小學教師個人反思范文
語文新課標的頒布實施,對語文教師而言,既是一種機遇,更是一種挑戰(zhàn),語文課堂教學的改革,不僅是課程改革的熱點,更是課程改革的難點。下面是小編為大家收集的小學教師個人反思范文,望大家喜歡。
小學教師個人反思范文一
這個學期開始的幾個星期,我發(fā)現(xiàn)我們班的學生都無精打采,都疲倦不堪,上課的時候,學生聽得很辛苦,老師上得也很是辛苦。為此,我嘗試著各種的方法,想盡快調(diào)動他們的各方面的積極性和興趣。而我自己也要求付出在短時間內(nèi)能收到成效。有時自己也會感到疲累,因為老不見太大的成效。但心里更多的是焦慮。請教了有經(jīng)驗的老師后,我開始使出渾身解數(shù)。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)學生真的在進步了。而我,也突然領悟,原來自己在前段時間里一直缺乏對學生的耐心和信心。教育需要耐心和信心作為調(diào)味,才能收到更好的成效。
在這個月里,我充分利用信息技術資源,使其為我們的教學服務,從而調(diào)動學生上課的興趣。比如說,在學習第六單元的《吃水不忘挖井人》的時候,在學習〈王二械的時候,播放〈歌唱二小放牛郎〉,使學生在悲切的氛圍中感受二小的偉大;在學習〈快樂的節(jié)日〉時,我又和學生們一起學習歌唱〈快樂的節(jié)日〉,一起感受節(jié)日的快樂……信息技術資源的利用使得課堂變得很活躍,學生學起來也更容易融入課文的情境,從而促進對課文的學習。
在這個月中,我也盡量給時間學生思考,給學生信心,給學生耐心。比如說,我在課堂上注重培養(yǎng)學生的小組合作意識,因此我們班分了8個小組。剛開始的時候,學生們合作起來總是很亂,每當這時候,我總是皺起眉頭,然后喊停,然后重新說一次要求。慢慢地,學生們基本上可以適應這種合作方式,而且他們會自發(fā)地選出一個負責人,在我沒有要求的情況下,他們也會小組互助學習。這不僅大大提高了學生之間的合作能力,而且更加有效地提高了學習的效率。而我也在從中認識到,自己一味追求眼前的成效,沒有完全相信學生的能力,沒有給予學生充分的耐心。世界上沒有一蹴而就的成果,都是在不斷地進步發(fā)展中逐步成長完善。
信心和耐心,往往創(chuàng)造出美好的效果。
小學教師個人反思范文二
這一學期將要過去,可以說既緊張忙碌又收獲頗多,小學教師教學工作反思。總體看來,我熱愛并能認真干好本職工作,較好的完成了教育教學工作任務。積極轉變思想,探索、改進課堂教學。在推進“自主-創(chuàng)新”課堂教學模式的同時,又把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,取得了較好的成績?,F(xiàn)把這一學年來的教育教學工作反思總結如下:
一、課堂教學,師生交往互動,共同發(fā)展。
本學期,我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,把數(shù)學教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展學習的過程,使學生在快樂中學到知識,感悟人生的價值。課前精心備課,把握重難點,認真撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教過程的切身體會和疏漏,記下學生學習中的閃光或困惑。師生之間的交往互動,較好的調(diào)動了學生的學習積極性,這些教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對改進課堂教學和提高教師教學水平是十分必要的。學生成了學習的主人,學習成了他們的要求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有提高,學中有收獲。
二、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
評價作為考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進課堂教學的有力手段。對學生學習的正確評價,既關注了學生對基本知識與技能的理解和掌握,又關注了學生學習情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,我在對學生創(chuàng)新評價的同時,既注意了學生對數(shù)學學習的結果,又注意了學生在學習過程中的變化和發(fā)展,狠抓了基礎知識的掌握,又加強了數(shù)學知識的密切聯(lián)系性,做到課堂作業(yè)的堂堂清。這樣,有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高了學生對數(shù)學的興趣。
三、堅持以教學為中心,強化班級管理。
在這一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本校的實際條件和學生的實際情況,全面實施素質(zhì)教育,進一步落實規(guī)范辦學行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進了教師的嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風,又促進了學生嚴肅、勤奮、求真、善問的較好的學風的形成。為了提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力,做到精心設計每一堂課的教學過程,采用不同靈活的教學思路,不但考慮知識的相關聯(lián)系,而且采用適當?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/way/jiaoxue/' target='_blank'>教學方法,既突出重點,又突出難點。認真上好每一節(jié)課,課堂教學以學生為本,注重精講多練,特別注意調(diào)動調(diào)整學生的學習積極性,強化學生合作探究意識,通過小組交流活動,讓學生在探究合作中,動手操作,掌握方法,大膽嘗試,體驗成功的樂趣。認真批改作業(yè),布置作業(yè)既有基礎性、針對性、綜合性,又考慮學生的實際,突出層次性,作業(yè)批改及時,個別錯題當面講解,出錯多的認真分析,集體講評。
總之,這一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,我用我的心去教誨每一位學生,用我的情去培育每一位學生,我無愧于我心,無悔于我的事業(yè)。這一學期,雖取得一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討方面、信息基礎教學的應用方面及自己的教學經(jīng)驗和方法上等。今后我將取長補短,學習優(yōu)秀教師的優(yōu)點,力爭在新的學期取得更好令人滿意的成績。
小學教師個人反思范文三
一學期匆匆而過,還來不及駐足觀賞一路上的風景,學期已盡?;貞涍@一學期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:
1.要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
學生喜歡充滿快樂的課堂,歡迎親切幽默的老師,向往實用生動的知識。所以,我在班里組織競賽,給學生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行積極的評價,鼓勵學生自學在前面嘗試完成作業(yè),評選進步獎。并關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2.做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。能根據(jù)教材和學生實際精心設計,努力做好“教學六認真”。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”,即精選、精練、精批、精評,有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
當然,我也清楚認識到自己的不足,因為工作繁忙,我一直沒有好好靜下心反思教學,許多常規(guī)工作也沒有落實好。
所以,最后還是用我上學期說過的話作為結尾吧:回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
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