學校2016-2017工作計劃(2)
學校2016-2017工作計劃
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
四、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。小精靈兒童網(wǎng)站
學校2016-2017工作計劃篇三
一、指導思想
本學期是國家“十二五”規(guī)劃XX年的第一個學期，也是我校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃收官的最后一個學期。面對我省普通高中發(fā)展的新形勢，學校教育工作要繼續(xù)學習并踐行科學發(fā)展觀，深入貫徹落實全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，以深入實施素質教育為主線，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化為手段，全面貫徹黨的教育方針，全面服務學生健康成長。要緊緊抓住我省普通高中新一輪改革發(fā)展的歷史契機，大力推進學校發(fā)展的轉型提升，著力打造“辦學條件先進，人文底蘊深厚，教育質量一流，辦學特色鮮明”的現(xiàn)代化教育名校，不斷增強學校的核心競爭力，保持學校穩(wěn)定發(fā)展的良好態(tài)勢。
二、工作思路和目標
1、堅持科學發(fā)展，規(guī)劃在前，引領在先。堅持以規(guī)劃引領學校發(fā)展。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，以全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神為指針，參照學校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的各項目標達成度，全面總結學校發(fā)展成績與經(jīng)驗，分析學校面臨的形勢和問題，進一步明確自身地位，正確定位，統(tǒng)籌考慮，科學規(guī)劃學校發(fā)展方向，科學制訂學校第三輪三年主動發(fā)展規(guī)劃，用學校良好的發(fā)展愿景激勵廣大教職工積極進取、奮發(fā)有為辦好省奔中。
2、堅持創(chuàng)新發(fā)展，應對挑戰(zhàn)，破解難題。堅持管理創(chuàng)新立校。積極推進教育創(chuàng)新，大力實施素質教育，規(guī)范辦學，創(chuàng)新科學管理模式，綜合提升管理水平，特別是在教師隊伍建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育上花大氣力。合理設置教師崗位，完善教師績效考核、獎懲和崗位薪酬分配辦法，改革班主任工作考核辦法。工作中堅持低重心、高標準原則，完善各管理板塊與條線職能的分工與協(xié)作，加強學校運作機制的科學性、民主性、預見性，凝聚辦學合力，集中教育智慧，走出發(fā)展瓶頸，破解發(fā)展難題。
3、堅持特色發(fā)展，凸顯個性，傳承文化。堅持特色立校。繼續(xù)彰顯學校辦學特色，完善人才培養(yǎng)的多元模式，以校本課程的開發(fā)為依托，以學生社團活動為載體，為學生的個性化發(fā)展和綜合素質的提高創(chuàng)設空間。鼓勵引導教師具有個性特色的專業(yè)化發(fā)展，形成省奔中人獨特的教育風格和品位，在省奔中特色辦學的發(fā)展征程中積淀和傳承學校的“樹人文化”基因。
4、堅持質量立校，聚焦課堂，提高效益。牢固樹立質量意識，推動課堂教學改革，推行教學案，全力打造高效課堂和高效作業(yè)，切實推進增效減負工作，不斷提高教學質量，確保今年高三年級高考和高二年級學業(yè)水平測試再創(chuàng)佳績。
5、堅持科研立校，研以致用，知行統(tǒng)一。增強教師教科研意識，完善科研工作管理機制，努力使教科研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研，打響省奔中教科研品牌。打造學習型、科研型教師團隊，初步形成樂學善學、學思結合、學以致用的“學習文化”，努力形成“在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中研究，在研究中積累，在積累中提高”的學習、研究、實踐氛圍，在每一位教師專業(yè)水平不斷提升的基礎上豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，增強學校核心競爭力。
6、堅持文化立校，砥礪品質，陶冶情操。學校文化是提升學校核心競爭力的靈魂，是塑造個性，凝聚人心的內(nèi)核。本學年將繼續(xù)深入推進和諧學校建設和“樹優(yōu)良學風，展班級風采”的班級文化建設活動，從外顯的校園環(huán)境文化走向學校的核心文化建設，著力構建凝聚學校精神的物質文化，完善以人為本的制度文化，培育富有學校特質的精神文化，豐富學校育人內(nèi)涵。
三、工作措施
(一)管理：降低重心，科學規(guī)范。
1、繼續(xù)完善學校各項規(guī)章制度，創(chuàng)新學校管理架構。整個學校管理體系擬分成9個條線，4個板塊。9個條線即教務處、學生處、教科室、民族教育處、行政辦公室、總務處、財務處、現(xiàn)代教育技術裝備處、安保處，各條線的職責主要是負責縱向的工作和面上的工作。4個板塊，即高一級部、高二級部、高三級部、西藏生部，每個級部由一名分管校長、一名教務處中層干部、一名學生處中層干部、一名教科室中層干部和年級組長組成。級部主要負責橫向的工作和點上(自己級部)的工作。學校對級部實施“承包責任制”，對分管校長、中層干部、年級組長的考核轉化為對塊的考核，避免管理中的交叉點和盲點。
2、積極推動學校民主化管理進程。加強教代會、工會以及民主黨派等組織的民主管理和民主監(jiān)督職能。做到用制度保障戰(zhàn)斗力，用民主增強凝聚力。
3、著力打造一支務實、奉獻、協(xié)作、奮進的行政團隊。本學年是新一屆中層干部履行職務的第一年，學校將在黨總支、校長室的領導下，要求行政干部修煉執(zhí)行力，做到敢于承擔責任挑重擔，勇于學習思考強本領，善于團結同志增合力，嚴于勤政廉潔修形象，樂于多作奉獻比貢獻。并在中層干部中實行“月點評制”，通過提升執(zhí)行力增強學校的競爭力、創(chuàng)新力、發(fā)展力!
