2019學(xué)年小學(xué)一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃

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　　2019學(xué)年小學(xué)一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃

　　一.復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　以新大綱《20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為目標(biāo),充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生

　　學(xué)習(xí)需要,充分利用教材,面向全體學(xué)生,因材施教,突出復(fù)習(xí)重點,采取切實

　　有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)

　　新課程三維目標(biāo),注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)

　　生的語文能力都得到提高。

　　二.學(xué)生情況分析

　　三.復(fù)習(xí)重點

　　1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《識字表》中的400個漢字。掌握《寫字表》中的200

　　個漢字。

　　2、了解和掌握一些常用的識字方法。

　　四.復(fù)習(xí)難點

　　1.指導(dǎo)幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2.學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。

　　3.發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。

　　4.審題能力的培養(yǎng)。

　　五.復(fù)習(xí)內(nèi)容:

　　(一)漢語拼音(2課時)

　　1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和

　　音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。 49

　　3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。能根據(jù)大寫字母寫出對應(yīng)的小寫字母。6會用音序

　　查字法查字典。

　　(二)字詞(3課時)

　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《識字表》中的400個漢字,復(fù)習(xí)掌握《寫字表》中的200個

　　漢字。

　　2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

　　3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要

　　求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

　　(三)句子(3課時)

　　1、認(rèn)識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。

　　2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

　　3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式,學(xué)會用這些句式說一句完整的話。

　　(四)積累(滲透在整個復(fù)習(xí)過程)

　　1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語

　　言中運用部分詞語。

　　2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”,積累好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

　　3.正確背誦指定課文,并能按課文內(nèi)容填空。

　　(五)閱讀 (3課時)

　　1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

　　2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。

　　3.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

　　4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

　　(六)朗讀(滲透在平時讀書的時候)

　　1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

　　3、學(xué)會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

　　(七)寫字(滲透在平時書寫的時候)

　　1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。

　　2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

　　(八)說話(3課時)

　　1、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

　　3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

　　4、有表達(dá)的信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　5、實踐練習(xí)。

　　六.復(fù)習(xí)方式

　　以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

　　七.輔導(dǎo)措施

　　1)對于優(yōu)生:讓他們進(jìn)行一些新題型的訓(xùn)練,鼓勵他們主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

　　2)對于學(xué)困生:

　　1、組成“一幫一”小組調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

　　2、本冊要求掌握的200個會寫的字,盡量全部過關(guān)。

　　3.綜合練習(xí)面批面改,及時改正錯漏。

　　4.爭取家長的配合,形成教育合力。

　　八.復(fù)習(xí)時間安排

　　1.漢語拼音(1天)

　　2.字詞(2天)

　　3.句子(1天)

　　4.閱讀(1天)

　　5.口語交際(1天)

　　2019學(xué)年小學(xué)一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃模板

　　一、漢語拼音

　　1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

　　二、字詞

　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個漢字,復(fù)習(xí)掌握《生字表(二)》中的250個漢字。

　　2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

　　3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

　　三、句子

　　1、在句子中運用積累的好詞語。

　　2、積累簡單句式。

　　3、練習(xí)問答句、把字句、被字句、感嘆句。

　　4、用詞語說話、寫句子。

　　5、認(rèn)識常用標(biāo)點符號,體會?句、!句、。句的用法并正確使用。

　　四、積累

　　1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

　　2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

　　3、正確背誦指定的課文。

　　五、閱讀

　　1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

　　2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)運用句號、問號、逗號和感嘆號。

　　3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

　　4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

　　六、朗讀

　　1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

　　3、學(xué)會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

　　七、寫字

　　1、初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。

　　2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

　　八、說話

　　1、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞。

　　3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌。

　　4、有表達(dá)的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　九、寫話

　　1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫觀察到的事物,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。

　　2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語和句式。

　　3、根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。

　　4、不寫錯別字,不會寫的字可以使用拼音,做到語句通順、完整。

　　2019學(xué)年小學(xué)一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃范文

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的400個生字,掌握28個常用偏旁,要求會寫的200個生字,并能用常用字組詞、說話。

　　2、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。

　　3、根據(jù)學(xué)生平時作業(yè)有針對性的查漏補(bǔ)缺,使班級均衡發(fā)展。

　　4、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)寬松良好的復(fù)習(xí)考試氛圍和多元化的評價模式。

　　二、復(fù)習(xí)重難點

　　1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

　　2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

　　4、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、拼音:能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。正確書寫字母和音節(jié),借助拼音識字。

　　2、識字,寫字。

　　(1)借助拼音識字,認(rèn)識常用字623個,其中200個會寫。掌握30個左右常用偏旁的名稱、字形、表示的大概意思。感受漢字的結(jié)構(gòu)特點,綜合運用學(xué)過的方法認(rèn)字。

　　(2)養(yǎng)成正確的寫字的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。能正確規(guī)范地寫在田字格里。書寫規(guī)范端正、整潔。

　　3、閱讀

　　把文章讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文18篇,鼓勵學(xué)生多讀書,在閱讀中積累、感悟、運用。

　　4、口語交際:

　　(1)能用普通話與人交流,態(tài)度自然大方,有禮貌。

　　(2)把平時的語文課堂當(dāng)成學(xué)生口語交際的內(nèi)容。

　　5、寫話:

　　(1)對寫話有興趣,能根據(jù)語言范例,寫話。

　　(2)看圖寫出兩句意思基本清楚的話,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

　　四、全冊復(fù)習(xí)課時安排:

　　共計17個課時

　　(一)、漢語拼音(1課時)

　　1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

　　(二)、字詞(2課時)

　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個漢字,復(fù)習(xí)掌握《生字表(二)》中的250

　　2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

　　3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

　　(三)、句子(2課時)

　　1、認(rèn)識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。

　　2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

　　3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式,學(xué)會用這些句式說一句完整的話。

　　(四)、積累(滲透在整個復(fù)習(xí)過程)

　　1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

　　2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

　　3.正確背誦指定課文,并能按課文內(nèi)容填空。

　　(五)、閱讀 (3課時)

　　1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

　　2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。

　　3.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

　　4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

　　(六)、朗讀(滲透在平時讀書的時候)

　　1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

　　3、學(xué)會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

　　(七)、寫字(滲透在平時書寫的時候)

　　1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。

　　2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

　　(八)、說話(2課時)

　　1、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

　　3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

　　4、有表達(dá)的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　五、復(fù)習(xí)措施

　　1、注重落實基礎(chǔ),避免重復(fù)講解和放任自流的練習(xí)。

　　2、復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計要精心、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡練,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　3、抓住本冊的基礎(chǔ)目標(biāo),系統(tǒng)整理,注意梳理、分類,根據(jù)教學(xué)目標(biāo),查漏補(bǔ)缺,溫故知新。

　　4、以練習(xí)為主,實現(xiàn)目標(biāo),以評價促進(jìn)練習(xí)。

　　5、以多種形式,如版塊輸理、搭配,靈活處理,講練結(jié)合,專題式學(xué)習(xí)等方式,讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,避免機(jī)械重復(fù),創(chuàng)設(shè)良好的復(fù)習(xí)氛圍。

　　6、發(fā)動學(xué)生互幫互助,互檢互查,互評,并作好登記。

　　7、加強(qiáng)家校溝通,調(diào)動家長資源理解支持和輔助復(fù)習(xí)工作順利開展。

　　8、有針對性的幫助一部分有困難的學(xué)生。樹立自信心,提高學(xué)習(xí)興趣,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。