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黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃范文(2)

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  (三)向典型學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,樹立比、學(xué)、趕、幫、超先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

  (四)積極參加各種活動。積極參加黨支部日組織的各項(xiàng)活動,調(diào)動自身積極性,在活動中查找不足,努力提高自身素質(zhì)。

  黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

  作為一個(gè)山區(qū)教育工作者,作為一個(gè)教師黨員,我認(rèn)為我們要有不甘落后的思想,同樣要與時(shí)俱進(jìn),跟隨時(shí)代的發(fā)展。因此,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  首先,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的方針、政策,努力提高政治理論素養(yǎng)。二是要加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員、先進(jìn)教育者事跡。今年是召開之年,對于未來中國的發(fā)展舉足輕重,因此,三是要學(xué)習(xí)有關(guān)的精神,深刻領(lǐng)會,用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐。四是繼續(xù)認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)《黨章》,以《黨章》的要求對照自己,督促自己不斷豐富和提高自己,不斷進(jìn)步。作為一名黨員教師,年級組長,更要在平時(shí)做到關(guān)心國家大事,通過各種渠道來了解國家以及全球的時(shí)事政治,不斷提高自己的知識面,提高自己對年級組的管理水平。五是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以《綱要》精神為指導(dǎo),更新教育、管理觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),積極高效地開展好各項(xiàng)工作。

  其次,要加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)水平上培訓(xùn)和鍛煉。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。雖然已經(jīng)工作十余年了,但在教育理論和實(shí)踐管理能力等方面還有很多東西需要學(xué)習(xí)。所以我準(zhǔn)備在本年?duì)幦≡诠ぷ髦凶龀龀煽?,多讀專業(yè)書籍,積極參加教研組活動,積極探索,不斷創(chuàng)新;堅(jiān)持每天讀書;除了多讀書外要多動筆,勤思考,勤總結(jié);同時(shí)認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真上好每一堂課。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)行課堂教學(xué)改革,將新課標(biāo)的理念融入到自己的教學(xué)中去。作為老師人人都是德育工作者,更應(yīng)著力深化學(xué)生德育工作,不斷加強(qiáng)對全年級學(xué)生的常規(guī)教育,使每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級、學(xué)校、社會的主人,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  同時(shí),在生活中發(fā)揮表率作用,保持黨員形象也非常重要。在工作中,我要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮,吃苦耐勞,任勞任怨,以身作則,時(shí)刻樹立良好的黨員形象,把塑造良好的黨員形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,從我做起,從小事做起,為營造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。同時(shí)向身邊的優(yōu)秀黨員特別是張玉平同志學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱印?/p>

  我準(zhǔn)備通過以下一些方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過黨員民主生活會、每周的教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式參加集中學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真自學(xué)。自學(xué)黨的基本方針、路線等知識。立足本職崗位,幫助學(xué)困生,團(tuán)結(jié)同事、加強(qiáng)自身黨性。

  榜樣就是力量,要堅(jiān)持向典型學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,樹立比、學(xué)、趕、幫、超先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

  積極參加各種活動。積極參加黨支部日組織的各項(xiàng)活動,調(diào)動自身積極性,在活動中查找不足,努力提高自身素質(zhì)。


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