4、進一步探索科學合理的教師評價與考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步”，倡導“在工作中交流，在反思中改進”，完善“以評價促發(fā)展，以激勵促進步”，重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優(yōu)評先將大力增強民主評價的份量，充分尊重相關處室、學科部、廣大教師的評價權利和意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質量優(yōu)、教學效益高的教師傾斜。
5、開辟有效途徑，完善家長委員會制度，增強家長評校、學生評教的權能，利用校長信箱、座談會等方式，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學合力。
6、高度重視學校安全工作。進一步貫徹落實國家教育部等十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，全面提高校園安全管理效能和管理水平，以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。堅持以“預防為主、防治結合”為原則，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財產(chǎn)安全和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
(二)團隊：專業(yè)提升，追求卓越。
教育大計，教師為本。教師專業(yè)化水平的發(fā)展，對事業(yè)與理想的執(zhí)著，對學校與崗位的忠誠，支撐著學校的可持續(xù)發(fā)展。對事業(yè)、對學校的忠誠是省奔中人一貫的優(yōu)良歷史傳統(tǒng)，也是省奔中繼續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅力，今后的發(fā)展更需要我們的忠誠，體現(xiàn)在每一位教師積極主動推進教學改革，每位教師用“良心、責任、本領”來支撐自己的事業(yè)。
1、本學年學校將通過繼續(xù)教育和培訓，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如組織“教師發(fā)展論壇”，開展業(yè)務競賽，實行全員業(yè)務考試，舉辦讀書推薦會、論文發(fā)布會等。
2、加強對骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行班主任導師制和師徒結對制度，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。啟動“首席教師”、“校內(nèi)名師”等評選活動，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃(如制定三年發(fā)展規(guī)劃)。
3、在專業(yè)化發(fā)展的基礎上，大力構建學習型團隊。學校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設學習型學校是大勢所趨。教師應當把學習作為一種職業(yè)責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
4、加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。本學期擬開展主題班團活動設計比賽和班級文化建設評比活動，不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。
(三)德育：有效活動，感染學生
1、堅持一個中心，即全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育。圍繞“責任心、誠信心、自信心、愛心、寬容心、恒心”之人生根基開展好各種有意義的教育活動，以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，努力提高學校德育工作的實效性和感染力。
2、建設兩支隊伍。以科學合理的考核為手段，通過組織培訓、觀摩評比等多種途徑努力提升學校德育工作隊伍素質，著力建設好班主任隊伍和班團干部隊伍，提高育人質量，凝聚德育合力。
3、開展以“感恩心、責任心、進取心”為主題的“三心”教育活動，教育學生關注現(xiàn)實生活，懂得感激父母、感激老師、感激他人、感激社會，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻社會的時代精神。引導學生自信自強，富有責任感和進取心，成為“會自主學習，能嚴格自律，適應社會發(fā)展需要”的高素質人才。
