實習的工作計劃怎么制定，才能學到更多知識呢？下面是學習啦小編收集整理關于實習工作計劃的資料，希望大家喜歡。

　　實習工作計劃篇一

　　一.實習目的

　　新聞采編與制作專業(yè)的畢業(yè)實習是實踐性教學的重要環(huán)節(jié)，也是學生走出校門自謀職業(yè)的最佳時機。學生各門基礎課程與專業(yè)課程均已完成，初步具備了專業(yè)知識結構與技能結構，畢業(yè)實習為學生走出校門尋找就業(yè)單位提供了條件和機會。目前,高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力日趨加大、新聞傳播機構和各類企事業(yè)單位用人的學歷水準日漸看漲，本專業(yè)學生的謀職就業(yè)宜早不宜晚。因此，本專業(yè)擬實行畢業(yè)實習與謀職就業(yè)相結合的計劃。

　　二.實習步驟

　　1.20XX年1月12日學生離校前，進行畢業(yè)實習與謀職就業(yè)的相關教育，包括畢業(yè)實習動員、實習報告寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等內容。

　　2.發(fā)放與畢業(yè)實習、謀職就業(yè)相關的書面材料，包括《山東青年政治學院學生實習鑒定表》、《就業(yè)推薦表(含各科學習成績)》、《畢業(yè)生靈活方式就業(yè)證明》、《學生實習協(xié)議書》等。

　　3.實習時間自20XX年2月28日至7月4日進行。為方便學生謀職就業(yè)，以學生自主聯(lián)系實習單位(就業(yè)單位)為主，本系根據有關用人單位的需要推薦優(yōu)秀學生實習(就業(yè))。實習單位(就業(yè)單位)包括各地市新聞傳播機構(如報社、電臺、電視臺、雜志社、網站等)、各類商業(yè)傳播機構(如廣告公司、數碼制作公司、文化傳播公司、廣告類雜志)、各部門各行業(yè)新聞機構駐當地記者站、各類企業(yè)事業(yè)機構的自辦媒體，包括出版業(yè)、報刊業(yè)、電影業(yè)、廣播電視業(yè)、音像業(yè)、印刷復制業(yè)、廣告業(yè)、會展業(yè)、數碼產品制作業(yè)、網絡傳播業(yè)等各類文化產業(yè)單位，以及各種所有制類型的能夠接納學生實習(就業(yè))的單位。

　　4.學生的實習內容必須適應實習單位的崗位要求，既包括專業(yè)教學計劃所列的各項專業(yè)技能(如報刊媒介采編制作、廣電媒介采編制作、網絡媒介采編制作、攝影業(yè)務、經營業(yè)務、公關業(yè)務)，也包括專業(yè)教學計劃未列入的各項工作技能。其基本原則是讓學生適應社會的需要，學會做人，學會做事，找到生存發(fā)展的立足點，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

　　5.學生在實習期間遇到的實習業(yè)務問題可與本專業(yè)的實習指導教師聯(lián)系,尋求幫助，以完成實習作品。實習作品分為報刊類實習作品、廣電類實習作品、網 站類實習作品、報告類實習作品四類，鼓勵學生發(fā)表報刊類實習作品、廣電類實習作品和網站類實習作品，如無法完成此三類可撰寫報告類實習作品。實習作品認定標準、報告類實習作品格式示例、實習指導教師分工名單及聯(lián)系方式見本文附件。

　　6.學生務必于20XX年5月15日前將實習作品復印件復制盤或打印件、已簽約的《就業(yè)協(xié)議(合同)書》和《畢業(yè)生靈活方式就業(yè)證明》、由實習單位蓋章的《山東青年政治學院實習鑒定表》等有關材料寄交輔導員老師(郵編250103，濟南市經十東路31699號 山東青年政治學院文化傳播系 袁中華老師)，以便學院準備各項畢業(yè)手續(xù)。

　　7.學生于20XX年7月5日返校辦理各項畢業(yè)手續(xù)。未交實習鑒定表和實習作品者不予辦理。

　　實習工作計劃篇二

　　一、實習目的

　　依據《天津體育學院新聞學專業(yè)(本科)教學計劃》的原則要求，新聞學專業(yè)(本科)20XX級學生應在第七學期參加教學實習活動。通過實習，使學生進一步鞏固所學的專業(yè)理論知識，了解媒體發(fā)展的前沿信息，提高學生專業(yè)理論、專業(yè)技能的運用能力和主動適應社會發(fā)展需要的文化創(chuàng)意策劃能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的堅定信念和愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓進取的專業(yè)思想。

　　二、實習任務

　　根據新聞學專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃要求，學生在實習期間應廣泛了解社會需要以及媒體發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，根據實習單位的具體情況和需要完成以下實習任務：

