幼兒運動會反思
在不斷進步的社會中,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當(dāng)中的自己。我們該怎么去寫反思呢?以下是小編收集整理的幼兒運動會反思,歡迎大家分享。
幼兒運動會反思1
幼兒園運動會活動是一個很好的機會,讓孩子們發(fā)揮自己的能力,鍛煉身體,增強團隊合作意識。對于中班孩子們來說,這是他們第一次參加運動會,他們表現(xiàn)出色,但也存在一些問題,需要我們認真總結(jié)和反思。
一、活動總結(jié)
1. 整體安排合理。本次活動采用了分組比賽的形式,每個小組有多個比賽項目,既體現(xiàn)了團隊協(xié)作的重要性,也讓每個孩子有機會表現(xiàn)自己的特長。
2. 技術(shù)安全保障到位。在活動前,老師們認真安排了所有比賽項目,確保孩子們的參與安全。比賽時,老師們也耐心指導(dǎo),確保每個孩子都可以參與到活動中。
3. 活動氛圍熱烈。孩子們都穿著統(tǒng)一的隊服,隊旗高高飄揚,氣氛非常熱烈。家長們也積極參與,為孩子們加油助威。
二、活動反思
1. 組織不夠緊湊。由于參賽小組較多,比賽時間較長,中途有些小組的孩子就會失去耐心和興趣。下次我們可以考慮設(shè)置更多的休息時間,或者減少比賽項目,以保證孩子們的參與熱情。
2. 孩子們參與度有差異。有些孩子比較內(nèi)向,可能會覺得比賽有些不好意思。下次我們可以在平時的課堂上加強孩子們的自信心和勇氣,讓他們更積極地參與到活動中。
3. 比賽項目設(shè)置可以更多元化。本次比賽項目相對單一,下次可以考慮增加一些創(chuàng)新的比賽項目,讓孩子們有更多發(fā)揮的空間。
幼兒園運動會活動是一個很好的機會,可以讓孩子們在健康快樂中成長,我們會認真總結(jié)和反思,不斷改進活動方案,讓每一次活動都更加完美。
幼兒運動會反思2
活動目標:
能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲?;顒訙蕚洌?/p>
場地的設(shè)置(爬、鉆、跳)
活動過程:
一、角色扮演導(dǎo)入活動,并做放松動作
師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放松放松,為待會的出發(fā)做準備吧!
二、介紹場地,引導(dǎo)幼兒想辦法來到達目的地
1、引導(dǎo)觀察場地,來說說:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論:如果是你,你該怎么過草地、山坡、小溪?
3、教師小結(jié):對了,要達到城堡,必須爬過草地、鉆過山洞,跳過小溪。
三、分解動作,重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論:爬、鉆、跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)
五、小結(jié)幼兒游戲情況,提出再次游戲的要求
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,不能掉進小溪
六、再次游戲,師從旁指導(dǎo)
七、師幼共同做放松動作,活動結(jié)束。
教學(xué)反思: 活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
小百科:狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱犬,狗屬于食肉目,分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱六畜。有科學(xué)家認為狗是由早期人類從灰狼馴化而來,馴養(yǎng)時間在4萬年前~1.5萬年前,發(fā)展至今日。被稱為人類最忠實的朋友,現(xiàn)如今是飼養(yǎng)率最高的寵物。其壽命約十多年。
幼兒運動會反思3
活動目標:
1、嘗試用深淺對比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。
2、愿意愉快地參加活動,表示對蝸牛的喜愛。
3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準備:
勾線筆、蠟筆
活動過程:
一、猜猜說說——蝸牛參加運動會
a)(邊畫邊讓幼兒猜:先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最后畫殼)老師畫的會是誰呢?想象它會去干什么?(參加蝸牛運動會)
b)小結(jié):原來這是一只要去參加運動會的蝸牛。
二、看看畫畫——特別的運動服
1、第一個項目已經(jīng)開始了,蝸牛們在比賽什么?(比賽蝸牛爬墻)
2、是啊,蝸牛們雖然爬的很慢,可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。
3、每只蝸牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得,找一找他們用了幾種顏色?(有的兩種、有的三種)
4、為什么他們用很少的顏色也這么好看呢?(因為顏色有深有淺,還排著隊呢?
5、看看、想想這些衣服是怎么打扮的?(如:從圓心向外深淺間隔,將圓劃分成小格深淺間隔)。
6、老師的這只蝸牛也來參加運動會,它想怎么打扮自己呢?(教師按幼兒的建議進行示范性裝飾—可圖案分割或深淺顏色)。
7、小結(jié):有深有淺間隔的裝飾讓蝸牛們的運動服變得非常好看。
三、幼兒操作——蝸牛運動會開始啦
1、爬墻比賽結(jié)束了,蝸牛又開始哪項比賽了?(跳高比賽、賽車比賽等)
2、你認為蝸牛會參加哪項比賽就把它畫下來。
3、幼兒操作,師巡回指導(dǎo),重點觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規(guī)律。
4、小結(jié):蝸牛們穿上特別的運動服,參加了各種各樣的比賽,別看他們平時慢吞吞的,在運動會上都一個比一個有精神呢!
