六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學習啦 > 實用范文 > 個人寫作 > 反思 >

金色的魚鉤反思回顧

時間: 奇銘20 分享

《金色的魚鉤》這篇課文生動感人,作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面進行細致入微的描寫,揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。今天,小編為大家?guī)砹私鹕聂~鉤反思回顧,希望大家喜歡!

金色的魚鉤反思回顧篇1

作者語言樸實,像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述,表達了對老班長的深切懷念。選編這篇課文的意圖,一是為了使學生受到忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)的教育,二是為了進一步訓練學生快速閱讀,提高閱讀能力。因此,我在教學中注意如下幾個方面:

1、本文描寫的是紅軍長征途中發(fā)生的一件感人至深的故事。因此教學本課,我提前讓學生查閱歷史資料,了解故事背景,為理解老班長的高尚品質(zhì)奠定基礎。讓學生聯(lián)系學習過《長征》詩,根據(jù)自己的了解講一講長征的時間、經(jīng)過的省份和一些重要的戰(zhàn)斗等,使學生對長征有進一步的認識。

2.這篇文章篇幅較長,故事性強,因此我有意識地進行快速閱讀的訓練。初讀課文時,要求學生入眼看得快,入腦想得快,邊讀邊想:課文寫了一件什么事?課文的題目是“金色的魚鉤”,這個魚鉤真的是金色的嗎?作者為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒”?

3.在初步理解課文內(nèi)容之后,我再讓學生把感受較深的部分有感情地多讀幾遍,并把自己心中的感受寫在旁邊。之后,組織學生進行交流,把感受最深的部分讀給大家聽,并說說自己為什么受到感動。我適時給予朗讀上的指導,通過范讀撥動孩子的心弦,開啟學生的心智,使師生與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。

金色的魚鉤反思回顧篇2

1.這篇課文作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面進行細致入微的描寫,揭示出人物崇高的精神境界。教學中我有意識地為學生在讀寫之間架起橋梁,引導學生從讀學寫。如,課文中幾次描寫了老班長的神態(tài),從課文中畫出有關(guān)語句讀一讀,思考這幾次描寫老班長的神態(tài)有什么不同,你能從中感悟到什么?從而使學生領會神態(tài)描寫對反映人物精神品質(zhì)的作用。

2.教學最后,我虛擬了一個參觀革命烈士紀念館的場景,請學生以講解員的身份,向前來參觀的人講解“金色的魚鉤”的故事。講解時讓學生注意以下幾點:(1)敘述的條理要清楚,可采用倒敘方法進行敘述。如,“朋友,這是一個長滿了紅銹的魚鉤,也是一個不平凡的魚鉤,就是這個看上去普普通通的魚鉤,曾挽救了三位年輕的紅軍戰(zhàn)士的生命;就是這個長滿紅銹的魚鉤,包含著一個十分動人的故事……”(2)注意把課文感人的場面表達出來,渲染出故事的情境,從而使聽眾在情感上產(chǎn)生共鳴。

3.學完本課,學生一定會被老紅軍崇高的革命精神深深地感動。于是我便順勢再介紹一些紅軍長征途中的感人故事,激發(fā)學生的閱讀興趣,并請學生課下繼續(xù)搜集長征故事,組織了一次長征故事會,使學生對這段歷史銘記在心

這篇課文的教學,我尊重了學生的多元解讀,引導學生通過想象,去感受長征的艱辛,感受人物崇高的內(nèi)心世界。尊重學生的個性多元解讀是新課程所倡導的理念之一。學生說出了自己的感受,交流中也加深了學生對文本內(nèi)涵的挖掘。

金色的魚鉤反思回顧篇3

教學《金色的魚鉤》,讓我嘗試到了新課標的一點成功的樂趣。在教這一課的過程中,我特別注重了朗讀教學,要求學生找出感受最深的部分進行朗讀,并談談為什么要這樣讀。

在教學活動中,我也不時發(fā)表自己的意見。當讀到“老班長,你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去”時,我說:“老班長為什么照顧三個傷員走出草地,自己啃魚骨頭,直到眼睛看不見了,還摸索著為傷員挖野菜,為了傷員他快耗盡了自己全部的生命。如果你是傷員,這會兒,你有怎樣的感受讓我也試讀一次吧!”我哽咽著聲音讀:“老班長,你吃啊!我們抬也要把你抬出草地!”這時,教室里格外沉靜,只見有的學生在擦腮邊的淚水。

這時,我接著說:“老班長的手垂了下來,他耗盡了生命的全部,眼看著就要走出草地,他不能動了,也不能照顧我們了。此時,你該用怎樣的感情呼喚他呢?”學生們個個情不自禁:“老班長──老班長──”呼叫聲悲痛欲絕,余音在教室里久久回蕩。這時我又追問:“你們?yōu)槭裁炊嘟幸宦暷?”“我們希望喊聲能喚回老班長,只有這樣讀,才能表達對老班長無限感激之情?!蔽疫@是提議,全班同學起立,深情地為老班長默哀。

深情發(fā)自每個人的肺腑,深情也打動了課堂里的每一個人。抓住朗讀這個環(huán)節(jié),讓學生說好,加深感悟,教學效果已經(jīng)一目了然了,由此,我感到,文質(zhì)兼美,情感豐富的文章,不僅要復讀,而且要讀出感情,讀出韻味,才能使學生真正受益。


金色的魚鉤反思回顧相關(guān)文章:

金色的魚鉤反思回顧

金色的魚鉤反思范文

金色的魚鉤教學反思

小學語文金色的魚鉤教學反思

金色的魚鉤教學反思范文【五篇】

金色的魚鉤教學案例反思

語文金色的魚鉤教學反思

金色的魚鉤的教學反思范文

小學語文金色的魚鉤教學反思

金色的魚鉤五年級讀后感10篇

983577