我們二年級(jí)的家長為例，他們多是75年以后出生的甚至有相當(dāng)一部分是80后，他們的教育理念更注重孩子的成長。雖然這次家長會(huì)是在期中考試之后，但多數(shù)家長關(guān)心的并不是孩子考了多少分。我覺得如果會(huì)前我們能先調(diào)查了解家長最關(guān)心的話題，然后有針對(duì)性的釋疑解惑，相互溝通，家長會(huì)會(huì)更有效。

再者，家校通力合作共促孩子進(jìn)步是一個(gè)我們的理想，一次家長會(huì)不可能將我們遇到的所有問題一次性解決。和家長的溝通也不可能通過一次家長會(huì)就完成。家長會(huì)只是為我們和家長提供了一個(gè)溝通的舞臺(tái)。幕后的工作不能間斷。

最后，謹(jǐn)代表二年級(jí)全體老師，衷心感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，也謝謝大家的傾聽，有什么欠妥之處希望大家雅正，謝謝！

家長會(huì)反思 篇10

今天回來迫不及待的問孩子的考試情況，結(jié)果是喜憂參半，整體來說和平時(shí)差不多，但數(shù)學(xué)可是創(chuàng)了歷史新低。一晚上我的心情五味雜陳，不知道該如何面對(duì)現(xiàn)狀，于是試著用激將法對(duì)孩子說：一年不如一年，明年是不是比今年更差，就這種情況能上哪兒高中呢?結(jié)果孩子一下就失望了，說我沒有信心他就更沒信心了，看來我對(duì)他的作用還是不能忽略的，這種激將法不行，還得鼓足信心和孩子共同面對(duì)現(xiàn)在的困難。

以前也經(jīng)常拜讀家長們的反思報(bào)告，好多家長讓我觸動(dòng)很大，看著人家能從一個(gè)中等生一步步走到名列前茅，我真是覺得自己無地自容。孩子從上了中學(xué)我就幾乎不再插手他的學(xué)習(xí)，第一覺得孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以，成績也算穩(wěn)定，就由他自己去吧;第二覺得不能再慣他依賴我的習(xí)慣，讓他自主學(xué)習(xí)，所以這兩年來一直存在僥幸心理，只負(fù)責(zé)管好后勤服務(wù)工作，學(xué)習(xí)交給孩子自己。說真的，我一直覺得自己的教育方法還可以，因?yàn)閺男W(xué)到現(xiàn)在孩子一直是老師表揚(yáng)的對(duì)象，學(xué)習(xí)好，成績好，穩(wěn)定踏實(shí)等等，我引以為豪。所以我就固步自封，沉浸在自己的這種僥幸和理想中，從心里沒有去接受別人好的方法和科學(xué)的教育理念，總想著孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，還搞那么累干嘛，沒有真正從心里認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。從這次考試成績來看，我錯(cuò)了，雖然不能只看分?jǐn)?shù)，但還是反映出一些問題。這半年多我鼓勵(lì)孩子很少，老是責(zé)備他成績不好，一定程度上傷害了孩子的自尊心，挫敗了他的自信心，導(dǎo)致孩子破罐子破摔了。意識(shí)到這些自己的失敗，我要從現(xiàn)在開始吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，接受老師的介意，踏踏實(shí)實(shí)陪孩子度過這最艱難的一年，爭取通過我們共同的努力，孩子還可以回到原來的自己。

這里我只想對(duì)孩子說：兒子對(duì)不起，媽媽沒有用心陪伴你，使得你偏離了自己的位置，相信媽媽相信自己，我們要重拾兩年前的記憶和經(jīng)驗(yàn)，艱苦奮斗這一年，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

家長會(huì)反思 篇11

本次家長會(huì)主要和家長溝通了以下幾個(gè)方面的問題:

1、希望家長支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。

2、控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視。

3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

4、家長要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。

家長會(huì)召開前，班主任都做了精心的策劃和安排，每個(gè)班都做了幻燈片，在黑板上寫了歡迎詞及任科老師的電話。有的班級(jí)還安排了家長代表發(fā)言，真誠的與大家交流育子良方。五年級(jí)每個(gè)學(xué)生都做了一張精美卡片，上面寫著學(xué)生想對(duì)父母說的話，老師在旁邊寫了批語五年級(jí)家長會(huì)小結(jié)5篇五年級(jí)家長會(huì)小結(jié)5篇。家長看到孩子的心里話非常感動(dòng)，紛紛給孩子留言，場面十分感人。五(3)班的王子鳴寫道:“希望你不要看我的日記，給我點(diǎn)隱私?！眿寢寣懙?“寶貝，爸爸媽媽希望你能努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，會(huì)一直陪伴你，支持你，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，玩時(shí)盡情的玩，對(duì)知識(shí)感興趣，偶爾看一下你的日記是想了解你的寫作能力，與你分享快樂，排憂解難，如果你不愿意，我們會(huì)改正，謝謝你!”五(1)班的麗嫦同學(xué)給媽媽留言要求媽媽尊敬奶奶，媽媽回答說以前自己的方式不是很好，以后一定改正。

這次家長會(huì)到的準(zhǔn)時(shí)、到的齊。五年級(jí)共有學(xué)生159人，有151位同學(xué)的家長參加了本次家長會(huì)，有一些學(xué)生爸爸媽媽都來了。很多家長給學(xué)校提了比較好的意見，并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長們反映此次家長會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。家長會(huì)結(jié)束后，許多家長久久不愿離去，一直和老師交談到很晚

本次家長會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長與老師有了進(jìn)一步的交流和溝通，效果非常好!相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展!學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，必將使我們五年級(jí)的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。

家長會(huì)反思 篇12

日子過的可真快，一轉(zhuǎn)眼期中考試也結(jié)束了，但是對(duì)于學(xué)生有的同學(xué)考得很好有的同學(xué)考的不怎么理想。老師總結(jié)這半個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生也要總結(jié)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，哪里不足，哪里值得發(fā)揚(yáng)。

期中考試結(jié)束后，家長會(huì)是必不可少的，今天就是向家長匯報(bào)情況的日子，六點(diǎn)開始陸續(xù)有家長來到學(xué)校，第一件做的事情當(dāng)然是找到班主任了解自己孩子的情況，但是聊到最后很多家長說的最多的一句話就是孩子成績不好，但聽老師的話，請(qǐng)你幫我們多管管，我們也沒什么文化……

當(dāng)時(shí)我很想告訴他們其實(shí)學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是老師的努力夠了，要老師、家庭、學(xué)生三方面的努力，在學(xué)校老師其實(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生都是同樣公平的教學(xué)，大都學(xué)生也在努力的學(xué)習(xí)，而家庭的教育在學(xué)生教育中的作用也是重大的。我在學(xué)校雖然只有短短的兩個(gè)半月，但是我看到的感受到的不少，就以一年級(jí)的學(xué)生為例，他們進(jìn)學(xué)校來，可以說起跑線是同樣的，老師的教育也是一樣的教學(xué)，但是學(xué)生原有的家庭教育是不一樣的，有一個(gè)男孩子他一進(jìn)學(xué)校，和其他同學(xué)一樣聽著老師的課，但是老師發(fā)現(xiàn)他認(rèn)識(shí)的字很多，在美術(shù)課時(shí)每次我寫字他都能在那里把字讀出來，為什么？一次我問了他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)那么多字的，是媽媽爸爸教你的嗎？

他的回答是沒有，但媽媽每天給我講故事，她拿著故事書一個(gè)字一個(gè)字給我讀過去的，讀的時(shí)候我就記住了。其實(shí)孩子在小時(shí)候的記憶力和接受能力是最好的，你教給他什么他就知道什么，這個(gè)學(xué)生就是很好的例子，他媽媽沒有刻意地去教他，而是給他提供了一個(gè)很好的環(huán)境，所以說作為家長應(yīng)該努力為自己的孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是一再的責(zé)怪學(xué)校和責(zé)怪自己的孩子進(jìn)行打罵，應(yīng)從自身出發(fā)去尋找問題的根源。父母是孩子的第一任老師，你們的言行影響著你的孩子，父母應(yīng)做榜樣。讓大家一起努力……

