小學語文教師崗位職責
小學語文教師崗位職責
中師生是我國20世紀90年代中期以前一個重要的特殊群體，以中師為學歷起點的語文教師是靈壽縣當前初中和小學語文教師隊伍的重要組成部分。小學語文教師崗位職責有哪些呢?下面是學習啦小編整理的小學語文教師崗位職責，歡迎閱讀。
篇1：小學語文教師崗位職責
1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學生觀，評價觀。
2、探索新的教學模式，形成師生、生生互動的教學局面。
3、善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。
4、激發(fā)學生的學習興趣，引導學生參與學習。
5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要，運用現(xiàn)代化教育手段，提高課堂教學效益。
7、讓學生自學自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導，努力做到課內(nèi)外結合。
9、積極進行命題，評分考查方式和質量分析的研究。
篇2：小學語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔語文課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節(jié)，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。
7、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內(nèi)容和學科特點，充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
篇3：小學語文教師崗位職責
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關系。
三、努力學習教育理論和學科的專業(yè)知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制訂本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
四、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點。難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調(diào)動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務。
五、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
六、根據(jù)語文學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進生，提高學生學習能力，認真組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質。力爭使學生在區(qū)級以上各項競賽中獲獎。
七、搞好教學質量的考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。
八、關心了解本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動，不斷提高教學與科研水平。
九、搞好學校衛(wèi)生工作，關心學生健康，減輕學生過重負擔，增強學生體質。
十、認真履行《教師師德規(guī)范》等學校一切規(guī)章制度。
十一、服從學校分工，認真扎實地完成兼任課的教學任務。
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