中小學科學備課組工作計劃

　　科學備課組的工作要以提高課堂教育教學質(zhì)量為核心開展各類教學研究活動，進一步確立新課程標準的基本理念。那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是學習啦小編帶來關于中小學科學備課組工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　中小學科學備課組工作計劃(一)

　　一、指導思想

　　以黨的十七大精神為指導，貫徹胡錦濤提出的科學發(fā)展觀，依據(jù)新頒布的《義務教育法》，全面推進素質(zhì)教育，學習教育教學理論，查閱相關資料，提高本組教師的專業(yè)基本功和教學科研水平。以課堂教學為陣地，以實驗教學為重點，培養(yǎng)學生實驗操作能力與創(chuàng)新精神，確保優(yōu)良率是科學教學的主要任務。

　　二、工作重點

　　本學期以實驗教學為中心，以培養(yǎng)學生的實驗操作能力為重點，探索新的教學方法，提高課堂教育教學效果，全面提高教學質(zhì)量。

　　三、主要工作任務及措施

　　1、更新教育觀念，尋求新的教學方法。

　　社會的發(fā)展已帶來觀念的改變，教師必須樹立新的教學思想，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的科學素養(yǎng)，促進我?？茖W教學適應新形勢的要求。因此，教師必須尋求適合科學教學的方法。哪里有生活，哪里就有科學，只要把有限的文本材料與無限的生活載體結(jié)合起來，才能把科學這門課學好、教好。

　　2、結(jié)合新課程標準，扎扎實實抓好集體備課

　　科學課是一門綜合性的學科，而且在不斷的更新中，我們每一位教師都需要在教學過程中加強研究學習，取長補短，才能有所提高。備課活動要從傳統(tǒng)的備教材轉(zhuǎn)換到備教法，備學法，加強說課制度的落實，一人主備，充分發(fā)揮實踐共同體的作用，群策群力提高教學質(zhì)量。具體的做法是：組織集體備課活動，集體備課時要注意是在個人準備的基礎上，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽課、評課。

　　3、以實驗教學為主，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。

　　科學教學中應以《科學新課程標準》為依據(jù)，以科學探究為課堂的中心，幫助學生在探究中構(gòu)建科學概念。科學概念是抽象的，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實，而這種過程與方法就是實驗。因此培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學的重要環(huán)節(jié)。

　　4、關注課堂教學，促進教學質(zhì)量提高

　　開展課堂教學研究及教學比武活動，探討知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整合途徑與方法。與教師一起建構(gòu)教學模式，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。

　　四、主要活動安排

　　1、專題講座：加強實驗教學，提高教學效果。

　　時間：1-2周

　　責任人：鄧銀華

　　2、科學課集體備課

　　時間：3-4周

　　責任人：劉濤

　　3、教師科學實驗創(chuàng)新比賽

　　時間：5-6周

　　責任人：黃君

　　4、第三屆校園科技節(jié)

　　時間：7-8周

　　責任人：劉濤

　　5、小院士論壇活動

　　時間：9-10周

　　責任人：黃君

　　6、教研課

　　時間：11-12周 責任人：黃君

　　7、開展小課題研究 時間：13-14周 責任人：鄧銀華

　　8、學生科技制作比賽 時間：15-16周 責任人：劉濤

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