四、交流欣賞——運動展示會
1、交流幼兒作品,評評哪些蝸牛才是真正的運動員。
運動員:間隔有規(guī)律、涂色均勻。
預(yù)備隊員:衣服沒有整齊(間隔有規(guī)律,涂色不均勻)
2、小結(jié):你們給蝸牛穿的真整齊,你們真棒!
反思:
孩子們對放大的蝸牛興趣極大,強化了對蝸牛的細致觀察,引發(fā)孩子們積極討論,自主探索的欲望,通過想象和交流,孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉,創(chuàng)造出不同的作品,他們對色彩花紋的設(shè)計很自由,色彩夸張,畫面比較漂亮。
幼兒運動會反思4
設(shè)計意圖:
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出"幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。"依據(jù)這一指導(dǎo)要點,在設(shè)計本活動時,我充分利用幼兒形象具體思維方式的認知特點,設(shè)計各種活潑可愛的動物形象,刺激幼兒的視覺、聽覺,調(diào)動了幼兒的各種感官參與。本活動巧妙地將排列的小秘密融入動物運動會的情境中,運用多媒體課件設(shè)置了獨特的運動會場地、開幕式會場和頒獎環(huán)節(jié),并且隨著活動的深入,學(xué)習(xí)難度也層層遞進,進一步激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情,讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數(shù)學(xué)知識。最后,通過活動的延伸,讓幼兒學(xué)會細致觀察周圍生活,養(yǎng)成有規(guī)律的擺放物品的好習(xí)慣。
活動目標:
1、能發(fā)現(xiàn)和關(guān)注周圍生活中事物的規(guī)律性,增強對有規(guī)則排列的圖案的興趣。
2、能運用身邊的材料,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,設(shè)計出簡單的規(guī)律進行排序。
3、熟悉事物的規(guī)律性,能按顏色、圖形、數(shù)量等特征進行排序。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動分析:
1.重點:掌握不同事物排列的規(guī)律,設(shè)計簡單的規(guī)律進行排序。
2.難點:設(shè)計簡單的規(guī)律進行排序。
活動準備:
教學(xué)PPT、不同形狀和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運動員進行曲》、多媒體電腦
活動過程:
一、導(dǎo)入教師:聽說森林里的小動物們要開運動會了,場面一定非常熱鬧,我們一起去看看吧?。ù蜷_準備好的教學(xué)PPT)
二、觀看比賽場地,找規(guī)律教師:小朋友們看,這是小動物們已經(jīng)準備好的比賽場地,這塊比賽場地里的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣,請小朋友仔細觀察一下,有哪些特別的地方呢?
墊子:紅色、黃色、藍色…… 椅子:紅色、黃色、藍色……矮方凳:紅色、黃色、藍色……
1、幼兒觀察后交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:賽道1上所擺放的物品是按照紅色、黃色、藍色的顏色規(guī)律擺放的;賽道2上所擺放的物品是按照藍色、紅色、黃色的顏色規(guī)律擺放的;賽道3上所擺放的物品是按照黃色、藍色、紅色的顏色規(guī)律擺放的。
2、請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長。
三、觀賞開幕式場地的布置,找規(guī)律教師:觀看完了比賽場地,我們再一起去看看主會場吧,也就是開幕式的地方看看吧?。ń處熃又庞辰虒W(xué)PPT)
1、觀察會場的布置教師:小朋友們看,小動物們已經(jīng)把會場打扮好了,多漂亮??!咦,它們的會場上有沒有像賽場一樣按規(guī)律擺放的地方呢?仔細找找。
幼兒觀察并交流,請幼兒說出自己的觀察結(jié)果。
(彩旗按圖形排列,燈籠按大小排列,氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列,花按三種顏色排列。)
2、觀看小動物入場教師:運動會馬上就要開始了,小動物們排著整齊的方陣準備入場了,我們一起來看看有哪些參賽的小動物吧?。ǚ庞砅PT)
(1)首先入場的是第一方陣的小動物,它們邁著整齊的步伐走來了,它們是按什么規(guī)律排隊的?(一只兔、一只狗、一只兔……)后面又來了幾只小動物應(yīng)怎么樣排呢?(幼兒回答,并出示正確的列隊。)
(2)接下來出場的是第二方陣(一只貓、兩只猴、一只貓……)攝影師剛想照張照片,有的小動物被幾只氣球擋住了,猜猜氣球遮住的是誰?(請幼兒猜測后揭開氣球驗證答案。)
(3)同樣辦法出示第三方陣(一只羊、兩頭牛、三只小鴨)后面排的是小老虎,應(yīng)該排幾只?(幼兒回答后,出示四只小老虎的圖片。)
3、小朋友入場教師:小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了,小朋友們,想一想,如果是我們,該如何有規(guī)律的進入運動會場呢?
