幼兒園中班常規(guī)計劃

　　幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園中班常規(guī)計劃，希望對大家有所幫助!

　　幼兒園中班常規(guī)計劃(一)

　　一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

　　二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

　　三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護(hù)玩具和日用品，不把玩具帶回家。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。

　　四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子。

　　五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。

　　六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。

　　七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

　　八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

　　九、學(xué)會聽上課的信號。

　　十、學(xué)會在上課的時候認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動。

　　十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

　　十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

　　十三、早操常規(guī)：隊伍整齊，動作有力，精神飽滿，按節(jié)奏認(rèn)真做操。

　　十四、自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

　　十五、進(jìn)餐時常規(guī)：保持安靜，坐好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的干凈，飯后能幫助老師整理餐具。

　　十六、進(jìn)午睡室安靜有序，自己脫衣服，并將衣、鞋擺在指定的位置，迅速入睡;起床后學(xué)習(xí)自己穿衣服、疊被子。

　　十七、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。

　　十八、區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具

　　十九、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時候不爭不搶，愛護(hù)體育器械。

　　二十、愛護(hù)花草樹木，不攀折，遵守公共場所的規(guī)則。

　　二十一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不足，作個守紀(jì)律、懂道理的好孩子。

　　幼兒園中班常規(guī)計劃(二)

　　常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計劃。

　　一.情況分析：

　　本學(xué)期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒89名，男孩 46人，女孩43人。中班級的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了，任務(wù)意識和責(zé)任意識開始萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性。因此，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動順利開展的前提。

　　二.工作目標(biāo)

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動手能力的培養(yǎng)。

　　三.具體措施

　　1.要求級組教師每日放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。

　　2.組織全年級幼兒進(jìn)行一次自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發(fā)展。

　　3.要求年級組教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

　　4.要求年級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

　　5.要求級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進(jìn)步獎”(好孩子)。

　　6.要求級組教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

　　7.級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況。

　　四.一日生活常規(guī)要求：

　　(一)生活常規(guī)

　　1.進(jìn)餐常規(guī)：

　　(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進(jìn)餐。在下學(xué)期會使用筷子進(jìn)餐。

　　(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

　　(3)安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。(4)餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。

　　(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

　　(6)用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進(jìn)餐。

　　(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。

　　(8)喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

　　2.喝水常規(guī)：

　　(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。

　　(2)能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

　　(3)接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。

　　(4)口渴了會自己喝水。

　　3.盥洗常規(guī)：

　　(1)洗手：先卷衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——打開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

　　(2)洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾打開洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰干——掛回原來的地方。

　　(3)入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便后洗手。

　　4.衛(wèi)生常識：

　　(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐、躺在地上。

　　(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。

　　(3)不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。

　　(4)會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

　　(5)不隨地吐痰，不隨地大、小便。

　　(6)不把物品放進(jìn)口、鼻中。

　　(7)會使用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

　　(8)保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

　　(9)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。

　　5.午睡常規(guī)：

　　(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

　　(2)安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。

　　(3)輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。

　　(4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

　　(5)安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

　　(6)安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。

　　(7)起床后洗臉、入廁。

　　6.坐的常規(guī)：

　　(1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。

　　(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

　　(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

　　(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

　　7.禮貌常規(guī)：

　　(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

　　(2)會主動向客人問好。

　　(3)會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。

　　8.上下樓梯常規(guī)：

　　(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

　　(2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

　　9.入園常規(guī)：

　　(1)堅持準(zhǔn)時入園(8：00前入園)

　　(2)由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規(guī)定交換接送卡。

　　(3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。

　　(4)自己進(jìn)入晨運(yùn)場地，在這當(dāng)中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規(guī)則上下樓梯。

　　10.散步常規(guī)：

　　(1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

　　(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。

　　(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。

　　(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)

　　1.晨煉、早操常規(guī)：

　　(1)會主動向老師、小朋友問好問早。

　　(2)按規(guī)定放好書包。

　　(3)愉快地參加晨運(yùn)。

　　(4)愛護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。

　　(5)聽到早操音樂迅速排好隊，認(rèn)真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。

　　(6)早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

　　2.戶外活動常規(guī)：

　　(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。

　　(2)正確玩大型玩具：

　?、倩荩簭臉翘萆希逑?，坐著滑，腳先下。

　　②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。

　?、蹛圩o(hù)大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。

　?、軔圩o(hù)活動室玩具，友好合作地游戲。

　?、萦螒蚝笫帐昂闷餍?，便于下一個班幼兒游戲。

　　3.體能游戲常規(guī)：

　　(1)愛護(hù)各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械。

　　(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

　　(3)認(rèn)真進(jìn)行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。

　　4.教學(xué)活動常規(guī)：

　　(1)注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。

　　(2)積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。

　　(3)未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。

　　5.區(qū)域活動常規(guī)：

　　(1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。

　　(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

　　(3)區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。

　　幼兒園中班常規(guī)計劃(三)

　　新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃。

　　(一). 安全工作方面:

　　一、晨間活動，戶外活動：

　　1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。

　　2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。

　　3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外。

　　4、戶外活動時，要詳細(xì)介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。

　　5、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。

　　6、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。

　　二、入廁、盥洗：

　　1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

　　2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時推擠。

　　3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

　　4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠、不碰撞。

　　三、午休、上下樓梯：

　　1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。

　　2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。

　　3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。

　　四、其他方面：

　　離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。

　　五、安全教育：

　　每周定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險的東西。(如，水、火、電等)

　　2.不跟陌生人走和說話。

　　3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識。等等.

　　六、家園配合：

　　結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護(hù)好自己。(如：和親人走散時，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

　　(二).常規(guī)工作方面:

　　一.生活常規(guī)：

　　1.幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

　　2.幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

　　3.愉快專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

　　4.安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。

　　5.適量飲水，根據(jù)天氣及運(yùn)動量的大小增減衣服

　　二.行為習(xí)慣：

　　1.訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。

　　2.教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

　　3.早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。

　　4.能堅持按時入園，不遲到。

　　三.禮貌方面：

　　1.要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

　　2.離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

　　四.學(xué)習(xí)常規(guī)：

　　1.要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。

　　2.讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。

　　3.愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料。

　　4.能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。

　　5.在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

　　五.其他方面：

　　1.教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

　　2.教師要堅持正面教育，以表揚(yáng)和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

　　3.發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。