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小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)

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小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)

  少先隊(duì)是我國少年兒童思想政治教育的一個(gè)重要渠道,影響著我國千千萬萬少年兒童的成長(zhǎng),意義深遠(yuǎn)。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家找來了小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

  小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)篇一

  就如流水般,不經(jīng)意間,時(shí)間飛快地從指縫間悄然溜過,不知不覺已經(jīng)擔(dān)任了二年級(jí)2班的中隊(duì)輔導(dǎo)員一年,回顧這個(gè)學(xué)年,我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡,有深有淺、有苦有甜,而更多的是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心支持和指導(dǎo),同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃?、理解和協(xié)助,使我深深地體會(huì)到我的班級(jí)少先隊(duì)工作離不開我身邊的每一個(gè)人。

  眾所周知,當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí),同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn),我在中隊(duì)里開展了各種各樣的活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育

  這一年來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng),對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《小學(xué)生思想評(píng)價(jià)手冊(cè)》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如:“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng),使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的體操比賽,我在中隊(duì)及時(shí)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng),不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為班級(jí)的少先隊(duì)隊(duì)員上了一堂“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的品德課。

  二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)

  歷年來,可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,所以,我的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,如:根據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動(dòng)內(nèi)容,我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如:為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極主動(dòng)參加學(xué)校保護(hù)花草樹木行動(dòng),許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為了豐富學(xué)生的課外生活,許多隊(duì)員積極參加學(xué)?;顒?dòng),如“體操”比賽,鍛煉了身體,并參加“六一”節(jié)目匯演,取得二等獎(jiǎng)。

  三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)

  “學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊視野的知識(shí)營,同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展人人出謀劃策,設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)園地”,不僅發(fā)揮了隊(duì)員們的特長(zhǎng),提高了他們的實(shí)踐能力,而且使他們?cè)谧约旱幕顒?dòng)中受到思想教育。

  總之,一年來,我在中隊(duì)工作各方面也取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改進(jìn)。我在新的學(xué)年中將會(huì)創(chuàng)新中求實(shí),求實(shí)中創(chuàng)新,面臨新的挑戰(zhàn),我將一如既往的踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取,把中隊(duì)工作做得更好。

  小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)篇二

  本學(xué)期根據(jù)少隊(duì)工作計(jì)劃,出色地完成了少隊(duì)工作。具體總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)少先隊(duì)意識(shí)。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生少先隊(duì)意識(shí)薄弱,對(duì)紅領(lǐng)巾的意義不明確,這一實(shí)際,我主要利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間給他們講:1.紅領(lǐng)巾的意義。2.為什么要加入少年先鋒隊(duì)?3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊(duì)員?4.請(qǐng)音樂老師給他們教隊(duì)歌。通過這四個(gè)方面的引導(dǎo)。孩子們?cè)鰪?qiáng)了少隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)了少隊(duì)感情,有了要加入少先隊(duì)員的強(qiáng)烈愿望,我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習(xí)著,紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃,燦爛生動(dòng)!

  二、開展豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng),讓孩子們校園生活樂趣多。本學(xué)期我把少隊(duì)活動(dòng)、班活動(dòng)、語文教學(xué)、三者有機(jī)結(jié)合開展活動(dòng)。1.趣味游戲,如帖鼻子、丟手巾、猜字迷,開火車組詞……2.開展“誰的習(xí)慣好”競(jìng)賽活動(dòng),每天選出一位標(biāo)兵。3.積極倡導(dǎo)爭(zhēng)做愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、關(guān)心他人的好孩子,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員。4.特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動(dòng)中他們更是八仙過海各顯神通,紛紛展示了他們的風(fēng)采:唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊,沉浸在無限的歡樂之中。

  通過上述活動(dòng),孩子們集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、友愛情感、有所增強(qiáng),逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,初步感知了小學(xué)生守則。

  三、組織學(xué)生主辦了“學(xué)做人,樹新風(fēng)”、“好好學(xué)習(xí)”、“歡慶六一”為主題的黑板報(bào),孩子們雖說不會(huì)排版設(shè)置,可我讓他們搜集資料,讓他們跟我學(xué),也讓孩子們既培養(yǎng)動(dòng)手能力、了解拓展知識(shí)渠道,同時(shí)也有了辦黑板報(bào)的初步知識(shí),為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。

