五篇自家長的感謝信

　　家長的孩子在學校過得怎么樣，他們一直都是很關心著的，對于那些關照孩子，給予孩子秘懷的老師和領導，家長發(fā)自內心地感謝他們。下面是小編給大家?guī)淼膩碜约议L的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　五篇自家長的感謝信(一)

　　尊敬的十三幼領導和老師:

　　我是大大一班田春陽小朋友的家長，今天是懷著一顆感激之心

　　給你們寫這封信的。首先在幼兒園即將畢業(yè)之際，感謝幼兒園的領導和所有老師們對孩子的關懷和愛護，讓我的孩子在這里度過了三年半的快樂時光。作為孩子的父母我們感激、感謝、感恩，讓我們遇到了這么好的老師，讓我們的孩子每天都沐浴在陽光中健康、快樂的成長。

　　田春陽三周歲入園，個頭不高，而且小班只上了一個學期，各方面能力都比別的孩子稍微差點兒 。當時我們沒在意，慢慢發(fā)展成不敢在課堂上回答問題，更不敢上小舞臺，好多時候她只是用搖頭或點頭來回應你。在和老師溝通時，才知道不愛說話是因為關鍵時期沒有和孩子進行很好的語言交流，耽誤了孩子的語言表達成長期。在老師的指導下，我們開始實施“補救”。按照老師們的合理化建議，多鼓勵、多交流、多傾聽、多領出去參加集體活動和戶外活動，通過老師的精心指導和耐心幫助，孩子徹底變了，進步了很多。

　　有一天，孩子回家說她當了一天小班長，特有成就感。晚上還讓我當小朋友她當老師給我講課。從她的言行舉止中讓我真正理解“老師媽媽”的偉大，那愛心、耐心的講解，無微不至的照顧，觸動了我的心靈，讓我久久不能平靜，甚至徹夜難眠······沒有教不會的孩子，只有不會愛的家長，這話千真萬確。我們往往不會縮小孩子的缺點和毛病，隨便給孩子加上膽小、害怕、不聽話等不利于孩子成長的詞語，讓幼小的心靈受到傷害。從此我才明白好孩子真的是夸出來的。感謝老師們的辛勤付出!你們的愛是用實際行做出來的，謝謝!馬上就要幼兒園畢業(yè)了，再次感謝園里領導和老師們，尤其要感謝大大一班的杜青梅老師、高燕老師、黨云霞老師，謝謝你們給予孩子的一切，也許你們覺得這是你們應該做的工作，但對于我們家長來說這是孩子成長的里程碑。但愿孩子在教育的里程中，都能遇上這樣的好老師.感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。祝愿十三幼越來越好!祝福老師盲作順利、身體健康、萬事如意!

　　此致

　　敬禮

　　薛十三幼芒果班田春陽家長：

　　2017年6月28日

　　五篇自家長的感謝信(二)

　　衷心感謝星灣學校四年級(5)班語文老師——龔芳芳老師!

　　想寫這封感謝信很久了,我們家孩子遇到這樣的語文老師——為了提高孩子們的寫作水平,克服困難,通過舉辦生動的現場作文課(請來了蘭州拉面師傅),努力讓孩子們在寫作之前,通過親身感受,現場所見所聞所感,寫下一篇一篇有血有肉的好文章。潛移默化中提高了孩子們對于語文重中之重的作文的理解和興趣。

　　我自己的孩子對寫作文沒有了畏懼之心,常常下筆如有神,作為母親都很驚訝!我非常幸運自己的孩子能遇到這么用心研究教育方法,愛孩子的好老師。寫這封感謝信的初衷,也是希望更多的老師,能夠分享龔老師優(yōu)秀的教育經驗,從孩子的學習興趣入手,用先進的學習方法,提高園區(qū)孩子的學習能力。

　　衷心感謝星灣學校,星灣老師!

