學(xué)校要堅持以提高學(xué)生審美情趣，挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的，開展藝術(shù)教育，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年校園藝術(shù)教育工作計劃，希望對大家有所幫助!

　　2017年校園藝術(shù)教育工作計劃(一)

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《上海市學(xué)校藝術(shù)教育工作“十五”發(fā)展計劃》，我校以推進素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，貫穿于藝術(shù)教育全過程，結(jié)合課程教材改革，加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)淺能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。

　　二、總體目標(biāo)

　?、鄙罨囆g(shù)類課程的教學(xué)改革，改變以傳授知識為重點的教學(xué)模式，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

　?、矆猿置嫦蛉w學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。

　?、痴J真對照《閔行區(qū)藝術(shù)教育合格學(xué)校、特色學(xué)校評估標(biāo)準》，縮小差距，努力達標(biāo)，積極爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色項目。

　　三、工作要點

　　根據(jù)學(xué)校藝術(shù)工作現(xiàn)狀，將大力推進藝術(shù)團隊活動的建設(shè)、整改

　　和創(chuàng)新工作。要使學(xué)校藝術(shù)團隊的工作更系統(tǒng)、更完善，充滿活力和競爭力。經(jīng)過對學(xué)校藝術(shù)師資、學(xué)生藝術(shù)水平、硬件設(shè)施和現(xiàn)有管理條例的深入調(diào)查和分析，我們將從2003年起對學(xué)校藝術(shù)團隊進行以下的調(diào)整和落實。

　　1、成立學(xué)校少兒箏團。

　　近年來，區(qū)教育局非常重視學(xué)校的藝術(shù)教育工作，對各校組建樂隊的要求也非常嚴格。在連續(xù)兩屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)樂隊比賽中均要求各個隊參賽人數(shù)達到20人以上，用到五種樂器。而我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)民樂的非常少，近兩年成立民樂隊有一定的困難，管樂隊投資較大，師資短缺。

　　根據(jù)閔行中學(xué)成立的女子阮族樂隊的情況(區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲一等獎，并得到上海民樂界的重視)，以及受來滬演出的臺灣少女箏團的啟發(fā)，設(shè)想在我校成立獨具特色的少兒箏團，由高、中、低音箏組成。

　　目前具備成立箏團的條件如下：

　?、拧W(xué)校有較有實力的教師。她的設(shè)想得到了上海市音樂家協(xié)會古箏協(xié)會會長的肯定和支持。教師本人于1997年加入了古箏協(xié)會，是古箏協(xié)會會員，與上海古箏界、民樂界有廣泛接觸，

　　⑵、經(jīng)過幾年來古箏興趣班的培養(yǎng)，目前我校已有一批學(xué)員達到了一定的演奏水平，五級以上的有8人，四級以下的有15人左右。

　?、?、民樂廠可定制高音、中音、低音箏。

　　目前上海還沒有這樣的箏團，若能成立，它將成為上海民樂界的一個亮點，要競爭就要有創(chuàng)新，所以箏團的創(chuàng)建將是我校今年藝術(shù)工作的重點。

　　2、舞蹈團、合唱團的改進工作。

　　根據(jù)舞蹈、合唱藝術(shù)的特點以及現(xiàn)狀，這兩個團隊需要很全面的調(diào)整。

　?、?、訓(xùn)練時間：原本每周的訓(xùn)練時間太少，需要增加時間。藝術(shù)教師不上晚管班，利用晚管班時間訓(xùn)練團隊，這樣不僅使藝術(shù)團隊的訓(xùn)練時間得到保障，還可以使學(xué)校在3點30分以后充滿了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)，發(fā)揮藝術(shù)才能的氣氛，也與市教委舉辦的330七彩大舞臺活動接上了拍。

　?、?、訓(xùn)練場地：無論是箏團與舞蹈隊都需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練場地。例如箏團如果每次訓(xùn)練都要搬動樂器，不僅浪費了時間，音準也不能保證，所以要配備適當(dāng)?shù)挠?xùn)練場地。

　　⑶、訓(xùn)練計劃：

　　舞蹈要深抓基本功訓(xùn)練，加強學(xué)生對舞蹈的體驗與感受，加強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊?wèi)?yīng)從一、二年級開始，要抓住低年級學(xué)生的童趣，來豐富舞蹈的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓(xùn)練也要從低年級開始。

