九年級下學(xué)期班主任工作計劃2016年
九年級下學(xué)期班主任工作計劃2016年
作為一名班主任,上對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé),感覺責(zé)任真的很重大,那么初三班主任的工作計劃是怎樣的?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的九年級下學(xué)期班主任工作計劃,歡迎閱讀。
九年級下學(xué)期班主任工作計劃篇一
春風(fēng)送暖,萬物復(fù)蘇,一個新的學(xué)期開始了!面對新學(xué)期,新任務(wù),和新挑戰(zhàn),在班級工作中我計劃從以下幾方面著手。
一、 確立本學(xué)期工作目標(biāo)
班級管理目標(biāo):進一步強化管理,鞏固班內(nèi)“團結(jié)、文明、誠信、超越”的班風(fēng),和“靜、思、專、主”的風(fēng)。
學(xué)生成績目標(biāo):在上學(xué)期末考試成績的基礎(chǔ)上,預(yù)計本學(xué)期期中考試成績類名前十名中進入八名;前二十名進入十二名。
學(xué)生成長目標(biāo):進一步增強學(xué)生的目標(biāo)意識、時間觀念及危機意識,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,自我教育。
二、 具體措施
1、班團干部,充實班干部隊伍,并加強對班干部的教育,至少每兩周招開一次班干部會議。
2、強化紀(jì)律整頓,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)。嚴(yán)格三飯時間的檢查。
3、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,促進良好學(xué)風(fēng)的形成,對部分學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進行推廣。
4、引導(dǎo)“差生”制定趕超計劃,并督促其嚴(yán)格執(zhí)行,迎頭趕上。
5、進一步推廣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加大檢查力度,促使學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)和課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
6、指導(dǎo)學(xué)生進行生涯規(guī)劃,形成正確的人生觀、價值觀。
7、對學(xué)生進行感恩教育,利用清明節(jié)、母親節(jié)的契機,引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問題。
8、用強制措施讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣,加強對教室、宿舍的衛(wèi)生檢查。
9、積極參與學(xué)校組織的各項活動,強化班級凝聚力。
10、做好入級工作的總結(jié)工作,每月一小總結(jié),期中、期末大總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,規(guī)范班級各項工作。
九年級下學(xué)期班主任工作計劃篇二
一. 班級基本情況分析
班風(fēng)方面 :我們班經(jīng)過上一學(xué)期的磨合,班級的各項事情都已穩(wěn)步進行。學(xué)生的思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)目的明確,各項活動有序進行。初具團結(jié)、向上的好風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)方面 :班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進心能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,結(jié)合本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為初三的班主任,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。
二、工作目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校的工作計劃,爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,提高成績。
三、方法措施
1.樹理想、定目標(biāo)
通過開展主題班會,強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心
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