家長會(huì)反思 篇13

家長會(huì)前，每個(gè)學(xué)生都給家長寫了一封信。家長來后，那些信都裝在信封里封好，只有家長才能開啟。如果家長各看各的書信，就無法達(dá)到整體教育的目的。于是，我選了兩位同學(xué)胡思敏和趙盟，在家長會(huì)上公開讀書信。胡思敏是語文科代表，語文成績好，寫作能力強(qiáng)，是個(gè)真誠負(fù)責(zé)的孩子。趙盟自從坐到快班，經(jīng)常失眠，父親很是為他著急。后來我建議他去吃中藥，狀態(tài)大大好轉(zhuǎn)。

讀書信時(shí)，他們兩人幾次哽咽著，才讀完信的內(nèi)容。胡思敏的書信寫得綿軟悠長，有反思，有懊悔，有體諒，有方法。趙盟的書信，字字句句體現(xiàn)著一個(gè)兒子對(duì)父親的理解和叮囑。一個(gè)大男孩，淚流得無法抑制，幾次中斷，但他依然堅(jiān)持把信讀完。教室所有站著的學(xué)生和所有坐著的家長都淚流滿面。有些女孩忍不住哭出了聲。

我知道，還有很多學(xué)生的書信寫得非常感人。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能讓他們一一讀完。但他們對(duì)父母牽掛歉疚的心我懂，畢竟他們都長大了。

書信拉近了學(xué)生和家長之間的距離。高中階段，學(xué)生和自己的家長交流越來越少。如果不是要錢要衣服，他們寧可呆在學(xué)校，也不愿回家聽父母的嘮叨。孩子們的心聲，讓家長們明白了，孩子們也不容易，他們也有一顆孝心。

家長會(huì)反思 篇14

家長會(huì)是一次家校溝通的契機(jī)，是學(xué)校展示孩子近期學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是家長了解孩子在學(xué)校成長的一次絕好機(jī)會(huì)。為此我在課下作了很多準(zhǔn)備，制作課件、書寫發(fā)言稿、展示優(yōu)秀作品等，盡量讓每位家長了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

自我校推行四環(huán)節(jié)教育模式以來，不再以單一的終結(jié)考試作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是在平時(shí)每個(gè)階段、每個(gè)小測(cè)評(píng)等作為過程性評(píng)價(jià)，最后再與終結(jié)性評(píng)價(jià)相加成為學(xué)生的最終成績。這樣做的好處不只是綜合的評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的能力，而且將為自己的橫評(píng)找到了依據(jù)，學(xué)生可以從自己的過程性評(píng)價(jià)看到自己的點(diǎn)滴努力，看到自己的不小的進(jìn)步，也時(shí)刻完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不敢有所懈怠?；诖宋以诩议L會(huì)上重點(diǎn)介紹了我校的這一舉措，讓每個(gè)家長明白孩子學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。家長對(duì)此表示相當(dāng)贊同，也明白了對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)不應(yīng)片面、單一。我介紹的第二方面就是“讀書”。因?yàn)樽x書是孩子獲得知識(shí)的最好途徑，班級(jí)新增的圖書架，每周一節(jié)的閱覽課、每年一度的讀書節(jié)和每天讀書30分鐘的倡議讓校園中彌漫著濃厚的讀書氣氛。孩子們?cè)趯W(xué)校以養(yǎng)成了愛讀書、好讀書的好習(xí)慣。因?yàn)槭亲咦x班的緣故為了讓孩子們將這一好習(xí)慣貫徹下來，所以我給家長幾點(diǎn)建議：

一、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜適宜讀書的好環(huán)境。

二、與孩子一起定期到圖書市場，選擇適合孩子的讀物。

三、與孩子一同閱讀，愛上閱讀，交流讀書的感受，一同徜徉書海。

四、建立讀書記錄單，記錄孩子一年內(nèi)的讀書情況。有了這些方法，相信您的孩子在家也能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。