給師傅的感謝信范文_寫給師傅的一封感謝信范文(2)
寫給師傅的一封感謝信范文篇四
尊敬的陳xx師傅：
您好!我是高二年級xx班的xx。昨天晚飯，我在食堂不慎丟失一黑色錢包，內(nèi)有貴重物品。發(fā)現(xiàn)之后，十分焦急。感謝您將其寄予食堂餐卡管理處。今天早上我已在餐卡管理處尋得丟失錢包，沒有任何物品丟失，感謝您的保管。
也許這是您不經(jīng)意間的舉動，但對于我這個學生來說意義是多么重大。沒有這個錢包，會給我在衡中的生活帶來許多不便。當尋得錢包時，我的心情格外激動。在這里由衷地向您道一聲感謝。
陳艷霞師傅，您拾金不昧的崇高精神，讓我感到了家的溫暖。您是我們的榜樣。我們應向您學習。您無私奉獻，為衡中莘莘學子提供幫助，在這里，我代表全體衡中學子，向您致以崇高的敬意，感謝您為我們付出的一切。您辛苦了!
此致
敬禮
xx班王xx
20xx年10月6日
寫給師傅的一封感謝信范文篇五
石老師，謝謝你，很有幸能成為你的徒弟。在這一年半中，你見證了我一點一滴的成長，也感謝你當初能一遍遍的教導一個對幼教行業(yè)是個門外漢的我，回想那時剛畢業(yè)的我什么都不懂，是你引領(lǐng)我走入孩子們的世界，讓我感受到歡聲笑語。
我上課時有個缺點，就是喜歡隨興，語句不夠精練，每當你聽課后總會對我說：“你的話太多，太羅嗦了。”所以我每次上課有時還真的會把“不要話多”記在腦子里，控制自己少說一些。后來才知道，有時備課是關(guān)鍵，在教案中的提問、總結(jié)、過渡語，這些都應該自己先想好，這樣在呈現(xiàn)時才不會為了讓孩子明白而自己大費周章的去解釋歸納，所以我在教學上的成長都靠師傅平時對我的“嚴”抓。
周六剛結(jié)束了三對師徒結(jié)對新教師匯報課。從我選課到上課，之中也只有一周多點時間，而我選擇執(zhí)教數(shù)學課，教具的準備時間非常的緊湊，還差點來不及。我一共試教2次，第一次試教前，師傅就囑咐我教具準備要充分，而試教后，師傅立即就對我說環(huán)節(jié)上還有問題，數(shù)學領(lǐng)域一定要層層遞進，于是我又加緊回去修改，把第三環(huán)節(jié)換成了操作實踐，這就意味著我的教具得重新準備。先試想讓孩子們4人一組合作，但是第二次試教后效果不佳，就改成小朋友們一人一張操作繪畫紙。
星期四的晚上，石老師為了幫我修改教案，直到9點半還在修改中，甚至我這個作為徒弟的反而比師-父更早關(guān)電腦，感到很慚愧。前一晚修改好的操作圖給師傅一看以后，以為師傅會滿意，結(jié)果師傅就說不好，我那時真是感到很氣餒，因為這圖我前前后后真的修改了不下5次，想的我腦袋都要爆炸了，畫的我都要瘋了。但是石老師并不是讓我自己去修改，而是幫我一起動腦動手修改。到放學時她送完所有孩子就馬上到我教師找我說修改圖畫的事，還拿出一張畫滿了用數(shù)字組成的圖，那時的我很感動，有好多東西我根本就想不到也不可能想到，師傅都幫我做到了，給了我很多的啟示。所以我又重新燃起了信心，相信自己能夠完成任務。本來師傅約我晚上一起碰個頭，再把教案重新理一遍，因為有個環(huán)節(jié)是新添加的，這個過程我一遍也沒走過，對之中的一些提問歸納怕我有疑問，當我準備要出門時，就接到了石老師的電話：“一個女孩子晚上外出不安全，而且天氣比較冷，讓你出來我也不放心，還是電話里說說吧。”師傅真的很為我設想，我都沒考慮這么多。在電話聯(lián)系后，星期五的那天晚上我一邊備教案，一邊畫操作材料圖，終于在睡覺前辦妥所有的事情。
星期六要上課了，石老師就對我說：“不要緊張，放輕松，把自己準備好的拿出來就可以了。”受到她的鼓舞，我也就坦然的進行了我這一節(jié)展示課。當下臺的那刻我向師傅看了一眼，她給了我一個微笑，讓我緊張的心放松了，而也意味著緊張忙碌的一周過去了……
石老師對我這徒弟的好可能不僅僅體現(xiàn)在教學上，平時對我也非常的關(guān)心，讓我的心總是暖暖的。記得去年冬天我園組織了一次教師現(xiàn)場設計音樂教案并試講的活動，當我在教室外要進去考場時，石老師看到我頭發(fā)披散沒有扎上時，就趕緊用手指幫我理了理，解下自己頭上的皮筋給我扎好辮子，還幫我翻好領(lǐng)子，讓我以最好的面貌出發(fā)，那時站在那里的我突然間就感受到了媽媽般的關(guān)愛，那種發(fā)現(xiàn)是心中突然的迸發(fā)，一時間讓我久久不能忘懷。
這短短的一頁多紙張，我沒有用華麗的文字去歌頌，只是用很實在的話語訴說了這一年半的所感所想，石老師，有你做我的師傅，我感到幸福又幸運。其實三年很快就會過去，我也會慢慢成熟成長，但是我有多么不想離開你的關(guān)懷與教導，現(xiàn)在的我感受到：有師傅，真好!
xxx
年月日
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