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2017年小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃范文(2)

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2017年小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃范文

  2017年小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃范文(三)

  為進一步提高廣大干部教師的業(yè)務(wù)理論水平,加快教師成長、成熟的速度,以適應(yīng)教育發(fā)展的需要,根據(jù)區(qū)教育局黨委、區(qū)教育局2017年工作要點,及街道教育總支的工作要求,特制定2017年五里界中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中提升教師素質(zhì),在提升教師素質(zhì)中強化師德建設(shè),在強化師德建設(shè)中提高教師整體隊伍的業(yè)務(wù)水平。把握教育教學(xué)發(fā)展的新動向和我校的教育教學(xué)實際,立足學(xué)校(年級組、教研組、備課組、班主任等不同組織,與課堂、集會、活動等場所),將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)校實際情況結(jié)合,將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與解決問題、研究問題結(jié)合,提高學(xué)習(xí)的針對性與有效性,保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效果。

  二、組織機構(gòu):

  組 長:田 軍 五里界中學(xué)校長

  副組長:譚 衡 五里界中學(xué)副校長

  成 員:

  趙 茹 五里界中學(xué)教務(wù)負責人

  劉家權(quán) 五里界中學(xué)師訓(xùn)負責人

  吳三燕 五里界中學(xué)語文教研組長

  周桂萍 五里界中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長

  洪 靜 五里界中學(xué)英語教研組長

  葉文光 五里界中學(xué)理化教研組長

  何學(xué)文 五里界中學(xué)綜合教研組長

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  (一)公共書目

  1、張民生、于漪:《教師人文讀本》(上下修訂本)。

  2、蘇霍姆林斯基:《給教師的一百條建議》。

  3、各教研組已經(jīng)分配的書目(略)。

  4、課堂教學(xué)中的“一主多輔”。

  (二)個人書目

  學(xué)校、教師個人根據(jù)所教學(xué)科,推薦、自購相關(guān)書目和網(wǎng)絡(luò)讀物(網(wǎng)上讀書、博客等)。

  四、學(xué)習(xí)形式

  采取集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合形式進行。

  集中學(xué)習(xí)以學(xué)校為單位,采用講座、專家輔導(dǎo)等方式進行;

  分散學(xué)習(xí)以年級組、教研組、備課組、班主任會等為單位,采用交流學(xué)習(xí)體會、分享教育精品、交換學(xué)習(xí)心得等方式進行。

  自學(xué)可采用學(xué)校印發(fā)學(xué)習(xí)資料、推薦學(xué)習(xí)材料,教師自我閱讀、研修等方式進行。

  五、有關(guān)要求

  1、校長負總責,層層抓落實,要求人人有筆記,人人有體會,會會有記錄。學(xué)校要定期檢查教師集中學(xué)習(xí)、自學(xué)情況,及時通報學(xué)習(xí)進程。要把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當作教師教育學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)時間計入教師的考勤,學(xué)習(xí)情況列為教師考核評估的重要內(nèi)容。

  2、要正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤、兩促進,做到真學(xué)、真思、真悟,確保學(xué)習(xí)活動取得實實在在的效果。

  3、集中學(xué)習(xí)期間,值班人員要組織有關(guān)人員對各種學(xué)習(xí)情況進行專項檢查,對學(xué)習(xí)不認真、走過場的組織進行通報批評,并追究有關(guān)責任人的責任。學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后,各組織要對學(xué)習(xí)情況進行認真總結(jié),形成書面材料。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核及結(jié)果運用。學(xué)校將每年底對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行一次考核(考核方案另發(fā),包括業(yè)務(wù)知識考試和教師集中、自學(xué)情況),考核結(jié)果將作為教師評先、晉級重要依據(jù)。

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