(1)引導(dǎo)幼兒說出不同的按規(guī)律排隊的方法(如按男女排隊,1男1女;按照男和女拍成兩隊列隊……)
(2)教師統(tǒng)一意見后,若干幼兒按規(guī)律排隊繞課室走一圈,同時播放《運動員進行曲》,列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。
四、制作獎品教師:比賽很快就要結(jié)束了,該給獲勝的小動物頒發(fā)獎品了,可是小動物們準備的獎品還不夠,怎么辦?我們一起來幫助它們好嗎?
1、師介紹獎品的種類及做法:
第一類:用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈(可按形狀、數(shù)量排列)第二類:用不同顏色的珠子串成冠軍項鏈(可按顏色、數(shù)量排列)第三類:用不同形狀和顏色的珠子串成冠軍項鏈(可按數(shù)量、形狀、顏色排列)
2、幼兒分自由選擇操作材料,分組進行制作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒按規(guī)律進行制作。
3、請個別幼兒展示自己的作品,說一說自己是按什么規(guī)律制作的。
五、活動延伸:引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中那些物品是按照規(guī)律擺放的,并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。
活動反思:
該活動非常符合幼兒的年齡特點,整個活動的過程中,充分調(diào)動了幼兒自主學(xué)習(xí)的積極性,孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望,體現(xiàn)了《綱要》中"重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。"的精神,學(xué)習(xí)效果也非常明顯?;顒咏Y(jié)束后,孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動室、游戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序,作為執(zhí)教老師,反思該活動,我認為成功之處在于以下幾點:
1、在整個教學(xué)活動中,我整合了健康、科學(xué)方面的內(nèi)容,教育組織動靜結(jié)合,為幼兒創(chuàng)造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
2、在活動中,我采用了身邊一些常見的物品做為教具,如墊子、椅子、串珠等,省時又省力,可操作性非常強。大家還可以根據(jù)自己園的實際情況加以改變。
3、注重創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學(xué)情境,引導(dǎo)幼兒在情境中自主地探究,教學(xué)難度層層遞進,讓幼兒始終保持良好的探索欲望,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
幼兒運動會反思5
本次幼兒園運動會讓我更加深入地了解了幼兒運動發(fā)展的規(guī)律,也讓我對自己教育教學(xué)的方式做出了一些總結(jié)和反思。
我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒有效地參與運動會,需要提前準備充分,盡可能地讓每位幼兒有參與感。在活動前,我們?yōu)橛變簜冏龊昧藙訂T和訓(xùn)練,讓他們充分了解比賽規(guī)則和技能等方面的知識,讓幼兒們在比賽中充滿信心和積極性。
在比賽中需要注重幼兒的個體差異,讓每個幼兒有機會參與到自己喜歡的活動中,并為他們提供合適的支持和引導(dǎo)。在比賽中,我們特別關(guān)注每位幼兒的表現(xiàn),鼓勵他們克服困難,提高技能水平,充分展示自己的潛力。
最后,幼兒園運動會的成功也需要家長和社會的支持。在本次運動會中,我們邀請了家長和社會各界人士來觀看比賽,并借此機會加強了家園合作,增進了家校關(guān)系,讓孩子們更好地感受到家長和社會的關(guān)愛。
總而言之,本次幼兒園運動會是一次成功的活動,讓幼兒們在比賽中得到鍛煉和成長,也讓我們深刻認識到幼兒教育的重要性。我們將繼續(xù)致力于幼兒的健康成長,通過多元化的教育方式培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和人格魅力。
幼兒運動會反思6
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒體育運動的興趣,愉快地參加各項體育活動,增強自己的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏,從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力,遵守活動規(guī)則的意識,認真學(xué)習(xí)、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗,增強自我保護的意識。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準備:
1、 創(chuàng)設(shè)熱烈的運動會環(huán)境氣氛,引起幼兒主動積極參與的愿望。
2、 用彩旗、花簇、標志圖及中國運動員在國內(nèi)國際運動競賽中勇敢拼搏,勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關(guān)系,再來一次”等標語裝點環(huán)境。
3、 幼兒每人一份參加各項運動的彩色票(掛在 頸上、參加一項撕去一張)。
4、 在18個運動場上分別布置有不同難易層次的運動項目和器具。
活動過程:
一、 運動員入場儀式活動
1、 國旗隊、彩旗隊、小小軍鼓隊和各班手持運動器械的小運動員隊伍,在進行曲中整齊有序地進入主運動場,參加莊嚴的升旗儀式。
2、 小小軍鼓隊演奏、升旗。
3、 主教練(園長)講話,鼓勵小運動員勇敢參與,友好競爭,盡力就是成功;小運動員代表講話,志高自信,學(xué)習(xí)運動員大哥哥、大姐姐不怕困難,勇敢拼搏,多得獎牌,贏了高興,輸了不哭,苦學(xué)苦練,爭取再贏。
二、 運動項目表演和競賽
1、 藝術(shù)器械團體操表演 由中、大班幼兒表演、彩色輪胎操、海軍操、紅旗操、球操、呼啦操等。
2、 豐富多彩的運動項目競賽活動
活動⑴ 太空人造房子:
小運動員戴上太空帽,站在一個支點上,去取一定距離的積木,在規(guī)定的時間內(nèi)造好房子。
活動⑵ 機器人賽車:
運動員戴上紙制機器人頭盔,騎保險輪自行車在斜坡路障上行馳,并隨時準備信號燈的變化。
活動⑶ 大草原上賽馬:
運動員雙手持馬頭的竹桿,置之胯下繞障礙奔馳前進,先行到達終點則取得獎品。
活動⑷ 壓路機壓路競賽:
運動員在大紙盒制做成的可滾動的筒里爬,帶動紙筒在規(guī)定路面上前進。
活動⑸ 擂臺上摔跤:
在面積較小的海棉墊上進行,出了墊子或被摔倒在墊子上則輸。
活動⑹ 呼啦圈系列賽:
1— 3個圈,分合轉(zhuǎn)動,在規(guī)定時間內(nèi)不掉則勝。
活動⑺ 拉輪胎賽:
在涂有彩色的輪胎的兩邊(對稱)各系上略粗帶軟的繩帶,比賽雙方各持一頭,誰先拉過界河則勝。
活動⑻ 沖破紙墻救小兔:
把舊報紙系在三個不同高度的繩子上,終點放置小兔玩具,競賽者要合掌穿過紙墻,到達終點救出小兔,回到起點處為勝。
活動⑼ 勇敢者過橋:
在寬大的戲水池上架四座高低不一,寬窄不一,難度不一的木欄桿橋、木板橋、獨木橋、飄浮狀的樹墩橋,通過橋去則贏,失敗了再重來,直到通過為止。
活動⑽ 玩球競賽:
小班拍球、中班運球、大班投球和接力球,可團體賽或個人賽。
活動⑾ 走鋼絲競賽:
在高度不一,寬窄不一的平衡板上;手持紙制平稀桿,順利到達終點者為勝。
活動⑿ 愛跳的小袋鼠:
備布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度為1.2米左右。
玩時:幼兒站在口袋里兩手抓住袋口快樂地向前跳躍。也可教師與幼兒一起玩跳,教師站在幼兒身后,抓住袋口兩邊和幼兒協(xié)調(diào)合作向前跳躍,先跳到終點者為勝。
活動反思:
新課標提倡:數(shù)學(xué)課要能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個貼近學(xué)生生活實際能激發(fā)學(xué)生參與的具體情境,讓學(xué)生在這個具體的情境中去發(fā)現(xiàn)問題,然后能通過獨立思考和集體合作解決問題,在本課的設(shè)計中,我充分考慮到低年級學(xué)生的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜聞樂見的情境——“學(xué)校運動會”,讓學(xué)生在這個充滿童趣的情境中去發(fā)現(xiàn)問題,在幫助他人的氛圍中去思考問題。
在課的開始,我設(shè)計了一個學(xué)生喜聞樂見的情境“學(xué)校運動會”,以“學(xué)校運動會”這個具體情境來激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,在一個較復(fù)雜的情形中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題和尋找解決問題的條件,然后利用這些條件去解決具體的問題,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊,同時,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)并不困難。
幼兒運動會反思7
活動目標:
1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走,動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進一步發(fā)展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動物,相互合作,共同完成游戲。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準備:
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹圖片。
活動過程:
一、熱身運動:
聽音樂做熱身操或小動物模仿操。
二、學(xué)習(xí)動作:
1、游戲:"1、2、3"看誰反應(yīng)快:聽到1往左走,聽到2往右走,聽到3停住。游戲2---3遍。
2、學(xué)習(xí)側(cè)步走。
(1)提問:請幼兒說一說,什么小動物愛側(cè)步走?請幼兒模仿"螃蟹側(cè)行",其他幼兒觀察。
(2)請幼兒說一說動作的要領(lǐng),邊做邊說兒歌:小螃蟹向右走,走走走,走走走;小螃蟹向左走,走走走,走走走。
(3)游戲練習(xí):螃蟹1、2、3。
三、小動物運動會
1、師:小動物在森林里要舉行"運糧"比賽的運動會,螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加,他們要爬過草地,走過獨木橋,鉆過山洞,最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎?請幼兒自由選擇扮演的動物。
2、交待游戲規(guī)則:
(1)提醒每個小朋友要學(xué)會自己扮演的小動物的走路的樣子,螃蟹側(cè)步走,小兔是跳,小猴是腳著地爬,小狗是跑。
(2)將糧食運到目的地后,跑回來拍第二個小朋友的手,第二個小朋友再出發(fā)。
3、組織幼兒進行游戲活動。
四、放松評價。
小結(jié):今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應(yīng)的地方,而且還學(xué)會了側(cè)步行走,有的小朋友走的很穩(wěn),有的走的很快,有的小朋友還想玩這個游戲,我們下次活動中再讓小朋友們玩。
活動反思:
通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點,通過教師的引導(dǎo)和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。
幼兒運動會反思8
籌備了一個多月的運動會團體操,已圓滿結(jié)束。緊張,擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解。雖然運動會已經(jīng)結(jié)束,但運動場上那一場場精彩的畫面,熱鬧的氛圍仍然記憶猶新?;顒咏Y(jié)束后,很多家長給予了很高的評價,由此,做為老師,我感到特別的欣慰和滿足。
特別是小班組的親子體操,對于小班家長,孩子們來說。都是一次非常難忘的經(jīng)歷。它不僅增強了老師,家長與孩子的交流,更讓他們能夠在非常輕松的氛圍中互相協(xié)作,給孩子留下了深刻的印象,從而增進了師生,親子間的感情。當(dāng)然,這與我園小班教師團隊的辛勤付出與精心組織密不可分。
從本次的活動,我收益頗豐。1,小事成就大事,細節(jié)決定成敗。幼兒園的工作想一想,都是孩子的吃,喝,拉,撒,睡,玩。。。。。等一些瑣碎的小事,但正是這一個個芝麻大點兒的小細節(jié),關(guān)系著眾多的千家萬戶。團體操活動,大到孩子的全勤,隊形的轉(zhuǎn)換,服裝的統(tǒng)一,幼兒的安全,小到幼兒衣服的加減,活動中的入廁,補妝,道具的增補,音樂的連接。任何一個小事都會影響整場活動的質(zhì)量。而我的同事們,我的姐妹們總是細心地把危險,把問題解決在即將發(fā)生前。2,工作著,快樂著,幸福著。這場活動,我對自己的工作有了更深的體會,只要我們把工作的過程當(dāng)成一種美好的享受,便不會覺得有負擔(dān),況且我們是在做這么有意義的事情。3,5歲的孩子童需要得到賞識,贊美,大人何嘗不是呢?當(dāng)家長對我們的工作給予認可時,是對我們今后工作的莫大鼓勵。3,世間自有公道,付出總有回報。
我相信,很多同事,姐妹們也和我一樣,心中都有很多的感悟。我堅信,我們今后的工作一定會越做越好!因為我們有信心,有能力!更因為我們----年輕!!!
在一個喜慶的日子里,迎來了我們盼望已久的親子運動會。此次運動會是寶寶和媽媽第一次參加的大型集體活動,所有的家長都不惜放下手頭的工作來參加活動。雖然天氣有點冷,但是寶寶和爸爸媽媽們都精神抖擻,,心里無比的激動,似乎又回到了童真的時代。
在鏗鏘有力的歌聲中,在孩子的期待與歡呼聲中,精彩的表演拉開了帷幕,各班的幼兒入場了,一個個方正從容的走過主席臺,一張張稚嫩的小臉洋溢著歡笑,“我健康!我快樂!我棒!我棒!我最棒!”響亮的口號聲中,似乎在宣稱自己是最強的。接下來他們展示了早操,家長們?nèi)硇耐度氲交顒又?,陪著孩子一起運動、一起歡笑。
這次運動會不僅讓小朋友之間多了些許默契,也讓家長之間多了不少溝通。這次比賽項目有三項,有些家長說不會啊,有些家長則提出了建議只要協(xié)心,有序,我們就能贏,比賽開始了,家長跟小朋友也興奮起來了,有喊加油的,也有幫忙的,寶寶們上下車的速度越來越快,爸爸媽媽的手推車也勇往直前,他們特別的積極活躍。第二項是擊鼓傳花,家長們排好了長長的隊伍,一個一個的將孩子輕輕地抱起傳給下一個家長,有些孩子怕生哭了出來,可爸爸媽媽們玩得不亦說乎,在歡笑聲中度過了有趣的時光,漸漸地融入到幼兒的世界當(dāng)中,集體照中一張張可愛的大臉小臉印照著彼此,共同慶祝勝利的果實。