　　五篇自家長的感謝信(三)

　　美好的時光總數得飛快，轉眼間，女兒在華陽的高一生活已半年之久。今天晚上把女兒接回家，一家人圍坐在餐桌旁，一邊吃飯一邊談笑風生——這是全家人每周最放松最幸福的時刻。因為我們的眼前，是女兒如畫一般生動的笑臉，眼睛不算大，卻總讓我聯想到春日暖陽照射下波光粼粼的湖水。她興致勃勃地講述這周的所見所聞所感，講老師、同學和自己，天南海北地講，海闊天空地講，我們聽得興味盎然，如癡如醉。

　　晚飯過后，女兒去書房看書，我心滿意足地回味剛剛那一段傾聽與交流的幸福時光，雖然短暫，卻足以讓全家人高興一周。透過門縫我瞥了一眼女兒讀書的背影，不禁陷入了沉思。

　　時光倒流，記憶的馬車載著我飛馳，又回到了去年春天的那一天，我們第一次慕名來拜訪華陽。湛藍的天空如水晶般沒有一絲雜質，幾朵白云恰到好處地點綴在華陽上空，幾只鳥兒時起時落，啾啾的歌聲來回唱和，此起彼落。四周莊稼一片蔥蘢，仿佛在一塊巨大無邊的碧玉里，鑲嵌了一枚七彩寶石，而這塊寶石就是華陽!一進華陽，像是走進了一個童話世界，空氣中浮動著奇妙的清香，不由得深呼吸幾次，想要分辨清香來自哪里，卻毫無頭緒。懷著好奇心往里走，疑云瞬間散去，我們會心一笑。到處翠色欲流，到處繁花似錦，走到哪里都堪稱一幅絕佳的畫作。走進農耕實踐基地，贊嘆之聲不絕于耳。植物的天堂不就在這里嗎?從花卉到樹木，從水果到蔬菜，南方的北方的，無數從來也沒有見過的植物在這里歡聚一堂，自在舒暢，總有一方屬于自己的天地，綻放光華，展現魅力，悅己悅人。驚嘆之余，我的目光被穿著樸素的園丁所吸引，他們有的穿行于彩色的花海中，有的正彎腰勞作，那專注的神情與麻利的動作，那精心的照料，讓我的心里有了答案——美麗源自哪里?源自精湛的技藝，辛勤地耕耘與精心地培育。而一所學校的美麗綻放，不也是同理嗎?

　　欣然來到辦公區(qū)，人頭攢動，來參觀探訪的家長絡繹不絕，走到哪里都會有老師熱心的問好與答疑解惑。一批又一批的家長，一次又一次的耐心解答，態(tài)度謙和，言辭懇切，笑容拂面，人如校名，華陽暖心。

　　首先接待我們一行人的是華陽高中部的王佳文主任，她帶領我們參觀了學校所有區(qū)域。為了解除家長的疑慮，每到一個區(qū)域，從占地面積到建成時間，從所用材料到投入使用后要達到的高標準，她都一一作出詳盡的解答。有問必答，答必解惑。有的家長離得遠沒聽清，會反復問她同樣的問題，而她總是像第一次解答時那樣熱情洋溢，音容笑貌如暖陽之于冰雪，融化了所有家長的心。

　　李瑞海校長在家長懇談會上，將學校的領導班子、教師隊伍、課程設置、實施方案等一一作了詳盡的解說，他高屋建瓴，運籌帷幄，學者風范如暖陽之于大地，安定了所有家長的心。

　　九月開學季，女兒如期來到華陽——這是一輪蓄勢已久，噴薄而出的“紅日”!美好的生活在此啟程。

　　女兒的性格從小學時活潑開朗像一只歡蹦亂跳的小兔，到上了初中漸漸沉默寡言，不茍言笑，再到后來竟與家人格格不入，與我們的共同思想、共同語言越來越少，有時甚至惱怒沖撞，就像一只生怕受傷的恐慌的刺猬，隨時警覺地觀察周圍，一有動靜就馬上蜷成一團，豎起它渾身的武器，敵視著至親，隨時準備發(fā)起攻擊。為什么家長與孩子之間的關系會淪為如此?這把心鎖的鑰匙在哪里?無助的心慌與孤寂在我的心里蔓延。

　　然而，大概從華陽生活的第一天起，女兒的思想就開始一點一點悄然改變，她正在用神奇的畫筆為自己的生活描繪明麗的色彩。

　　第一周回家，興高采烈地講班里要競選班干部，摩拳擦掌，積極準備競選稿。我驚詫萬分，以往是我逼著她競選啊!