　　合唱目前也是以中年級為主，只有一學(xué)期的訓(xùn)練基礎(chǔ)，但音色、音質(zhì)條件較好。要從基礎(chǔ)開始，從音準著手，再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲發(fā)方法，進一步提高歌曲表現(xiàn)力，還要采取措施進一步提高學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調(diào)能力。

　　以上三個團隊的訓(xùn)練都需要教師的全身心投入，一人一隊，專心致志，在訓(xùn)練方法上也要改變過去的單一手法，要定期使學(xué)生在訓(xùn)練的同時得到一定的藝術(shù)欣賞與熏陶。而學(xué)校也要投入一定的經(jīng)費請專家定期指導(dǎo)。提高藝術(shù)團隊的水準。

　　3、其他藝術(shù)團隊的建設(shè)。

　　所有藝術(shù)類活動都由專人負責(zé)，做到有計劃、有進度、有名單、有備課、有成績、有小結(jié)。根據(jù)本校的實際，科學(xué)合理地對藝術(shù)類興趣活動作安排。結(jié)合學(xué)生年齡特點，低年級培養(yǎng)廣泛興趣，中年級開始分流，允許交換。結(jié)合學(xué)生個性特長，設(shè)置年級組、校級組，因材施教，讓每個得到充分發(fā)展。

　　4、獎懲制度：

　　指導(dǎo)藝術(shù)團隊的教師要有事業(yè)心、自覺心，要在上好必修課的同時，盡自己最大的努力管理指導(dǎo)好自己所帶團隊。積極參加校、區(qū)、市級組織的各類藝術(shù)競賽，爭取獲得一流的比賽成績，對獲得好成績的教師按照學(xué)校已有的獎勵辦法進行獎勵。而對與確實不能出成績的教師，學(xué)校也要參照其他學(xué)科教師的懲罰制度，嚴格履行，競爭上崗，使藝術(shù)教師的隊伍相對固定，適當(dāng)流動。

　　5、必修課管理：

　　要加強藝術(shù)教師的師資隊伍建設(shè)，加強教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進的教育思想，學(xué)習(xí)校內(nèi)校外先進的教學(xué)經(jīng)驗。加強教研，帶著專題開展教學(xué)實踐活動，在實踐中提高水平與素質(zhì)。教師要有富有新意的備課和對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績的記錄，課后要及時寫好隨筆，作些個案調(diào)查。有計劃地組織好新教材實驗的研究課、展示課，加強聽課、說課和評課。對教研有實效的、教學(xué)有創(chuàng)新的、教學(xué)成果較突出的教師要給予表彰和獎勵。

　　6、營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。

　　藝術(shù)具有潛移默化的作用，學(xué)校藝術(shù)教育的另一種途徑是營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。學(xué)校每兩年舉行一次藝術(shù)節(jié)，開展系列藝術(shù)教育活動。為豐富學(xué)生課余生活，每學(xué)期都要舉行小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動。每個活動由一位藝術(shù)教師負責(zé)。由學(xué)生自己組織，自由結(jié)合，自由報名，學(xué)校為其提供場所和設(shè)施。為學(xué)生培養(yǎng)藝術(shù)興趣，展示藝術(shù)才華搭建舞臺。

　　學(xué)校還要利用晨會等時間，集體教唱歌曲，組織跳校園集體舞，舉行藝術(shù)主題班會，通過學(xué)校廣播、閉路電視、校園網(wǎng)、畫廊等宣傳陣地開展藝術(shù)教育，展示藝術(shù)教育成果。

　　四、活動安排

　　1、三月至四月上旬：開展全校性的班班集體舞比賽活動，每班學(xué)生自己編排，四月上旬進行比賽。

　　2、三月至四月下旬：組織學(xué)生參加區(qū)級校園集體舞比賽。

　　3、五月：組織學(xué)生參加“敏之杯”書畫比賽。

　　4、三月：組織學(xué)生參加區(qū)“志在太空”科技繪畫比賽。

　　組織學(xué)生參加十八屆“英特爾”杯科幻畫比賽。

　　5、五月：藝術(shù)擂臺月活動

　?、?、十二周：小小書畫家(書畫專場)邵征

　　②、十三周：歡樂小音符(器樂專場)莊麗

　?、?、十四周：快樂朗誦會(朗誦專場)陳瑾

　　6、六月：“330七彩大舞臺”宣傳、發(fā)動、報名。

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