運動會結(jié)束了,一幅幅激動人心的場景卻讓我難以忘懷,我想家長和孩子在參與的活動中也留下了美好的回憶,有的回憶自己比賽過程中的刺激,有的又回憶自己和家人、老師分享的時刻,有的……而留給我印象最深的就數(shù)孩子和家長們在活動中的各種笑容了?;蛟S每個人的回憶會不同,但這些美好的回憶都是來自于同一場運動會。在活動的籌劃和活動的過程中,很多感人的場景,也讓我記憶憂心,感動不已。這次運動會的整體策劃,幼兒園投入了大量的人力、物力,為了讓孩子們身心都得到鍛煉,老師們精心設(shè)計每一個項目,從生成宣傳到活動支援,都盡心盡責(zé)。
孩子是每一個家庭的未來,他就象一張無字無畫的白紙,交在父母手中。為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添加色彩,使之鮮活,充滿生命。這次親子運動會使我們更加認識到家園互動的重要。小小的游戲,凝結(jié)了父母與孩子的親情,連接了老師與家長的友情。這次活動,不僅使家長提高了認識,也讓我們發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題,這樣更有利于實現(xiàn)了幼兒園與家庭教育的有機結(jié)合。通過這次比賽,加深了家庭成員間的親子感情,也為家園之間的溝通交流搭建了良好的平臺。
幼兒運動會反思9
在的幼兒園運動會中,我們的活動總體上取得了一定的成功。但是,在活動過程中也存在一些不足之處,需要進行反思和改進。
本次活動中我們的場地安排不夠合理。由于場地限制,運動項目的布置有些擁擠,不夠?qū)挸?。這對孩子們的參與度和安全性都有一定的影響。因此,我們需要提前規(guī)劃好場地,避免布置過于擁擠,讓孩子們能夠更加自由、安全地參與運動。
我們的準備工作沒有做足。有些比賽項目的規(guī)則講解不夠清晰,導(dǎo)致孩子們在比賽中存在一些不必要的失誤。因此,我們需要提前準備好規(guī)則,并在活動前對孩子們進行充分的講解,確保能夠正確地參與比賽。
此外,我們的評分標準也需要進一步的完善。在本次活動中,有些評分標準不夠科學(xué)、合理,導(dǎo)致一些孩子們的表現(xiàn)得不到應(yīng)有的認可。因此,我們需要明確評分標準并確保公正公平地評選出優(yōu)勝者。
最后,我們還需要注重活動的宣傳和推廣。雖然活動本身已經(jīng)很有趣和吸引人,但我們需要做更多的宣傳工作,讓家長們更加重視孩子們的體育鍛煉,讓更多的孩子們參與到本次活動中來。
通過本次運動會的反思,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進不足,進一步提高幼兒園的體育活動質(zhì)量,讓孩子們更快樂地成長。
幼兒運動會反思10
幼兒園運動會是一年一度的盛會,它不僅是孩子們互相展示自己的機會,也是家長們交流互動的重要場所。在本次運動會中,我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?,但也存在一些需要反思和改進的地方。
我們的表彰形式還有待改進。本次運動會,我們只是簡單地頒發(fā)了獎狀和獎杯,沒有對參與者進行更深入的表彰和鼓勵,這使得有些孩子可能感到失落,對他們的積極性產(chǎn)生了一定的影響。因此,我們需要思考更加全面和個性化的表彰方式,讓每個孩子都能感受到他們的付出和努力得到了認可。
我們的組織和安排需要更加精細和合理。本次運動會中,有些項目的順序和安排可能不太合理,導(dǎo)致部分孩子在等待時間過長后出現(xiàn)焦躁和不耐煩。因此,我們應(yīng)該在組織和安排上更加細致和周到,合理安排孩子們的參賽時間,讓他們能夠在最短的時間內(nèi)發(fā)揮出最好的水平。
最后,我們需要重視孩子們的個性和情感體驗。孩子們參加運動會,不僅是為了展示自己的能力和實力,更重要的是享受比賽的過程和體驗,感受到團隊的溫暖和友愛。因此,我們應(yīng)該在比賽中注重孩子們的個性和情感體驗,讓他們感受到比賽的快樂和團隊的力量。
本次幼兒園運動會給我們留下了許多寶貴的反思和教訓(xùn),我們應(yīng)該積極總結(jié)和改進,讓下一次的運動會能夠更加精彩和成功。
幼兒運動會反思11
本次活動原來是一個親子活動,但我考慮到現(xiàn)在原有的實際情況,進行親子活動是不理想的,因此我修改成一個以幼兒為主的運動會?;顒拥哪繕酥?,我以爬、走、跳為技能方面的發(fā)展目標,在情感方面我是讓幼兒體驗體育活動樂趣,以培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動。整個活動由于活動目標的修改,準備的修改、整個活動過程也進行了修改。活動中小兔子的頭飾起到了很好的調(diào)動作用,幼兒參與的積極性較高。活動他們都能在老師的提醒和幫助下進行活動,活動的氛圍較為愉悅。
幼兒運動會反思12
這周的星期五,陽光燦爛,迎來了我們中班組第一次運動會,也是我們老師第一次組織這樣的活動,所以從準備到開展,都進行了積極的準備,從方案的制定和實施,都有每個老師的辛勞。并根據(jù)孩子們年齡段的特點制定了比賽項目。例如:親子游戲有“背娃娃”“ 投沙包”幼兒游戲有“小兔采蘑菇”“邊走邊拍球”。綜合游戲:幼兒家長拔河比賽。宗旨是人人參與,開展各類競賽性游戲。
