小學科技興趣小組活動計劃書

　　通過組織學生參加課外科技活動，培養(yǎng)學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。下面是學習啦小編帶來關(guān)于小學科技興趣小組活動計劃書的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　小學科技興趣小組活動計劃書(一)

　　興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

　　一、 活動目的

　　本學期開設(shè)的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

　　二、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周星期五五、六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界;提高學生欣賞水平。

　　2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)(小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等)

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　周 次 內(nèi) 容 備 注

　　第三周分興趣活動小組，同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準備。

　　第四周--第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”

　　第六周--第七周制作壁掛花籃

　　第八周--第九周小創(chuàng)作“一架新型的海陸空運輸機”

　　第十周慶祝“五一國際勞動節(jié)”

　　第十一周--第十二周學生自學作品并制作師提供資料

　　第十三周制作科技手抄報

　　第十四周--第十六周學生自學作品并制作師提供資料

　　四、定期舉辦科技小制作活動比賽

　　舉辦科技小制作作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。

　　小學科技興趣小組活動計劃書(二)

　　鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化。“四化”建設(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望。”現(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

　　(一)、活動目的與內(nèi)容：

　　為了進一步推進我校學生 “合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學年中，我?？萍冀M制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動.

　　(二)、活動具體實施過程：

　　一、合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。

　　學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進行。這就是說，活動課教學應(yīng)遵循學生的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在興趣的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛;每個教師都根據(jù)自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比，使學生在活動中受到了不同層次的教育。

　　二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。

　　能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應(yīng)當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：

　　1、參觀調(diào)查活動，崇尚親近自然。

　　伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她?！眳⒂^調(diào)查，可以把學生帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學期中，我校將組織學生到石劈山秋游活動，不但讓學生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學生天文知識面，鍛煉學生的實踐能力。

　　2、科普閱讀活動，豐富知識視野。

　　在小學天文興趣小組中，結(jié)合課堂學習內(nèi)容布置學生課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓學生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng)。

　　3、小論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。

　　小論文、繪畫活動就是學生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小學生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)學生對天文探究的興趣，有利于訓練小學生的天文思維能力，培養(yǎng)學生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小論文活動中，需要豐富的天文文化知識，可以促使學生自覺地學習;而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學生積極主動地進行天文學習，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動學生知識水平和研究水平的提高。

　　4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高學生動手實踐能力。

　　學生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展學生課余活動的特色之一。以班級為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學生的天文探究的興趣，有效地提高學生的動手實踐能力。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維;通過科技創(chuàng)作活動，學生的實踐能力和猜想思維得到進一步驗證和發(fā)展;激發(fā)學生的學習天文知識的興趣。學生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學生的猜想——制定計劃——初步制作 不斷反思——最終的科技作品;讓學生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學生的動手實踐能力。

　　三、教學內(nèi)容

　　第1周 科普講座

　　第2、3周 橡筋動力飛機制作

　　第4、5周 木棍機器人

　　第5、6周 遙控汽車的制作

　　第7、8周 電動自由飛機制作

　　第9、10周 模擬火箭發(fā)射

　　第11、12周 直升機原理及氣球直升機制作

　　第13、14周 雙槳風力小車制作

　　第15、16周 齒輪換擋小車

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