2017個人計劃怎么寫(2)
標(biāo)分解到月，分解到人，并責(zé)成中間業(yè)務(wù)小組組長在每月月末進(jìn)行專題匯報。通過這種方式，較好地完成總部下達(dá)的中間業(yè)務(wù)指標(biāo)。
3、做好傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，大力開發(fā)新業(yè)務(wù)、新品種六月中旬，我行在繼續(xù)做好 代收手機費 、 代售充值卡 、 代發(fā)工資 等傳統(tǒng)中間業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，新開辦 代收小靈通話費 和 代收網(wǎng)通固定電話費 的業(yè)務(wù)。上半年，我行新開立工資轉(zhuǎn)存戶戶，新開卡張。
積極辦理信貸業(yè)務(wù)新品種，增強社會效應(yīng)1、開辦承兌業(yè)務(wù)截止六月末，我行共辦理承兌匯票業(yè)務(wù)兩筆，金額總計萬元，手續(xù)費收入元。20**年初，我行公司業(yè)務(wù)部組織員工學(xué)習(xí)承兌匯票管理辦法。為加大我行社會知名度，擴(kuò)大社會效應(yīng)，20**年3月，我行開始進(jìn)行對外宣傳。20**年3月31日，我行辦理了第一筆承兌匯票，金額為萬元。承兌匯票業(yè)務(wù)為我行帶來的收入并不多，但是通過該項業(yè)務(wù)的辦理，既可以讓更多客戶了解我行，在服務(wù)過程中，又可以增近與客戶之間的感情、增強良好的社會效應(yīng)，同時，也可以增加我行對公存款。
2、開辦下崗失業(yè)小額擔(dān)保貸款截止六月末，我行辦理下崗失業(yè)小額擔(dān)保貸款筆，金額萬元。為增加收入來源，在行領(lǐng)導(dǎo)的積極運作下，我行成為市財政局指定辦理下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款的金融機構(gòu)。為保證每筆貸款的及時發(fā)放，我行公司業(yè)務(wù)部員工予以積極、主動地配合，使該項業(yè)務(wù)得以順利開展，真正體現(xiàn)了ⅹⅹ銀行 家鄉(xiāng)銀行服務(wù)家鄉(xiāng)市民 的宗旨。
積極催收貸款，努力壓縮不良貸款1、做好貸后調(diào)查，積極催收貸款截止六月末，我行收回貸款筆，金額萬元，為防止新的不良貸款的產(chǎn)生，減少信貸資產(chǎn)的損失，我行積極做好貸后檢查工作。上半年，公司業(yè)務(wù)部對我行正常貸款戶逐一走訪，了解企業(yè)經(jīng)營情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與行長溝通，同時做好貸后檢查報告。對于即將到期的貸款，提前一個月向借款戶下發(fā)收款通知，并進(jìn)入企業(yè)調(diào)查，對于經(jīng)營效益良好、還款信譽較好的黃金客戶辦理借新還舊。對于涉及政府行為的貸款，我行提前兩個月開始進(jìn)行催收，例如自來水公司與市場服務(wù)中心貸款，我行信貸員分別走訪了ⅹⅹ、ⅹⅹ、ⅹⅹ、ⅹⅹ，及時為這兩筆貸款辦理了借新還舊。同時，將ⅹⅹ所欠的萬元利息全部催收完畢。
2、努力壓縮不良貸款，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量截止六月末，按一逾兩呆口徑劃分，我行不良資產(chǎn)萬元，比去年年初增加萬元，比去年同期減少萬元，下降，不良貸款占比，比年初下降個百分點。不良貸款一直是我行多年來亟待解決的問題，由于一些歷史原因和國家宏觀政策的影響，使一些已停業(yè)或解體的借款戶的沉欠貸款無法償還。上半年，我行加大清收力度，通過處理抵貸物的形式收回部分貸款，此外，通過各種法律手段，盤活部分不良資產(chǎn)，從相對指標(biāo)上完成了總部下達(dá)的任務(wù)。
積極開展黨建工作，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用我行多次召開支部會議，首先選舉ⅹⅹ同志了為我行黨支部書記。在新任書記的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部定期召開支部會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建工作要點以及各種黨的理論知識，并結(jié)合實際認(rèn)真分析我行當(dāng)前所面臨的嚴(yán)峻形勢，研究措施和對策，較好地發(fā)揮了黨支部在經(jīng)營工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。上半年，在黨支部的培養(yǎng)和幫助之下，通過總部黨委的嚴(yán)格審查和組織談話，使我行兩名黨外積極分子成為中共預(yù)備黨員，并使一名預(yù)備黨員成為正式黨員。此外，黨支部隨時掌握員工的思想動態(tài)，教育員工用發(fā)展的和辯證的方法思考和解決問題，堅持 三會一課 制度及組織召開民主生活會，加強黨風(fēng)廉潔、自律和反腐敗斗爭的自覺性。特別是黨的 十六大 召開以后，黨支部經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí) 十六大 報告和新黨章，提高員工的政治理論水平。
加強 四防一保 ，確保資金安全運營辦公室按照總部的要求和相關(guān)
規(guī)章制度，加大力度對保安人員進(jìn)行定期教育和長期管理，制定了保安人員管理檔案，不斷提高其綜合素質(zhì);定期檢查兩所一柜的安全情況和設(shè)施設(shè)備的完整性，對火源、滅火器擺放位置、性能進(jìn)行經(jīng)常性檢查，按期更換滅火器的二氧化碳及泡沫粉，發(fā)現(xiàn)隱患、問題，及時、徹底整改;積極配合總部進(jìn)行各項檢查，同時做好自查和總結(jié)，將有關(guān)材料及時上報。
上半年，我行工作雖然取得了一定的成績，但較總部的各項指標(biāo)還有很大差距，雖然存款、貸款規(guī)模均有所增擴(kuò)大，但是增幅較小，較總部下達(dá)的任務(wù)還有一定差距;員工的綜合素質(zhì)較現(xiàn)代化ⅹⅹ銀行員工的要求還有很大的差距。
2017個人計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。
二、主要工作 ：
(一)常規(guī)工作“日?；?rdquo;
1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。)
2.推行隨堂聽課制度 ，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。
4.加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。
5.改革考核評價制度，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。
(二)研討活動“專題化”
研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計與推進(jìn)考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動參與為準(zhǔn)則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。
(三)教師發(fā)展“自主化”
1.自主選擇——小課題的研究
老師們可以選擇自己教育教學(xué)實踐中感興趣地問題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進(jìn)行課堂教學(xué)研究。具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認(rèn)真作好過程記錄，學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程、重實效、重積累。
2.自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升
(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動
(2)在反思中成長
30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。(3)及時總結(jié)，撰寫論文
在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學(xué)論文。(4)同伴互動，取長補短
各備課組成員互相聽課，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課)。
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