師范生實習計劃范文(2)
師范生實習計劃范文
3、教育科研實習——對小學教育的教育、課程與教學、管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展等領域展開研究，研究問題和研究方法不限，比如，可以從實習學校和當?shù)厍闆r出發(fā)，對某學科的課程與教學的現(xiàn)狀進行調查研究;也可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。教育科研實習要求問題明確、方法得當，其目的在于促進學生的教育科研意識的養(yǎng)成和教育科研能力的提高。
四、實習安排
1、實習時間
本次教育實習時間第4周-第11周(20XX年9月27日-11月19日)。
2、實習學校
本次教育實習，集中實習共選取五所實習學校：江南一小、江南二小和左邊小學、天府路小學、長洲島小學;另有幾間分散實習學校。
3、實習指導老師與實習人數(shù)安排見另頁。
五、實習成績考核
根據(jù)教育實習任務、內容、效果，特別是實習生的創(chuàng)造能力與表現(xiàn)，對所有參加實習的學生都應當評定教育實習成績。
教育實習成績，按照學校統(tǒng)一規(guī)定《教育實習成績評定標準》評定，一般應在本校教師的主持下，在吸收實習學校指導教師和其它實習生意見的基礎上，按五級標準評定等級，并要求寫出評語，進入學生檔案。
為表彰優(yōu)秀、鼓勵創(chuàng)新，對在教育實習期間各方面表現(xiàn)好，各項實習成績優(yōu)異者，給予表揚和鼓勵。
因事因病不能參加教育實習者，須提供相應證明，經(jīng)系、院領導批準，報教務處備案，不評定實習成績。無故不參加教育實習者，除不評定實習成績外，并要按曠課處理。教育實習不及格者，不給予畢業(yè)證與學位證。
五、教育實習組織領導
在學校教務處的統(tǒng)一領導下，院系成立教育實習領導小組。教育實習領導小組由學院主管教學的領導擔任組長，教育學系張翼老師擔任副組長，田秋華老師、李國老師、張東老師和雷曉云老師為小組成員。教育實習領導小組負責全系教育實習領導工作;制定教育實習計劃，聯(lián)系實習學校，組織實習領導力量，發(fā)放實習用品，管理審核實習經(jīng)費，全面布置、指導、檢查、評定和總結實習工作。
在實習學校期間，由各實習學校負責人和雙方指導教師代表，共同組成各校教育實習領導小組，實習學校負責人任組長，各實習領導小組要認真加強實習生的思想教育和行為、生活管理，要按照實習計劃要求組織各項活動，切實完成各項實習任務。
六、教育實習工作日程
(一)實習準備階段(20XX年9月13日-20XX年10月7日)
實習動員階段：20XX年9月6日到20XX年9月24日前(1-3周)
由系領導在系里組織學生開會，并做好如下幾點工作：⑴系實習指導小組討論教育實習計劃;⑵9月21日下午進行教育實習動員;⑶建立由實習指導教師和實習生共同組成的教育實習組織。(4)完成與實習學校的聯(lián)絡工作，明確具體的實習任務，確定實習生的在校實習指導教師和實習班級，明確備課的具體內容。
進入實習學校階段：第4周(20XX年9月27日-30日)
實習生進入實習學校，在實習學校指導教師的指導下：⑴熟悉實習學校環(huán)境、條件、歷史、現(xiàn)狀;了解班級管理、教學、第二課堂活動及文體活動情況;(3)深入班級，了解學生，掌握班級特點;(3)明確教學任務，明確管理任務。
備課、試講等階段：第5-6周(20XX年10月7日-10月15日)
本階段，學生交流與準備各項實習工作，深入備課、寫教案，并模擬試講，確定教育科研選題。本校實習指導老師應做好以下兩項工作：(1)進行教育實習輔導;(2)組織備課、試講、教學和“主題班會”或第二課堂活動設計。
(二)正式實習階段(第7周—第11周20XX年10月18日-11月17日)
1、教學實習
⑴小學英語課程教學實習，要求至少上三節(jié)課;自選課程教學實習，至少1節(jié)課。
(2)及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
(3)要求同組實習生互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經(jīng)驗，做到互相學習、互相幫助。
(4)堅持觀摩教學，在實習學校期間，要求每天至少聽1節(jié)實習學校教師的課。課程內容自選;并積極參與實習學校的教學研討活動。
2、班主任工作實習
(1)班主任的常規(guī)工作實習。
(2)計劃、組織1次主題班會活動或課外活動、少先隊活動。
(3)自選1名以上的學生進行個別輔導。
3、小學教育的調查與科研實習
(1)該項內容可個人或小組進行。
(2)研究報告字數(shù)應在4000字左右，行文要規(guī)范。
(三)教育實習總結階段(20XX年11月18日-21日)
學生從實習學校返校，并進行實習總結。
1、個人總結
認真總結教育實習心得體會，填寫相關材料，撰寫研究報告。
2、小組總結
(1)由指導教師組織小組學生進行總結，交流感受、總結成績、發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、提出建議，并推選小組優(yōu)秀實習學生。
(2)指導教師及時給學生寫實習鑒定，并評定成績。在小組推選的基礎上，由指導教師綜合實習學校意見、小組意見的基礎上，提出優(yōu)秀實習生的推薦名單。
3、系實習總結
(1)系實習領導小組討論決定優(yōu)秀實習生名單。
(2)由班主任指導，學生主辦教育實習展覽。
(3)召開全系教育實習總結大會。
七、對指導教師和實習生的要求
