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2016-2017學年新學期英語教研組工作計劃

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  英語教研組活動的開展要堅持以科學發(fā)展觀促進教學,立足本校實際,堅持做好常規(guī)教學,堅持教研教改,堅持以教學質量為本,積極推進英語教學質量的提高。下面是學習啦小編帶來關于2016-2017學年新學期英語教研組工作計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!

  2016-2017學年新學期英語教研組工作計劃(一)

  一、指導思想:

  本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據;以“搞好常態(tài)化教學,提高課堂教學效率”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

  二、工作目標:

  1 、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質量,向課堂四十分要效益。

  2 、利用網絡資源,圍繞各年級教學重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學的實施和操作。

  3 、本學期圍繞英語教學中的“語音教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討,并探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

  三、工作措施

  (一)加強理論學習,轉變教育觀念

  繼續(xù)學習《英語課程標準》,積極開展教學改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業(yè)素質,為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,并適當地運用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。

  (二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

  2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

  3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。

  (三)加強研究,以科研促教學。

  開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結,做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。

  四、各階段活動安排:

  九月份

  1、 教研組集體學習,討論關于教師專業(yè)知識考試;制定本學期教研組工作計劃和個人工作計劃

  2、 貫徹落實本學期教研組工作計劃

  3、 研討如何較好利用好校園網和英特網,為教學服務

  4、 研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法

  十月份

  5、 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動

  6、 開展師徒結對活動

  十一月份

  7、 期中考試

  8、 總結,分析期中考試

  9、 準備、參加教學能手講座講課

  10 、研討低年級英語口語教學的措施、方法

  11、 研討中、高年級英語口語教學的措施、方法

  十二月份

  12、研究復習方法,制定復習計劃

  13、做好復習工作,努力提高統(tǒng)考成績

  14、 教研組工作總結和教師個人工作總結

  2016-2017學年新學期英語教研組工作計劃(二)

  一、指導思想

  以英語新課程理念為指導,在學校及市教研室的領導下,加大教研、科研力度,扎實有效地開展各項教研活動,努力營造英語教育教學的良好氛圍,積極進行校本教研,促進教師專業(yè)成長,進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質量。

  二、新背景下本學期教研思路

  在當前全面實行減負增效的新背景下,我們應積極轉變舊思維,認清形勢,確定新的教研思路,那就是:始終堅持有效教學,不斷追求高效教學,通過不斷地發(fā)展教師自身來促進學生不斷發(fā)展。

  三、幾點新要求:

  1、備課上要更加投入,既要備教材,又要備學生,還應對教材內容進行優(yōu)化。

  2、在課上應做到精講精練,加強針對性,形式多樣化。

  3、在課外也要想方設法讓學生動起來,更有效地指導學生自主學習。

  4、在作業(yè)布置上加強預習作業(yè)的研究,將預習作為常態(tài),將原來的軟任務變成硬任務。

  5、每位教師務必做到把握學科重點,吃透教材要點,了解學生特點。

  四、中心工作

  1、深入學習新課標,把握駕馭教材,抓好課堂教學的研究

  把課改標準進行內化,研究整合教材,結合實際大膽進行教學嘗試。要切實注重課堂教學的有效性、高效性;切實加大學生的受益面,促進學生思維的培養(yǎng),關注學生良好學習的主動性、習慣性的養(yǎng)成;同時還要注意現(xiàn)代教學手段有效使用。

  平時要充分發(fā)揮備課組內教師的自身優(yōu)勢開展教學教研活動。

  2、進一步加強師資隊伍建設

  A)新課程背景下把握課程標準的關鍵是教師,因此教師觀念的更新,積極的參與反思意識以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。

  B)加強教師責任心培養(yǎng),樹立必要的危機感;提倡努力學習專業(yè)知識和現(xiàn)代化教學技能技術。

  C)繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,為教師個人評職稱、評優(yōu)、評學科帶頭人作準備,同時積極參與學校的課題研究。

  3、加深、加強各備課組集體備課,堅持做到定時間、定地點、定主題,不走形式,不敷衍了事,以解決教學中的一些實際問題。

  4、認真組織“一人一課”活動,堅持做到課前集體備課,活動時全員參與,課后集體評課,并就一些焦點問題進行專題研討,以促進全組教師教學水平的提高。

  5、積極開展各項英語競賽,組織好學校英語相關活動,創(chuàng)設英語學習的良好氛圍,以激發(fā)學生的英語學習熱情和興趣。

  6、起始年級仍需以“夯實基礎,注重能力”為指導思想,來組織各項教學活動,要堅持做到“重基礎、重過程、重全體”,初二年級要在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力及寫作能力的提高。

  7、將“教學六認真”落實到每一天、每一節(jié)課,同時切實抓好提優(yōu)補差工作及培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。

  8、為組內每一位教師搭建平臺,促進教師的專業(yè)發(fā)展。同時,骨干教師應發(fā)揮“幫扶”作用,促進新教師的迅速成長,要求新教師每個月上一節(jié)組內匯報課。

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