　　第二周回家，居然感慨書到用時方恨少，以前浪費了太多時間，真是悔不當初啊!說老師布置了讀名著和寫周記的任務，任務艱巨，得趕快完成，說完就鉆進書房半天也沒出來。我更加驚詫，以往周末回家做作業(yè)不緊不慢，有時完成不了也不以為然，并無愧疚，執(zhí)行力從來也沒有這樣強啊!我絞盡腦汁地想她上一次翻看課外書是在什么時候?十天?十個月?一年?還是兩年?我想我是徹底忘記了。而這次竟如此嚴于律己又熱衷于讀書，還真是太陽打西邊出來了!我心里一陣竊喜!

　　第三周回家，積極地練習朗誦。先是翻找了很長時間終于如釋重負地說：“就這篇了。”一遍又一遍地練，還纏住我一句一句地聽，問我哪里不好，哪里還可以更好。接著找音樂，配樂朗誦，錄視頻，忙活了半天。以前學校的活動從來沒有見她上心過啊!我又一陣竊喜。

　　第四周回家備戰(zhàn)月考，爭分奪秒，奇怪的是以前每次考試將至，總是愁云密布，言語更少，這次居然在埋頭學習了好長時間后伸了個懶腰自言自語：“哇，原來學習是一件多么有趣的事情!”我又驚又喜。

　　第五周回家，像一只喜鵲一般嘰嘰喳喳，話匣子徹底打開：聊學校開展的種.種豐富多彩的活動;聊她利用三天時間終于化解好朋友之間的矛盾，使大家和好如初;聊剛剛結束的月考哪幾門失利，漏洞在哪里;聊學生會干部競選時忘詞的困窘和班主任李老師微笑鼓掌為她解圍……這短短六天的時間，酸甜苦辣咸都嘗遍了啊!我坐在孩子對面十五公分的距離，能夠清晰地看到她眼睛里的光彩——“水光瀲滟晴方好”。 小刺猬終于卸下了她的武器，變得溫順可愛，敞開心扉接納自己身處的小世界，開始觀察身邊的人，思考周圍的事，對新事物產生了敏銳的嗅覺，喜歡咀嚼品味，漸漸消化吸收，樂意把自己的所感所得跟身邊的人分享。我們與孩子之間那道原來很難逾越的溝壑，在短短一個月里竟消失不見，這真是一個奇跡!而這不就是教育的力量嗎?是的，好的教育就是會彌補家庭教育的短板與缺失，給人意想不到的驚喜!

　　感恩華陽，關懷每一個孩子心靈的成長，用心塑造一個立體的人——思想獨立、情感豐滿、品行端正、格局開闊的人，而不是僅僅靠打造高分的神話來立足揚名。這就是華陽有別于其他學校的根本所在。

　　我想到駱校長家校合力教研會上的一句話“教育的本質是一個人影響另一個人的過程”。我在想，華陽的教育是什么樣的?是一行志同道合、思想純粹、真正懂得教育、有情懷有抱負的智者在以他們“會當凌絕頂”的高瞻遠矚，以他們“潤物細無聲”的言傳身教，影響著所有華陽莘莘學子。一株株幼苗在這片沃土上生長，得到心靈的潤澤與品質的升華，在這里灑下了所有教育工作者無數的汗滴。有幸作為華陽的一名家長，我夫復何求，唯有肅然起敬，感動感恩!

　　駱校長在研討會上闡述了華陽學子應該具備的價值追求：銘記責任、學會選擇、恪守秩序、捍衛(wèi)尊嚴、崇尚榮譽。而要實現這些目標，首先得把學生當成“人”而非“考試機器”。他還說，在“十年樹木，百年樹人”的教育被趕上“快車道”的今天，華陽人能吃透教育“慢”的精髓，能執(zhí)著于教育“慢”的理念。我想這不應是教育本該有的樣子嗎?想想我們的父輩還有我們這一代的學習歷程，沒有快節(jié)奏不照樣可以勇挑重擔，獨擋一面嗎?同樣可以到達幸福的彼岸，為什么不選擇一條可以沿途欣賞無限風光的“慢車道”呢?教育怎么可以用“速度”來衡量好壞?

