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2017年中學師德建設計劃

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2017年中學師德建設計劃

  切實加強學校師德師風建設,提高教師的思想素質(zhì),關(guān)愛每名學生,關(guān)心每一位教師,促進各類教育和諧發(fā)展,努力辦好讓人民滿意的教育。下面是學習啦小編帶來關(guān)于2017年中學師德建設計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  2017年中學師德建設計劃(一)

  我校十分重視師德師風建設,始終視其為教師的根本,采取了一系列切實有效的措施,形成了“敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻”的師德風尚。本年度,我們將進一步根據(jù)上給級關(guān)于加強師德師風建設的要求,結(jié)合我校實際,特擬胡坊中學師德師風建設工作計劃,全面提高學校辦學的綜合實力。

  一、指導思想

  以“三個代表”重要思想為指導,以教育部《意見》為依據(jù),以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”為核心,以“辦人民滿意的教育,做孩子滿意的教師”為指針,堅持以人為本,以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路,引導全體教職工嚴守師德規(guī)范,弘揚高尚師德,提高師德素養(yǎng),造就一支人民滿意的教師隊伍,切實維護和樹立我校教師的好形象,為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

  二、工作目標

  根據(jù)上級師德師風建設的要求,進一步規(guī)范內(nèi)部管理,加強紀律約束,整頓教風和作風,推進素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動,全面實施“師表工程”,使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責,對家長負責,對社會負責,以此全面提升教師形象。

  三、主要工作和措施

  1、完善管理,優(yōu)化隊伍

  德育管理是一個整體系統(tǒng),繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡格局,根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑,建立、健全崗位責任制,形成齊抓共管的合力。

  (1)強化宣傳,提高認識

  繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風建設的規(guī)定,把師德師風建設的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,貫穿到學校的各項工作中。同時,通過各種途徑大力學習宣傳有關(guān)文件精神,形成正確的輿論導向,使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標任務書,每月認真自查、自思,并將成績進行公示。通過學習,使教師提高認識。學校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導小組,實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式,及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,確保教師師德規(guī)范落實到位。

  (2)強化學習,自查自糾

  樹立“工作即學習,學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待,認真鉆研,同樣把學習當作工作來對待,既認真工作,又努力學習。開展形式多樣的自我教育活動,在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學習和年度考核工作,開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動,每一個教職工逐條對照師德師風要求,認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,并通過做摘記,寫隨筆,談體會,進行教育反思,學校領(lǐng)導小組認真開展師德師風建設狀況的自查,深入剖析師德師風問題的根源,認真查找工作中的疏漏和差距,擬定師德師風實施辦法和自查報告。

  (3)指導團隊學習,構(gòu)建三級學習網(wǎng)絡

  將全員學習網(wǎng)絡的構(gòu)建作為建設學習型組織的一種重要形式,建立學校、教研組、個人三級學習網(wǎng)絡。在這一網(wǎng)絡的建設中,把教研組長看作是學習型組織的中堅力量,是教師學習的最直接的組織者、管理者、指導者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設,組織教師認真學習相關(guān)理論,創(chuàng)造性地完成工作任務。

  2、豐富活動載體,開展系列活動。

  不斷深化師德主題教育活動,使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、制定中學《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等,塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象,更新教育理念和人才觀,改善師幼關(guān)系,創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境,全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

  (1) 以“育人為本,熱愛孩子”為主題,定期組織教師進行工作交流,要求教師明確“學校無小事,處處是教育,教師無小節(jié),點滴皆楷模”,做到愛校如家。強化“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子,尊重家長,廉潔從教,為人師表,為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,為全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

  (2) 開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”、“師德標兵”等活動。形成獨具特色的群體師德模式,努力建設一批師德建設的先進年級組、先進個人,開展年級組內(nèi)的多種交流活動,促進各組間的工作交流與合作,全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象,通過觀看,讓教師進行自我對照,尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流,組織青年教師開展師德演講比賽,以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人,創(chuàng)設全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標兵”評選活動,并予以獎勵。

  (3)推動師德建設,大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神,學習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強陶研課題工作的研究,加強素質(zhì)教育和教學方法的研究。

  3、完善考核,人性管理。

  師德師風建設需要制度,但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化,加大情感投入,多溝通交流,適時疏導,使教職工每天心情舒暢上班工作。

  (1)修改完善教職工期末考核制度,突出師德一票否決制,提高教師教書育人的自覺性。

  (2)努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,領(lǐng)導要以教師為中心,關(guān)心愛護教師積極性,后勤工作處處突出服務意識,送上溫暖和熱情,真切體會學校是家的感覺。

  (3)倡導團隊精神。在教育教學質(zhì)量考核中,首先應考核教研組的實績和表現(xiàn),其次才評定個人的成績。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,共同探討,共同分享。既要拼搏、競爭,又要團結(jié)、和諧,通過活動,做到多贏。

  總之,我校通過組織教師認真學習,加強管理,開展豐富多彩的活動,將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點,常抓不懈,不斷提高我校教師的師德水平,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  2017年中學師德建設計劃(二)

  為加強我校教師職業(yè)道德建設水平,進一步推動我校師德建設再上臺階,營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍,落實關(guān)愛每一個學生、關(guān)心每一個學生、成就每一個學生的目標,促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對師德教育的有關(guān)要求,特制定我校20xx年度師德建設計劃。

  一、指導思想

  以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論為指導,以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質(zhì)教育的能力,促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

  二、目標任務

  通過開展教師職業(yè)道德教育活動,完善由學校領(lǐng)導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制,引導全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標,在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風,帶動教風,促進學風,優(yōu)化行風,使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。

  三、主要措施:

  1、健全師德教育、考核領(lǐng)導小組。建立以校長、書記為組長,各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領(lǐng)導小組,建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設、評價、考核小組”,對教師師德進行全方位考核,搭建學校與家長、學生的溝通平臺,及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議,促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱, “師德師風監(jiān)督電話(5145712)”等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見,主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式,加強學校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進師德教育的全面開展。

  2、搞好動員,加強教職工學習。“三八”節(jié)期間開好師德教育活動啟動儀式,積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),學習黨的路線、方針、政策,學習新課改的理論;政治、法律學習要撰寫學習心得體會,并認真對照檢查,把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務學習要記好學習筆記,增強學習的針對性和實效性,在學習過程中不斷實踐,不斷反思,不斷成長,隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。

  3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。開展以“學規(guī)范,做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設活動,每個教職工要在崗位上亮出精彩,黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”,教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”,每個教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽,教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式,聽取市優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動。

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