輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么
輔導(dǎo)員工作主要就是配合學(xué)校各個部門做好各種活動，事務(wù)組織、通知、協(xié)調(diào)和解釋工作。下面是小編給大家?guī)淼妮o導(dǎo)員的職責(zé)是什么，希望能夠幫到你喲!
輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么
對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)和接班人。
在學(xué)生的思想政治工作中要堅持五抓:即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學(xué)生的日常行為管理中要堅持三看:學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛(wèi)生、作息)、活動看情緒。
在實(shí)踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn)，經(jīng)常深入班級，檢查指導(dǎo)班級工作，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型，宣傳推廣。
模范遵守輔導(dǎo)員工作守則要求，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面情況。檢查各項規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實(shí)情況。
檢查指導(dǎo)班主任工作，共同商量搞好班級學(xué)生工作。
積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平;溝通情況、反饋信息，發(fā)表意見，建立學(xué)習(xí)工作筆記。
對評優(yōu)、評獎的學(xué)生和班級提出表獎意見，對違反紀(jì)律構(gòu)成行政處分的學(xué)生提出處理意見，參加招生、畢業(yè)分配的具體工作。
積極組織學(xué)生參加校、系、部(處)組織的`各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛、體育、社會實(shí)踐等活動。
要嚴(yán)格請假制度，不得擅自脫離崗位。
指導(dǎo)團(tuán)總支(支部)、學(xué)生會等群團(tuán)組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性。
在大學(xué)里做輔導(dǎo)員有沒有前途
有。輔導(dǎo)員過去是大家忽略的一個崗位，總覺得這個職位發(fā)展的前途有限，現(xiàn)實(shí)中輔導(dǎo)員發(fā)展真不差。
進(jìn)入高等院校工作是很多研究生、博士生，博士后非常向往的職業(yè)。高校的福利待遇不是最好的，但卻是最自主、最體面、最寧靜的工作環(huán)境，致使很多畢業(yè)生心生向往。
過去是輔導(dǎo)員仰視老師，如今大多數(shù)情況下是老師羨慕輔導(dǎo)員系列。就拿薪資待遇，過去科級干部比講師低半級待遇，如今是講師低科級干部半級待遇，副處與副高，正處與正高情況類同。
輔導(dǎo)員的發(fā)展之路
輔導(dǎo)員3年擔(dān)任學(xué)院的團(tuán)委工作或黨委工作，10年極大可能被提拔為分管學(xué)生的學(xué)院副書記(副處)。期間還有大量機(jī)會進(jìn)入校團(tuán)委、學(xué)生處、宣傳部、組織部等機(jī)關(guān)部門。20年大部分都可以擔(dān)任學(xué)院書記、部門處長(正處)。
少數(shù)還被提拔為校級領(lǐng)導(dǎo)，同期工作的一位小伙伴，本科開始做輔導(dǎo)員，在職解決了學(xué)歷，如今是副書記，副校長。從輔導(dǎo)員20多年的升遷變化，輔導(dǎo)員確實(shí)是一個壓力小，機(jī)會多的被人忽視的崗位，很多都成為行政干部。
如何當(dāng)一個好輔導(dǎo)員
1. 了解每一位學(xué)生。不僅要記住學(xué)生的名字，還要了解思想行為特點(diǎn)、性格特征、家庭情況等基本信息，有針對性地開展教育。
2. 作好學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，落實(shí)上傳下達(dá)，協(xié)助貫徹落實(shí)。積極開展好入學(xué)教育、畢業(yè)生教育及相關(guān)管理和服務(wù)工作;堅持原則，公平公正公開的評獎評優(yōu);開展勤工儉學(xué)活動，做好學(xué)生的困難幫扶;做好學(xué)生的生活輔導(dǎo)，營造良好的班級和宿舍風(fēng)氣;為學(xué)生提供科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)服務(wù)。要具備“三心”，細(xì)心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)，將愛與智慧融合為學(xué)生服務(wù)
3. 抓好學(xué)生干部和學(xué)生黨員兩個群體。發(fā)揮這兩個群體的榜樣引領(lǐng)作用和信息助手的作用。讓其成為旗幟鮮明的領(lǐng)航旗幟、堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘。
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