　　(一)了解新聞學基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新聞宣傳的政策法規(guī)。

　　(二)全面了解實習單位的基本情況。

　　(三)完成實習單位布置的各項實習工作，努力將所學知識(新聞采訪、寫作、編

　　輯、攝影、攝像、廣告文案制作、文化活動創(chuàng)意策劃等)運用于實踐，提高實際操作能力。

　　(四)在實踐中提高學生觀察和認識社會生活的能力，熟練地運用現(xiàn)代多媒體技術

　　從事新聞報道和體育文化傳播工作，并進一步提高學生適應社會發(fā)展需要的能力。

　　(五)培養(yǎng)學生的政治敏感性和新聞敏感性，養(yǎng)成正確的新聞價值觀。

　　(六)結合實習工作的經驗和體會對目前國內媒體行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進行研究，并期

　　能夠提出合理化的建議。

　　三、實習生應完成的實習文件

　　(一)實習協(xié)議、實習單位反饋表與個人實習計劃

　　在實習開始一周內學生必須將實習單位簽字、蓋公章后的實習協(xié)議書與實習單位反饋表、學生個人的實習計劃書以快遞形式郵回至天津體育學院體育文化傳媒系辦公室。

　　郵編：300381 收件人：徐宇浩 丁中林

　　地址：天津體育學院體育文化傳媒系辦公室

　　(二)定期實習活動階段報告

　　為了方便學生實習期間和學校的聯(lián)系，以及便于學校掌握學生的實習動態(tài)，特規(guī)定學生在實習期間，每2周以電子郵件形式反饋給實習指導教師一篇階段實習報告。

　　學生可將稿件發(fā)至以下指導教師郵箱地址：

　　徐宇浩 XXX 丁中林 XXX

　　發(fā)文件時間：

　　從實習開始后第二周周六、日提交電子版階段實習報告，下一次第四周的周六、日提交，以此類推。

　　(三)我國媒體研究分析報告1篇(不少于4000字)

　　選題范圍如下：

　　1、實習當地媒介現(xiàn)狀分析

　　2、新媒體與文化創(chuàng)意的互動研究

　　3、新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合問題的探討

　　4、新媒體對我國體育文化傳播的影響

　　5、廣告創(chuàng)意與中國文化的融合問題研究

　　要求：以上選題為參考，可在范圍內選擇個案進行研究，不少于4000字。實習任務結束后與實習總結一并提交。

　　(四)稿件要求

　　實習期間發(fā)表稿件(包含圖片新聞)數量不得少于15篇。以編輯身份實習的學生，需要提交所編輯成果，并輔實習單位證明。

　　在電視臺實習的同學，需要提交視頻資料(出鏡采訪、播報的視頻片段，編輯的節(jié)目視頻片段等)，并輔實習單位證明。

　　在廣播電臺實習的同學，需要提交音頻資料(現(xiàn)場采訪、播報的音頻片段等)，并輔實習單位證明。

　　在網絡媒體實習的同學，需要提交發(fā)表網頁的圖片截圖，并輔實習單位證明。 在廣告媒體實習的同學，需要提交參與制作的廣告文案、策劃書等，并輔實習單位證明。

　　在文化傳媒公司實習的同學，需要提交參與組織活動的創(chuàng)意策劃書等相關內容。并輔實習單位證明。

　　(五)實習成績鑒定表、實習生綜合能力調查表

　　實習期滿后，學生將打印好的實習成績鑒定表中實習單位評價部分的成績及實習生綜合能力調查表的成績，讓實習單位業(yè)務指導老師填上，并在實習結束返校后提交。

　　(六)實習總結

　　在實習期滿后一周內上交實習總結，總結不得少于4000字，內容涵蓋實習見聞、實習收獲、行業(yè)認識以及對自己發(fā)展的預測等內容。

　　(七)實習學生發(fā)稿登記表

　　實習期滿后，學生將實習發(fā)表的稿件、作品、成果等進行整理、統(tǒng)計、填寫后提交。

　　四、實習時間安排

　　體育文化傳媒系新聞專業(yè)20XX級本科學生教育實習安排在第七學期進行，自第七學期校歷第12周至第八學期校歷第7周，計16周。

　　五、實習組織與管理

　　實習工作領導小組：蘇連勇、仇麗琴、徐承剛

　　實習指導組：

　　組長：李 鵬

　　成員：徐宇浩 丁中林

　　六、實習形式

　　(一)實習形式：

　　根據新聞專業(yè)的需要和特點，本次專業(yè)實習采取分散實習的形式，要求學生到新聞傳媒運作或管理部門進行實習。同時我系將遵循規(guī)范管理、有效監(jiān)控、內外互動、務求實效的原則，對實習工作進行認真組織和嚴格管理。

　　(二)實習單位的安排與選擇

　　新聞專業(yè)的實習單位安排，采取學生與實習單位雙向選擇的形式進行，由學生按照專業(yè)要求自主聯(lián)系實習單位。

　　七、實習成績評定標準

　　學生實習成績由實習單位和實習指導教師綜合評定，實習部分共占15個學分。在成績評定中，實習單位評出成績占60%，實習指導教師評出成績占40%。

　　有關事宜的說明

　　一、學生實習期間，食宿自理，本市實習生可在學校宿舍內住宿。

　　二、學生實習期間，必須遵紀守法，遵守實習單位的各項規(guī)章制度，服從單位領導，注意人身安全，實習期間如出現(xiàn)違法亂紀行為，后果由個人負責。

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