賽場上的氛圍格外熱鬧,特別在親子游戲時,平時,難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝,今天,趴在爸爸的背上,再去抱個娃娃,小寶貝們開心的裂開了嘴。還有投沙包,帶著個大圍裙,左接右接,忙得團團轉(zhuǎn),看得出和孩子玩的時間不多。可看那爸爸、媽媽的認真勁,我也忍不住為他們加油。孩子們還玩了個人游戲項目:小兔采蘑菇、邊走邊拍球比賽。小運動員們個個精神十足,都有一副奪冠的架勢。老師們也明確了分工,有的擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令,有的管理班級次序等等。中班是全園班級最多的年齡段,孩子們首次接觸這樣的活動顯得格外興奮,還再加上許多熱心家長的觀戰(zhàn)顯得格外“熱鬧”。活動結(jié)束后,我靜下心來思考,從今天的運動會里也有許多感悟,要組織好幼兒運動會,也有許多講究。
一個運動會的成功還跟各位工作人員的配合和盡責(zé)是分不開的,由于運動會上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工,再加上孩子們遇到這樣的活動會格外興奮,更需要很好的組織,因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動之前,年級組要列出需要安排的工作和較為詳細的分工,保證各個環(huán)節(jié)都有責(zé)任人,提高活動的質(zhì)量,如果碰到人手不夠還可以邀請班級家委會承擔(dān)裁判、安全管理者等工作,也發(fā)揮家長參與幼兒園活動的積極性。另外,我們老師們應(yīng)該始終以飽滿的情緒和積極鼓勵的態(tài)度,對待每一個參與活動的孩子,調(diào)動孩子們?yōu)閳錾线x手積極鼓勁兒和加油,讓每個孩子都能體會到參與體育活動的樂趣,感受被關(guān)注、被鼓勵的良好團隊氛圍。
在這個活動里,最讓孩子們高興的是:能和爸爸媽媽一起做游戲,而平時忙于工作的家長們,也體會到運動對孩子健康和全面發(fā)展的重要。在運動會這個平臺里,孩子們和家長一起,在輕松、歡愉而又不失緊張激烈的活動氛圍中,玩出了好心情,玩出了孩子堅強的毅力,玩出了家園之間更多的融洽。
幼兒運動會反思13
通過開展親子趣味運動會,宣傳省運會,提倡全民健身、全民參與省運會,豐富社區(qū)的文化生活;指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念,指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教,以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系,積極進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐;創(chuàng)設(shè)環(huán)境,培養(yǎng)孩子學(xué)會與他人協(xié)作,使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展,同時感受成長中的快樂。讓家長和孩子體驗趣味運動會的奇妙之旅,給家長和孩子一個交流合作的平臺,加強家長與孩子之間的相互理解和情感交流,組建更和諧美好的家庭:也為促進社區(qū)居民的相互認識、相互了解,加深友誼,豐富社區(qū)居民生活,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)工作所帶來的壓力,構(gòu)建和諧社區(qū)。
現(xiàn)將20xx年親子趣味運動會活動總結(jié)如下:
一、 活動準備
活動之一:活動策劃
針對主題,我們們對各個環(huán)節(jié)的活動進行策劃,并定下初步方案,準備兩套方案,等踩點過后,確定最終方案。
活動之二:踩點宣傳
x月x日x點開始,我們們各點活動的負責(zé)人員,到達活動地點------xx進行踩點,針對各環(huán)節(jié)具體情況,我們們選定了自己活動的場地,并初步確定活動方案。
我們們分四個點在xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx以及xx進行活動宣傳,向過往路人介紹宣傳親子趣味活動,并鼓勵他們帶著小孩子一起報名,當(dāng)天到現(xiàn)場支持活動。
活動從xx點一直進行到xx點結(jié)束,踩點活動基本順利,達到初定目的。
二、 活動過程
x月x日x點開始,xx地點開始熱鬧起來,二條紅色宣傳本次親子趣味活動的條幅高高地懸掛在小區(qū)花園里,“迎省運,共精彩”親子趣味運動會活動現(xiàn)場布置活動正式開始,我們們一隊工作人員也開始了各自的工作。
我們們科普隊負責(zé)第一個環(huán)節(jié) “xx帶你游xx”暨家庭風(fēng)采展示
1)參賽一號家庭從指定地點出發(fā),在主持人介紹該家庭風(fēng)采展示的同時該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規(guī)定路線。再由二號家庭接上,以此類推。
2)家庭風(fēng)采展示稿:由參賽家庭報名時提供
3)“xx帶您游xx”模擬路線圖:
路線圖:由xx湖——xx古城——xx自然保護區(qū)——xx島——xx游樂場。以此路線圖進行循環(huán)傳遞。
整個親子趣味運動會持續(xù)了兩個小時,盡管過程有一點點混亂,但整個活動能完成,且基本上我們們達到了活動的根本目的?,F(xiàn)場觀眾熱情較為高漲,盡管天氣炎熱,但仍積極參與到活動中來。
三、 活動自我們評估