4、貫徹“四字要求”，扎實做好班級工作。一是突出“全”字，即班級管理制度要在實踐中日臻完善和全面;二是突出“細”字，即班主任對學校規(guī)章制度的宣傳教育和重要工作的布置落實要細致認真，力戒粗糙行事;三是突出“嚴”字, 即各項檢查監(jiān)督不馬虎了事;四是突出“實”字，即在考核評比上要實實在在動點真格。
5、明確“五不文明要求”，繼續(xù)狠抓學生日常行為規(guī)范教育，從學生的言談舉止、文明禮貌著手，花大力氣抵御社會文化的負面影響，凈化校園環(huán)境。即①不戴首飾、不穿奇裝異服;②不帶手機進教學區(qū);③不講粗話臟話、不起哄或喝倒彩;④不隨地亂丟垃圾;⑤不進網(wǎng)吧。培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣，讓學生在潛移默化中改善行為、完善個性。
6、圍繞管理目標，開展六個系列活動。一是繼續(xù)推進以“樹優(yōu)良學風，展班級風采”為主題的班級文化建設，在初見成效的基礎上鞏固成果;二是繼續(xù)開展評先評優(yōu)活動，抓緊抓好班風、學風建設;三是開展誠實守信教育活動;四是開展青年志愿者活動;五是民族教育活動;六是在高三年級開展“樹立自信”的專題系列活動。通過一系列活動，打造省奔中學子新形象，創(chuàng)建能體現(xiàn)時代特色的先進班級。
(四)教學：聚焦課堂，增效提質
繼續(xù)貫徹“夯實基礎、循序漸進、滾動提高，把握要求、精講多練、提高效率”的教學思路，抓實教學常規(guī)工作，努力提高教學效率，確保學校教學工作規(guī)范有序、高效運轉。
1.重溫“教學六認真”基本要求，推動教學工作精細化管理。組織廣大教師重溫“省奔中教學六認真”基本要求，并將“教學六認真”的要求扎實落實于教學實踐。
2.加強學科部、教研組的建設，規(guī)范學科部、教研組活動，積極營造濃厚的教研氛圍，確保教研活動規(guī)范化、正?；?。繼續(xù)組織學習《走進新課程》、《江蘇省普通高中課程標準教學要求》、《高考考試說明》等，進一步更新教學理念，提高課堂教學的有效性。
3.加強課堂教學研究，積極探索高效的教學模式。繼續(xù)通過開展常態(tài)課、示范課活動，逐步形成“研究課”、“常態(tài)課”與“示范課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路，探索和實踐新課程、新理念。提倡和鼓勵各學科部(教研組)開設同課異構研究課活動。常態(tài)課和示范課活動要進一步提高要求，各學科部(教研組)要積極開展“優(yōu)質常態(tài)課”和“精品示范課”活動。繼續(xù)探討規(guī)范減負、科學增效的有效途徑。
4.進一步落實行政聽課制度和全體老師的聽課、評課制度。本學期各學科部(教研組)要加強評課議課活動。結合“優(yōu)質常態(tài)課”和“精品示范課”活動，充分評議，進一步促進教學理念更新、教學行為轉變、課堂效能提升、學生素質發(fā)展。
5.加強青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的快速成長搭建舞臺。組織開展第二十一屆“樹人杯”青年教師評優(yōu)課活動。加強校本研修，推進學校校本課程建設。認真組織好考試，及時對教學情況進行調研。規(guī)范資料征訂程序。積極推進校本資料的編制，鼓勵各教研組進一步完善學案，自編資料。進一步發(fā)揮圖書館、實驗室等教輔部門的作用，為教育教學服務。做好教務處其它常規(guī)工作。
(五)藝體：發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌
1、堅持貫徹黨的教育方針，全面培養(yǎng)學生的綜合素質，嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開展兩操、課外活動，豐富學生的課余生活。協(xié)同體育部、年級組、學生處狠抓學生大課間活動，使跑操和廣播體操再上新臺階，成為展示奔中學子風采的一個窗口。
2、規(guī)范體育課教學，組織做好課間操、眼保健操，確保體育課外活動的正常開展，舉辦好一年一度的級際籃球比賽。加強體育后備人才試點校的工作，提高我校體育傳統(tǒng)項目(籃球)的運動水平。規(guī)范音樂、美術等藝術課教學，提高學生的藝術修養(yǎng)。
3、通過豐富多彩的藝體活動，培養(yǎng)學生的審美情趣和健康意識，進一步提高學生人文修養(yǎng)，強健學生體質，錘煉學生意志，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感。
4、組織形式多樣的社團活動或興趣小組，進一步發(fā)揮學生的個性特長，陶冶學生情操。各社團和興趣小組要定期開展活動，豐富學生課余生活，提高學生藝術素養(yǎng)。
5、積極組織學生參加各級教育行政部門組織的藝體比賽，開闊學生視野，提高學生能力，發(fā)展學生素質。
(六)科研：教研結合，豐富內(nèi)涵
