大學(xué)班長的職責(zé)5篇【精選】

在大學(xué)的學(xué)習(xí)和工作中，班長和班干部總是擔(dān)當(dāng)者一些重要的職責(zé)，那么你了解這些職責(zé)的具體細(xì)節(jié)有哪些嗎?今天小編在這給大家整理了一些大學(xué)班長的職責(zé)，就讓我們一起來看看吧！

大學(xué)班長的職責(zé)2023篇1

1、督促同學(xué)嚴(yán)格作息，做好考勤記錄。

2、管理好本班的紀(jì)律，課前三分鐘要求大家做好課前準(zhǔn)備工作，維持課前紀(jì)律， 靜等老師來上課。上課時隨時注意周圍的同學(xué)，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應(yīng)制止或記錄。下課后，提醒值日生擦干凈黑板，每節(jié)下課應(yīng)檢查班級衛(wèi)生保潔工作，對亂丟亂仍現(xiàn)象加以制止，并督促該生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。中午、晚上自修課時，維持紀(jì)律，做好記錄。早自習(xí)、晚自習(xí)、中自習(xí)，及時坐到講臺前維持紀(jì)律;

3、提醒值日生及時擦黑板、掃地，掃完地后協(xié)同值日小組長檢查衛(wèi)生;配合勞動委員檢查衛(wèi)生督促衛(wèi)生委員去“公布欄”看看班上有沒有扣分;若扣分了，請盡快找出相關(guān)責(zé)任人報告班主任;

4.督促掌管鑰匙的及時鎖好教室門，晚上還要督促關(guān)好教室窗戶、電燈;

5.主動處理班里發(fā)生的一些日?，嵤?，若有突發(fā)性事件無法處理 的，及時報告班主任或其他老師;

6.按時完成班級日記。

7.積極協(xié)助班主任做好臨時交給的各項任務(wù)。

8. 如果有集合、出操等大型活動時，應(yīng)配合班長做好組織工作， 提醒大家做到靜、齊、快，進(jìn)場時絕對不能講話。

9.晨會會把一天的計劃向全班宣布，并帶領(lǐng)大家集體宣誓誓詞。

10.每日負(fù)責(zé)的值日班長應(yīng)寫好“班級日記”，對班級當(dāng)中一天內(nèi)的情況進(jìn)行一次全面地總結(jié)，詳細(xì)記錄一天當(dāng)中發(fā)生的事情，做到公正、公平。并寫出自己的意見和建議，總結(jié)于放學(xué)前交于班主任處進(jìn)行查閱。

大學(xué)班長的職責(zé)2023篇2

期末即將臨近，這也就意味著我們的大一生活就快結(jié)束了。在這最后的一段時間中，學(xué)期的年級各種獎項職稱評比也陸續(xù)展開，如優(yōu)秀班干，優(yōu)秀班級，獎學(xué)金以及班干的下屆換班評選。這一切就如一個企業(yè)單位的年終評選一樣，充滿了神秘的斗爭。想想自己也不幸置身在這個小圈圈之中，不免感到莫名的壓力。

細(xì)細(xì)回想自己這一年的班級生活，有難忘的感動，也有說不出的無奈。班級總的來說還算不錯，不僅成功的舉辦了幾次活動，豐富了大家的課余生活，而且班級也沒有出現(xiàn)什么太大的問題，總之概括起來就是“平穩(wěn)”兩字。讓我頭疼又十分無奈的就是班級總體的學(xué)習(xí)氣氛不是太好，每次大考成績總是不太樂觀。雖然說我們班大體的成績還不錯，只是班級里“有個性”的男生比較多，拉了班級的平均分，而導(dǎo)致總體成績偏低。但我想我為此也還是要負(fù)一些責(zé)任的。

首先是我自己的管理能力還不是太強(qiáng)，處理人際關(guān)系的技巧還不是太強(qiáng)，以致不能很好的和大家進(jìn)行有效地溝通。我想對此在今后的學(xué)習(xí)中，我要加強(qiáng)對自己管理能力與技巧的提高，正確處理好人際關(guān)系，努力構(gòu)造班級和諧氛圍。