總體來說,我們們這次以“迎省運,共精彩”為主題的親子趣味運動會活動,各個階段的活動都比較成功,成功的原因我們們總結(jié)為以下幾點:
1、 準備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。
2、 密切配合
各部門各隊伍的積極協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。如我們們負責(zé)的這一環(huán)節(jié),得到了宣傳部的強力支持,讓活動得以較順利的進行。
在成功的背后,我們們也認真反省思考了我們們的不足:
1、前期準備不夠充分
由于我們經(jīng)驗欠缺,對困難準備不足,沒有考慮到出現(xiàn)突發(fā)事件,如參賽家庭增多,而設(shè)計的路線只適應(yīng)于相應(yīng)的家庭戶數(shù),導(dǎo)致最終確定的時候,沒有相應(yīng)的應(yīng)急方案,造成活動一度中止了5到10分鐘。而且天氣較為炎熱,家長情緒較為不滿。這是最大的不足。
2、場面有點混亂
活動雖然經(jīng)過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于報名參加家庭增多,人數(shù)增加,造成場面混亂。
3、安排上存在不足
主要體現(xiàn)在活動中個別成員對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
4、時間有些倉促
活動時間定在五一,很多同學(xué)都有回家或者其他出行計劃,因此隊伍參與活動的人員不夠,在宣傳部的全力支持在才完成整個環(huán)節(jié)。
四、幾點體會
這次親子趣味活動,在開展活動的過程中,我們深深地體會到:
準備認識到位,才能認真搞好親子趣味活動。思想是行為的先導(dǎo),沒有正確的思想認識,行動難以到位。開展親子趣味活動,目的是宣傳省運會的同時,讓家長和孩子有一個真心交流的平臺。而一個活動要順利開展,需要做好很多準備工作,面對突發(fā)事故,必須有應(yīng)急方案??紤]事情要全面,這次,我們由于沒有太多重視這方面,造成活動進行不大順利。再者,跟其他部門的工作人員要進行溝通交流,跟其他部門的人講解詳細流程,以方便應(yīng)對突發(fā)事件。
五、努力方向
我們會認真總結(jié)本次親子趣味活動,努力搞好下次活動。
一是在準備活動上,要再提高
二是在準備策劃上,要再認真
三是在安排工作上,要更細致
四是在增強效果上,再下功夫
五是在營造氛圍上,要再加油
六、活動結(jié)果及意義
本次活動雖然有點亂,但總體算是比較成功的,現(xiàn)場氣氛比較熱烈,活動的同時,宣傳了省運會。又和小朋友溝通增進了友誼,是一個有意義的活動。
幼兒運動會反思14
本次活動,我抓住幼兒喜歡小動物的心理,活潑好動,愛模仿的特點準備了一堂科學(xué)活動課,“動物運動會”這個主題,讓幼兒說出自己喜歡的動物。然后出示動物圖片讓幼兒認識??墒沁@么多的動物能不能在一起比賽呢?怎么辦?你們有好辦法嗎?該怎樣比賽才能更合理公平呢?剛開始有的說:“五只五只比,馬上又小朋友反應(yīng)過來這樣不公平,小鳥飛得快。”這時老師提醒幼兒你們再看看這些動物它們的運動方式。有的幼兒受到啟發(fā)馬上就說:“應(yīng)該讓飛和飛、跑和跑,跳和跳、游和游、爬和爬一起比賽?!蔽亿s緊抓住這些閃光點,讓幼兒設(shè)計比賽項目。幼兒也就在不知不覺中學(xué)到了簡單的歸類方法,了解了歸類方法在生活中的運用。同時在活動中,我時刻以自己歡快的情緒去感染每一個幼兒,帶動他們積極參整個活動,融在幼兒當(dāng)中,不作旁觀者。
存在不足之處:
1.比賽環(huán)節(jié),操作道具的時候,沒有掌握分寸,名次不是很明顯,因此給幼兒在視覺上沒有直觀的顯現(xiàn)出來。
2.幼兒操作后,歸類板沒安排好,交流驗證有的不足
3.總結(jié)沒有體現(xiàn)動物比賽的結(jié)果,游戲動作給予肯定
通過這次的活動,我覺得自己成長了許多,從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對于我會在科學(xué)這方面鍛煉,有講話活到學(xué)到老,努力學(xué)習(xí),每上一節(jié)課能認真在實踐中反思,在反思中成長。
幼兒運動會反思15
這次小班運動會活動總體上是成功的,孩子們都玩得很開心,也收獲了很多。
首先,我們組織了多種多樣的活動,如跑步比賽、跳繩比賽、游戲等,讓孩子們有了很多選擇,也提高了他們的參與度。其次,我們注意到了孩子們的不同個性和能力,給予了不同的鼓勵和表揚,在比賽中讓每個孩子都有了自信和成就感。此外,我們也為家長和親友們提供了觀賽區(qū)域和小食物攤位,增加了運動會的現(xiàn)場氣氛。
但是在活動中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先是準備工作不夠充分,造成了比賽中的一些小意外,影響了孩子們的比賽體驗。其次是一些比賽規(guī)則的設(shè)定不夠明確,導(dǎo)致了一些不必要的爭議和誤會。最后,我們也需要更多地傾聽孩子們的聲音和需求,以更好地滿足他們的期望和需要。
通過這次活動,我們學(xué)到了很多,也成功地營造出了一個有趣、愉快、積極向上的氛圍。我們會繼續(xù)總結(jié)反思,不斷改進,為孩子們帶來更好的活動體驗。