學(xué)校勞動教育型實踐活動要緊密聯(lián)系學(xué)校實際，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動觀念，促使學(xué)生全面發(fā)展。下面是小編為大家收集的小學(xué)2017年勞動實踐活動實施計劃，希望你們能喜歡！

 

 

　　一、指導(dǎo)思想

 

　　認真貫徹落實保定市與雄縣教育局關(guān)于勞動實踐基地建設(shè)的有關(guān)精神，我校開展“以學(xué)校為圓心，以家庭為半徑，形成牢固的基地圈”這一建設(shè)思路，集思廣益，采取切實可行的方法，把勞動實踐基地建設(shè)好，管理好，使用好，充分發(fā)揮勞動實踐基地的輔助教學(xué)作用。

 

　　二、勞動實踐基地建設(shè)組織機構(gòu)

 

　　組長：韓旭峰

 

　　組員：梅會學(xué)陳愛英郎秀萍郎艷平

 

　　三、工作措施

 

　　1、以勞動實踐教育輔助德育工作的開展。

 

　　勞動實踐活動是一個大的系統(tǒng)工程，必須加大宣傳力度，讓勞動實踐深入人心，人人關(guān)心勞動實踐，認識勞動實踐的重大意義，少先隊利用政治學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》《中小學(xué)德育綱要》《愛國主義教育實踐綱要》等重要文件，為勞動實踐的全面實施打下堅實的思想基礎(chǔ)。

 

　　2、創(chuàng)建三位一體的基地建設(shè)新格局

 

　　以“勤勞自主做主人”為主題，以勞動實踐基地為依托，以勞動技能競賽和成果展評為激勵強化手段，在全校大規(guī)模開展勞動實踐活動，以勞動觀念教育為切入點，努力結(jié)合經(jīng)濟建設(shè)大市場，力爭搶占科技教育制高點，努力培養(yǎng)合格人才。

 

　　3、發(fā)揮校園優(yōu)勢，立足校內(nèi)建基地，如開展勞動實踐第二課堂、紅領(lǐng)巾衛(wèi)生區(qū)、小小花圃等活動。

 

　　4、發(fā)揮隊員積極性，將基地延伸到家庭，為父母做力所能及的家務(wù)。

 

　　5、開展實踐活動成果展評活動。

 

　　6、對基地采取承包的管理辦法，校外基地分片承包給各中隊進行管理，使基地管理避免了無序性，盲目性。

 

　　四、幾點要求

 

　　強化基地建設(shè)，勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組成員要各司其職，齊抓共管。

 

　　要有檢查，有評比，有總結(jié)，真正把勞動實踐基地建設(shè)這項工作抓好落實好。

 

　　活動中要注重活動質(zhì)量，讓學(xué)生在活動中真正學(xué)到本領(lǐng)，得到鍛煉和受到教育。

 

　　學(xué)校要滿足勞動實踐活動的經(jīng)費供應(yīng)。

 

　　嚴格執(zhí)行《勞動實踐基地建設(shè)管理制度》。

 

　　勞動實踐活動與教師崗位責(zé)任制掛鉤，年終總結(jié)評比。

 

 

　　一、活動目的：

 

　　勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學(xué)生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學(xué)期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學(xué)生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

 

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

 

　　組長：張慧華

 

　　副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹

 

　　組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟

 

　　三、勞動時間：

 

　　每周四17：00分——17：20分（下二課后），除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。

 

　　四、具體措施：

 

　?。ㄒ唬└髂昙壺?zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。

 

　　（二）班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

 

　　1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。

 

　　2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。

 

　　3、打掃具體要求：

 

　?。?）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。

 

　?。?）教室內(nèi)：

 

　　黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。

 

　　講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈；內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

 

　　多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊，無雜物。

 

　　教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。

 

　　教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。

 

　　衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

 

　　（3）教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品。

 

　　擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。

 

　　（三）學(xué)部各部門扎實有效推進“校園20分鐘勞動”實踐活動：

 

　　1、學(xué)生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計更為細化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

 

　　2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領(lǐng)作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。

 

　　3、班主任——加強重視,提高認識,認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。

 

　　4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習(xí)慣。

 

　　5、大隊部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化年級學(xué)生的集體意識。

 

　　6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。

 

　　五、衛(wèi)生檢查分工：

 

　　1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊部自主管理崗成員。

 

　　2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊部、值周老師

 

　　六、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則：

 

　　1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責(zé)。

 

　　2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6年級各班分別承擔(dān)，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。

 

　　七、各年級責(zé)任區(qū)劃分：

 

　　一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊；

 

　　二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；

 

　　三年級：學(xué)校前廣場、大廳、南門停車位；三年級二樓到一樓樓梯間；

 

　　四年級：足球場及球場兩側(cè)的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間；

 

　　五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間；

 

　　六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；

 

　　注：數(shù)字代表年級本方案從本周開始實施。

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