其次就是我自己在學(xué)習(xí)上不能夠起很好的帶頭作用，雖然說自己每天都能夠按時上課，完成作業(yè)，并且最后的總的成績也都還不錯，但就平時來說我對自己和他人的要求還是比較低，結(jié)果導(dǎo)致了大家養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。都說大學(xué)學(xué)習(xí)要靠自覺，但真正能做到自覺的還只是少數(shù)人罷了，而大多數(shù)人都是需要通過管理督促他們，他們才會用心學(xué)習(xí)做事。而我之前的管理方式就是對大家太過于相信，相信大家的自覺性，所以才會放低了對大家的要求。我想這可能就是我在今后的學(xué)習(xí)管理中應(yīng)該注意的重點(diǎn)吧。

總體而言，當(dāng)了這一年的班長，雖說做的很辛苦，卻也學(xué)到了很多，得到了很多，看透了看多。對于我自己來講，從當(dāng)初的不熟悉工作，到現(xiàn)在的游刃有余，我努力了很多也進(jìn)步了很多?，F(xiàn)在我已經(jīng)感覺到服務(wù)同學(xué)的樂趣，希望下以后我還能夠為同學(xué)、為班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

如果問我是否后悔當(dāng)這個費(fèi)力不討好的班長，是否因為會被經(jīng)常他人抱怨而后悔的話，我一定會堅定地說“不后悔”。因為這是我自己選擇的路，就算她再艱難再辛苦，我也會跪著走下去。

大學(xué)的第一個學(xué)期過去了，從擔(dān)任班級聯(lián)絡(luò)員到班長的競選再到現(xiàn)在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔(dān)任班級班長讓我學(xué)會處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。

競選班長時，我想為班級做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學(xué)期都做到了，但是并沒有做的完美，存在很多漏洞。

在擔(dān)任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關(guān)系的處理成了一個重要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的處理。

在組織活動時，我有時候過于情緒化或者理想化，過少的考慮了班級同學(xué)的參與興趣，還有前期的準(zhǔn)備和活動時間等等。后來稍稍的進(jìn)行了改善，多長了個心眼，考慮全面再進(jìn)行，但組織能力還需提高。

作為班長要進(jìn)行班委任務(wù)的分配，這個問題便很沉重，畢竟當(dāng)班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委（指的是職責(zé)不是那方面的）介入，可是在考試來臨時，學(xué)委的工作過重，還有活動多時，組織委員和團(tuán)支書的事情繁重等等。在這個學(xué)期里，分配任務(wù)時，我會讓班委互相幫忙，當(dāng)任務(wù)繁重的時候向我提出，我再進(jìn)行分配。有段時間，我讓班委將自己的任務(wù)寫在任務(wù)，再分配，但效果不好。所以暫時只能在班委會時進(jìn)行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學(xué)的信任度也在慢慢提升。

同學(xué)對班級管理上有自己的建議和意見。開始時沒有及時的了解和處理，后來輔導(dǎo)員助理建議使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學(xué)的不滿和誤解在哪里。并且對其進(jìn)行解釋和改進(jìn)。

同學(xué)之間較陌生，在這個學(xué)期由于不是像高中固定教室，導(dǎo)致同學(xué)之間溝通較少，在幾次活動下來同學(xué)們互相熟絡(luò)，但團(tuán)結(jié)度有待提升，經(jīng)過這個學(xué)期，擔(dān)任班長中所暴露出來的問題有個人

1、 事情安排上不完善。易拖泥帶水

2、 在本學(xué)期后半段對個人的要求松懈。

班級里

1、 同學(xué)參與活動的積極性不高，配合度尚可。

2、 所辦的活動形式較為單一，也較少

3、 班委開展工作有時得到同學(xué)的配合度不高

下一個學(xué)期的工作中，我會努力去克服這些問題。尤其在班級活動組織上提升同學(xué)們積極性，并且增加同學(xué)之間的溝通交流。

大學(xué)班長的職責(zé)2023篇3

1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班委會議；

2、組織召開每月一次的班會；

3、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序，協(xié)助任課老師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律；

4、及時全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項政策，保質(zhì)保量完成各項工作；

5、調(diào)動同學(xué)的積極性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動；

6、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情況，向班主任反映、匯報。

大學(xué)班長的職責(zé)2023篇4

“團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，搞好班級建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