實習指導教師是教育實習的重要組織者，受教育實習領導小組的重托，擔任各實習學校教育實習的組織領導和業(yè)務指導工作。
1、實習指導教師的具體職責
(1)指導教師要注重對實習生在思想、態(tài)度上的傳、幫、帶，將好的學風、教風、品德傳給實習生，幫助其確立正確的從事小學教育事業(yè)的工作態(tài)度，并督促檢查實習工作。
(2)從培養(yǎng)實習生的能力著手，教給實習生鉆研教學內容、教材、備課、寫教案、試講、上課等各個教學環(huán)節(jié)的方法和技巧，使其通過實習能獨立承擔小學德育課程的教學工作;指導實習生制定班主任工作計劃，組織班會，進行家訪，開展個別教育與輔導和各種形式的課外活動。
(3)審閱實習生教案，解決實習生提出的疑難問題。
(4)聽課、主持教學、班級管理等實習評議會。
(5)實習結束時，指導教師要負責小組總結會，評定實習成績;并綜合實習學校、小組意見，提出優(yōu)秀實習生推薦名單。
2、實習生的職責
(1)成立班級實習領導小組，成員由班長、學習委員與各實習學校小組長組成。班長與學習委員全面負責實習過程中的各項事宜，各實習學校小組長具體負責本實習小組成員與指導老師、實習學校的溝通、聯(lián)系工作，出現(xiàn)問題要及時向指導老師匯報，并協(xié)助指導老師解決，以保證實習工作的順利開展。
(2)實習生是教育實習的主體，既是高校的學生，又是實習學校的教師，一定要嚴格要求自己，自覺進行鍛煉，力爭獲得優(yōu)良成績。所有實習生都必須認真遵守學校制定的《實習生守則》。對于嚴重違反實習紀律的實習生，除對其實習成績評為不及格外，還要根據(jù)所犯錯誤的情節(jié)給予紀律處分。為了切實提高實習成績，也為了更好地進行總結，實習生在實習期間必須做好以下工作：
(1)認真記實習日記。日記內容包括：對實習學校教育(特別是德育工作)、班主任及其第二課堂活動的經(jīng)驗、學生個別輔導的體會和感受、自己從事教學實習、班主任工作實習、調查實習等內容、過程、組織形式、工作方法、成績與不足等。
(2)聽課和觀摩，要記觀摩與聽課記錄。
(3)離開實習學校時，向實習學校小學教師和班主任交待工作，并向實習學校話別。注：學生必須上交的文案：(1)考勤表/組(2)教案及教學小結/每生;(3)實習日志、實習總結報告/每生;(4)主題班會的全過程記錄(含主題班會設計方案、活動過程記錄、活動總結)/每班;(5)調研報告/組。以上文案若有與所發(fā)的實習手冊(現(xiàn)已發(fā)給學生)相同者，可以實習手冊代替。希望各實習指導教師根據(jù)實習計劃安排，盡快與所負責小組、實習學校的聯(lián)系，協(xié)作他們制定好具體的實習計劃，按要求完成各項實習指導工作。
師范生實習計劃篇三
一、教育實習的目的
教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)學生通過教育實習要求達到以下目的：
1.使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強對中小學教育事業(yè)的適應性。通過教育調查，深入了解中小學教育實際。
2.使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數(shù)學教學過程，掌握數(shù)學課堂教學技能，培養(yǎng)良好的數(shù)學教學能力。
3.使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規(guī)律，培養(yǎng)管理班級的能力。
二、對實習生的要求
1.認真鉆研教材，備好每節(jié)課(寫好教案，做好試講，提交指導師審核)，上好每一節(jié)課，課后認真評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內容課的教案(最少4個)。
2.虛心請教，聽從指導師的安排，學習指導師的教學經(jīng)驗、教學方法和管理經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認真參加評課。
3.為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作(細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理)，同組合作至少完成一次主題班會。
4.通過教育調查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調查(可以兩人合作)。
5.遵守實習學校的各項規(guī)章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經(jīng)實習點負責老師批準。
三、組織領導
1.學院教育實習領導小組
林長勝，方均斌，黃忠裕
2. 溫州市第二十一中學實習點
實習中學教育實習領導小組：
呂俊杰，金平，胡玨，胡大為，金森林，趙慶東，李祖來，呂小玲，方均斌
帶隊指導教師：方均斌，徐彥輝，聞仲良，程國正
教學指導教師：呂小玲，周煉，李麗平，倪卡娜
班主任指導師：楊工力，陳寶榮，呂小玲，周煉，李麗平，朱清楚，李祖來
3.溫州市實驗中學廣場路校區(qū)實習點
教育實習領導小組：何民，林金云，林曉斌，劉小麗，馬海波，黃忠裕
帶隊指導教師：黃忠裕，方均斌，譚金芝，溫紅蕾
教學指導教師：
班主任指導師：趙玉晶，陳 潔，金 雷，姜 暢，劉彩萍，陳芙蓉，林秋玲，陳芳芳，
吳彩苗
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