  小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)篇三

  在這個(gè)學(xué)期,我中隊(duì)依據(jù)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)思惟,建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng),發(fā)明有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),迷信健全各項(xiàng)治理軌制,發(fā)展豐盛多彩的運(yùn)動(dòng)。一學(xué)期以來我保持做到以下多少點(diǎn):

  一、樹立良好的班風(fēng)

  增強(qiáng)組織紀(jì)律性,逐漸形成良好班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)群體,必需具備嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即放松組織紀(jì)律性則為當(dāng)前教育任務(wù)的實(shí)現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政辦法、規(guī)章制度等多方面入手,使自己的班級(jí)從一開始就有周密的紀(jì)律性,并在此基本上造就學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)性、治學(xué)立場(chǎng)、集體主義等多方面的教育,樹破模范,形成準(zhǔn)確輿論,從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤懇學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵照紀(jì)律、艱難樸實(shí)、酷愛勞動(dòng)、講求衛(wèi)生、積極錘煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí),一個(gè)良好的班風(fēng)也開始形成,這種良好的班風(fēng),反應(yīng)了大多數(shù)學(xué)生的精力面孔,表明班級(jí)的特色。良好的班風(fēng)是逐步形成的,班主任有意識(shí)的培養(yǎng)、指點(diǎn)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清情理、建立榜樣、嚴(yán)厲請(qǐng)求、重復(fù)實(shí)際、堅(jiān)持不懈。從懂得開始進(jìn)行行為練習(xí),形成習(xí)慣,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。

  二、做好班干部的工作

  在班級(jí)管理中,對(duì)班隊(duì)干部的裝備與領(lǐng)導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培育、進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)當(dāng)面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)負(fù)班干部。我的做法是:先定崗,而后學(xué)生競(jìng)選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人被迫申報(bào),再根據(jù)申報(bào)職員形成情形及班級(jí)工作須要,師生探討斷定新一輪班委,輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生供給了充足展現(xiàn)本人的舞臺(tái)。因?yàn)橹骺陀^多方面的因素,班主任經(jīng)常有意無意地疏忽一些較為內(nèi)向的學(xué)生,留神不到他們的優(yōu)點(diǎn),這些學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)與某方面的專長(zhǎng)又常常是隱含著的;某些較為俏皮的學(xué)生又常因名義的調(diào)皮而吞沒了他們的英勇、正派、熱情等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦領(lǐng)有了發(fā)揮才干、展示自我的機(jī)遇,往往比別人更愛護(hù),更盡力。

  三、發(fā)揮班級(jí)文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

  班級(jí)文化存在指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級(jí)文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推進(jìn)是使班級(jí)文化向著指定方向和目的前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力跟外在因素。因而,施展班級(jí)文化的功效,造成學(xué)生的精良品德也是古代班級(jí)文化建設(shè)的重要義務(wù)。班級(jí)文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文明有:板報(bào)、條幅、滿洲里市湖西小學(xué)第二屆校園文化節(jié)得跳舞編排等,隱性文化則表示為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,能對(duì)學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的陶冶和沾染。蘇霍姆林斯基說的“使學(xué)校的墻壁也談話”就強(qiáng)調(diào)了環(huán)境育人的主要性。在隱性文化方面,能夠《小學(xué)誕辰常行為標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,常常懂得學(xué)生的思維,按期進(jìn)行品格評(píng)定,評(píng)估每個(gè)學(xué)生的行動(dòng)表現(xiàn),表彰進(jìn)步,輔助落后。在良好的班風(fēng)的增進(jìn)下,使每一個(gè)學(xué)生構(gòu)成良好的品質(zhì)。

  四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)

  踴躍開展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開端之前就清楚地曉得“我在受教導(dǎo)”,這樣的教育先就失去了一半勝利的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家是“小天子”“小公主”,事事順心,唯我獨(dú)尊,這樣的孩子都是比擬自私、冷淡、缺少愛心。學(xué)生時(shí)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,凡事瑣屑較量,犯了過錯(cuò)總把義務(wù)推給別人。為此,我設(shè)計(jì)了以“愛的貢獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng),讓他們從身邊的同窗身上學(xué)會(huì)關(guān)懷別人,學(xué)會(huì)寬容待人。

  作為一名班主任,當(dāng)真組織學(xué)生開展好豐碩多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng),我將遵守“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,一直翻新,力爭(zhēng)把班級(jí)工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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