1、總體負(fù)責(zé)班級工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項守則。

2、協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個較好的發(fā)展空間。

3、發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)。

4、審查批準(zhǔn)數(shù)額較大的班費(fèi)支出。

5、認(rèn)真主持班務(wù)會，積極協(xié)助團(tuán)支書處理班級日常事務(wù)。

1、搞好班級團(tuán)支部建設(shè)，負(fù)責(zé)團(tuán)支部的全面工作，及時傳達(dá)貫徹上級團(tuán)組織的決議、指示精神，隨時向上級團(tuán)組織請示和匯報工作。

2、搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動。

3、負(fù)責(zé)檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作。

4、結(jié)合實際情況，制訂支部工作計劃;監(jiān)督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進(jìn)行匯總，做好留檔工作。

5、積極配合班長工作。

大學(xué)班長的職責(zé)2023篇5

主要負(fù)責(zé)協(xié)助班長團(tuán)支書管理班級事務(wù)，加強(qiáng)與同學(xué)的接觸交流，協(xié)調(diào)好班級內(nèi)部問題

1、統(tǒng)一負(fù)責(zé)班級日常學(xué)習(xí)事務(wù)，安排課代表、考試、教務(wù)等報名工作。

2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學(xué)的意見和要求。

3、及時獲得各學(xué)科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等;負(fù)責(zé)班級同學(xué)成績查詢，做好重修、補(bǔ)考等事項的通知工作。

4、帶頭搞好學(xué)習(xí)，營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍;

1、管理班級財務(wù);收取班費(fèi)，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表，定期向同學(xué)公布。

2、負(fù)責(zé)安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等。

3、配合班長，團(tuán)支書做好班上的其它工作。

1、協(xié)助其他班委組織各項活動。

2、制訂詳盡的活動計劃。

3、積極協(xié)助團(tuán)支書及班委其他成員工作。

1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學(xué)向校刊，校報，廣播站，網(wǎng)站等投稿。

2、協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴(kuò)大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極協(xié)助團(tuán)支書及班委其他成員工作

1、貫徹學(xué)校在體育工作中的各項意見和措施，發(fā)動并組織本班同學(xué)開展經(jīng)常性的體育活動，積極負(fù)責(zé)地搞好本職工作。

2、組織同學(xué)參加運(yùn)動會

3、組織班級間的友誼賽

4、組織全班健身活動

5、帶隊出席活動并考勤

1、編排大型文藝匯演節(jié)目 (主要是新生才藝大賽和送畢業(yè)生晚會)

2、班級聚會、聯(lián)誼等活動的節(jié)目設(shè)計

3、發(fā)掘同學(xué)的文藝特長

4、組織同學(xué)參加相關(guān)的文娛活動

1、負(fù)責(zé)班級早檢，確保班級同學(xué)能夠積極的參與到晨讀，晨跑活動中

2、負(fù)責(zé)維持班級晚自習(xí)秩序

3、負(fù)責(zé)班級活動時同學(xué)們的紀(jì)律及安全保障

1、宣傳普及中學(xué)生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展一些有關(guān)心理健康的宣傳活動，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。

2、宣傳介紹我校心理健康教育工作的進(jìn)展和心理咨詢的相關(guān)建設(shè)。

3、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班級同學(xué)的心理狀況匯報表。

4、努力學(xué)習(xí)相關(guān)的心理知識，提高對心理健康方面的認(rèn)識，用相關(guān)知識幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。

5、加強(qiáng)與其他班干部及宿舍長的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時，要及時報告輔導(dǎo)員和心理健康中心老師，并勸說其到輔導(dǎo)員或校心理健康中心處咨詢。

6、工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。

7、在培訓(xùn)期間要認(rèn)真學(xué)上好心理保健員培訓(xùn)課，做好班級心理普查及相關(guān)測試。

8、配合心理咨詢室開展的心理健康教育系列工作，積極參加心理保健員培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動，不斷提高自己的工作能力。

9、按照要求每學(xué)期寫好工作總結(jié)，并上交心理發(fā)展部。

10、溫馨教室建設(shè)，通過心理角、心理小游戲、心理書籍推薦與各種宣傳活動等形式，側(cè)重和諧人際關(guān)系的建立，促進(jìn)班級軟硬環(huán)境建設(shè)，為建立溫馨教室服務(wù)。

11、心理保健員定期收集本班同學(xué)提出的一般性心理困惑問題，并及時反饋到院心理發(fā)展部，通過心理發(fā)展部聯(lián)系心理健康中心老師尋求專業(yè)解答。