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幼兒園禮儀教育計劃書(2)

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幼兒園禮儀教育計劃書

  3.學(xué)講禮貌用語。

  (二)就餐禮儀

  1.學(xué)習(xí)正確使用餐具。 2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

  (三)儀表儀態(tài)禮儀  1.在老師的幫助下,保持儀表整潔。

  2.在老師的提醒下,不做不雅的動作。

  幼兒園禮儀教育計劃書篇三

  古語云: 為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀 ,可見從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性.可現(xiàn)在的一些孩子長輩的寵愛而養(yǎng)成的不良習(xí)氣,特別是在我們農(nóng)村這種習(xí)氣很嚴(yán)重,例如不懂尊重父母、長輩,與人交往不懂謙讓、不講禮貌,公共場所不守秩序等,養(yǎng)成了唯我獨尊的品性.幼兒對文明禮儀知識知之甚少,禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié).因此小班幼兒入學(xué)的同時,對小班幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練,教幼兒有禮貌、講衛(wèi)生、和小朋友友好相處,做個有愛心的好寶寶迫在眉睫.我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題,針對小班的實際情況,我們本學(xué)期《禮儀教育》教研計劃如下:

  一、禮儀教育主要內(nèi)容

  升國旗禮儀

  生活禮儀:1、進(jìn)餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3、行走禮儀

  交往禮儀:1、稱謂禮儀 2、問候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6、同伴禮儀

  學(xué)習(xí)禮儀:1、課堂禮儀 2、活動禮儀

  二、操作要點與主要措施

  制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,以我園《做可愛的未來人》內(nèi)容為依據(jù),掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義.

  (一) 進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

  環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,我們對教室環(huán)境進(jìn)行了布置,將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上,并帶領(lǐng)幼兒一起看一看,講一講,在這種看和講的過程中,幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為.這些圖片孩子們天天看的見,也就隨時可以受到教育.其實,這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用.

  (二) 將禮儀教育滲透到教學(xué)活動中

  對幼兒進(jìn)行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動來進(jìn)行,像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨,你好》中,就可以在教學(xué)活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時的將禮儀教育引伸進(jìn)來,教育幼兒懂禮貌,會謙讓;在進(jìn)行《好朋友餅干》的教學(xué)時,可讓幼兒先制作,再讓幼兒在交換 餅干 的過程中學(xué)會文明禮貌的交往.

  (三) 讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育

  游戲是幼兒最喜歡的活動,也是最有力的教育手段.在游戲中,幼兒可以在看中仿,動中學(xué).像在體育游戲《找朋友》中,幼兒要有禮貌的和別人交往,邀請他人和自己做游戲,這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂游戲《我的朋友在哪里》中,孩子們可以感受到幫助別人的樂趣,同時也可以培養(yǎng)他們關(guān)心,幫助別人的情感.在各種各樣的游戲中,幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉.

  (四) 讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固

  在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動,讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成.被推選出來的值日生有明確分工,到晚上離園時,還要讓幼兒對他進(jìn)行評價,在這個評議的過程中,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識是非,讓他們得到正確的教育.

  (五) 實行家園同步,提供實踐機(jī)會.

  對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,要家園合力.通過家長會、家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性,取得家長的支持和配合,使家庭教育與幼兒園教育同步.其次,老師也要做好言傳身教,早上主動與幼兒和家長問好.時間一長,幼兒也就受到影響,變的能主動與老師問好和再見了.

  (六) 抓住教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行禮儀教育

  在每周一的升國旗時,就是對幼兒進(jìn)行升旗禮儀教育的好時機(jī),每當(dāng)這時,我就會不適時機(jī)的對孩子們進(jìn)行鞏固教育;在幼兒園里舉行大型的活動時,我也會抓住時機(jī)對幼兒進(jìn)行公共場合的禮儀教育.在活動結(jié)束后,我還會對幼兒的講禮儀情況進(jìn)行總結(jié),找出做的好的方面,再進(jìn)行推廣.

  (七) 經(jīng)常鼓勵幼兒,增強(qiáng)他們的自信心

  當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進(jìn)步時,我立刻給予肯定和表揚,從而強(qiáng)化他們的行為,增強(qiáng)他們的自信心.

  三 月工作計劃

  九月份

  1、做《幼兒禮儀教育》問卷調(diào)查.

  2、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作.(分升國旗禮儀,生活禮儀,交往禮儀,學(xué)習(xí)禮儀

  3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

  十月份

  1、學(xué)習(xí)編寫的文明禮儀兒歌故事;根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的概念..

  2、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法.(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容-----)

  3、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀).

  4學(xué)習(xí)禮儀兒歌

  十一月份

  1、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育.

  1、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。

  2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法:挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,并滲透文明禮儀教育;設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。

  3、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。

  4、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。

  5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

  十二月份

  1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以 頌揚文明禮儀 為主題開展教育教學(xué)活動,要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個,各平行班組織文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。

  2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

  3、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。

  一月份 。

  1、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。

  2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

  3、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)。

  4、班級收集、整理各種文字、圖片材料,并歸檔:幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計,文明禮儀兒歌、故事集,文明禮儀表演作品、游戲集,文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范),幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo),幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)。


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