　　駱校長深入淺出的解讀鏗鏘有力，擲地有聲，家長的認同都化為了一陣陣熱烈的掌聲。華陽人不是空想家，也不會故作姿態(tài)夸夸其談，他們是一群實干家，以豐富的經驗，求真的精神，滿腔的熱忱辛勤勞作于這片沃土，靜觀華陽日新月異，光芒萬丈，靜待華陽學子成人亦成材。對此我深信不疑。

　　女兒曾在文章《遇見華陽，師恩難忘》中傾訴心聲“我怎會如此幸福?遇見華陽這座風景宜人的學校——藍天環(huán)抱，芳草萋萋，綠樹依依，碧水蕩漾。我怎會如此幸福?遇見華陽最可愛最可敬的人兒——厚德載物、德藝雙馨的所有園丁?！迸畠旱男腋＞褪俏覀內康男腋?

　　感恩華陽!這里的確是一塊教育福地!

　　五篇自家長的感謝信(四)

　　尊敬的領導.全體老師：

　　你們好!

　　我是初三旗艦班任田田媽媽，初中三年，有笑有淚，有苦有樂，有愁有喜，更多的是每一位老師的深情投入.陪伴和付出。鴻橋中學是一所不僅注重學生的學習成績，更注重學生全面發(fā)展的學校 。

　　在旗艦班面對激烈的競爭，任田田做到了不急躁，不放棄?？v觀所有同學三年的考試成績，沒有誰的成績就一成不變的，所有的波動都屬于正常，而如何面對每一次考試，才是最重要的。在此，我特別要感謝富有經驗，更富有愛心的每一位老師，是你們幫助孩子解決了每一次的困擾與難題，讓孩子能夠正確面對壓力和煩惱，讓孩子獲得了信心和勇氣。

　　生活中的任田田是一個安于平凡，健康快樂地做自己喜歡事情的孩子，這要感恩于鴻橋中學這個優(yōu)質溫暖的大家庭，讓孩子百般磨礪成長為最好的自己，感恩無私奉獻的各位老師，給予孩子無微不至的關懷，感恩眾多的鴻橋小學霸們的友愛陪行!

　　考上理想高中，是孩子的榮光，但能讓孩子們發(fā)揮最好的潛能，身心全面健康發(fā)展，同樣是鴻橋中學的驕傲，也是對未來最好的回答。

　　此致

　　敬禮

　　2019年5月23日

　　五篇自家長的感謝信(五)

　　尊敬的領導、全體敬愛的老師們：

　　您們好!

　　我鼠校學生賈愉婕的家長，此時此刻，任何語言都無法表達我心中的感激之情，只能由衷的對鴻橋中學的教育教學水平及全體教師的敬業(yè)精神表示稱道，感謝您們培育了包括賈愉婕在內的一大批莘莘學子。

　　貴校長久以來堅持“培育高素質人才”的教育宗旨，陶冶學生情操、活潑學生心靈、開拓學生視野，使學生們的綜合素質得到了全面提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，老師們教風嚴謹，教學質量優(yōu)異，受到了社會各界的高度評價。特別是47班的班主任張老師更是給了孩子們家人一樣的關懷，教學中嚴謹求實，生活中細致入微。

　　作為學生家長，我們深刻感受到貴校教師們在教學上的用心與專業(yè)。學校領導、老師優(yōu)良的管理水平，先進的教育理念，一流的教學質量，無私的奉獻精神，深深的感動著我們，因此對女兒在鴻橋中學這個溫暖、向上的大家庭里學習、生活感到十分放心。是你們的無私奉獻，為祖國的建設培養(yǎng)、輸送一批批的人才，作為學生家長，我們只有衷心地向學校、向學校教師們道一聲：您們辛苦了!!

　　最后我們全家把所有最真摯的祝福敬贈給貴校領導、全體教師!共祝鴻橋中學的明天越來越好，桃李遍天下!

　　此致

　　敬禮

　　2019年5月23日星期四