1、聚焦課堂，研究教學。繼續(xù)加強新課程背景下現(xiàn)代教育教學理念的學習，開展“建設新型課堂文化”主題讀書活動。結合“優(yōu)質常態(tài)課”和“精品示范課”活動，以“建設新型課堂文化”作為中心議題，舉辦學術沙龍系列研討活動。
2、繼續(xù)加強兼職科研員隊伍建設。組織開展青年教師研究會活動，舉行“五四杯”青年教師教學案例評比活動。組織教師參加區(qū)級以上各類培訓，并做好統(tǒng)計工作。
3、積極開發(fā)和實施校本課程。通過與學生處以及相關老師的合作，自編或選編教材，重點開發(fā)兩門校本教材——《三立教育讀本》與《學習的智慧》。整合匯編正在實施的比較成熟而有一定實效的校本課程資源，到暑期結束前，爭取編出3本以上校本教材。組織負責校本課程教學的老師學習相關理論，提高校本課程實施的有效性。
4、加強課題研究管理、指導。以“基于學生發(fā)展的課堂教學文化的重建”為主題，做好“十二五”省級教科研課題的申報準備工作;圍繞該課題，并以其為學校“十二五”期間的主課題，組織兼職科研員結合本學科及個人興趣特長，組織申報子課題;以“課堂教學文化的重建”研究為契機，深入調查研究我校各學科課堂教學文化的現(xiàn)狀，分析其優(yōu)勢劣勢，提出解決問題的基本策略，為學校領導決策提供參謀;做好其他各級各類課題的申報工作;做好已申報課題的過程管理工作。
5、加強內(nèi)部建設，提高工作效能。堅持以《省奔中關于進一步改進行政干部工作作風，密切聯(lián)系教職工的制度》為指導，切實做好教科研服務工作。加強學校教科研活動的宣傳總結工作。積極走進課堂、走向實踐，在實踐中感悟、體驗和探索，帶頭進行理論學習、研究和實踐，帶頭參加課題研究，帶頭撰寫教育教學論文。
6、參與年級管理工作;做好市、區(qū)教研室和學校布置的其它工作。
(七)后勤：服務中心，保障有力
1、加強學習，增強超前意識，提高服務水平
堅持每周一次的例會制度，學習政策法規(guī)和相關文件，提高工作執(zhí)行力、團隊向心力和工作效率。通過例會檢查總結上周工作，協(xié)商部署本周工作，強化全體后勤工作人員的超前意識和奉獻精神，改進工作、提高服務水平。
2、加強考核，增強各項制度的執(zhí)行力
根據(jù)績效工資的要求，調整崗位配置，優(yōu)化人員結構，進一步完善后勤職工管理。明確分工、各負其責以提高整個處室的工作效率。進一步完善各項制度，如“重大物品采購制度”，“倉庫管理制度”、“設施設備保養(yǎng)制度”、“正副主任帶班值班制度”等。扎實提高規(guī)章制度的執(zhí)行力，加強考核評比，期末對各個崗位進行量化考核，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。
3、做好圖書館及其他學科專用教室的配置工作
完善圖書館各項功能，增添圖書和相關設施設備，按新標準重新配置音美專用教室，為推進新課程實施、開設校本課程、實施素質教育提供物質保障。
4、加強學校基礎設施建設及校園綠化美化工作
根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展需要，配合校長室做好原煤干校區(qū)域的規(guī)劃與建設工作。繼續(xù)建設特色文化景點或主題教育景點，營造更好的育人環(huán)境。進一步加強校園綠化美化建設，鞏固“園林式單位”創(chuàng)建成果。
5、加強食堂管理工作
加強員工教育，進一步落實《省奔中食堂員工管理獎懲條例》，以促進員工思想素質和技能的提高。進一步強化食品原材料進貨、加工操作及發(fā)售等過程的規(guī)范性，增強食品安全，不斷開發(fā)新品，以滿足廣大師生的要求。鍋爐等設施設備要按章運行，做好日常維護，確保安全生產(chǎn)。
6、加強設施設備的管理和維護
加強對教學設備維護人員的教育培訓工作，提高維護質量和水平，做到有登記必有維修，必要時隨叫隨到，做到保障有力，竭盡全力為教學一線提供質量可靠的教學設施設備。
7、進一步規(guī)范完善師生宿舍管理
嚴格按照《省奔中寄宿生管理規(guī)范》對寄宿學生進行管理;做好教師宿舍安排、管理和服務工作。
8、做好學校固定資產(chǎn)的管理工作
做好固定資產(chǎn)的常規(guī)統(tǒng)計工作，提高使用效率;資產(chǎn)管理要做到責任到人，維護及時，讓它更好的為教育教學服務;加強對學校倉庫的管理，及時清理廢棄物品，對每一物品要求進出必有登記，防止國有資產(chǎn)的流失。
9、做好水電管理和校園環(huán)境衛(wèi)生工作
用水用電做到安全操作、保障有力，日常檢查做到及時有效、杜絕浪費。校園巡視要日?；?、制度化，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。校園環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū)域，落實到班，責任到人，要天天有人查，日日有記錄，每周有評比，保證校園環(huán)境整潔優(yōu)美。
(八)其他：凝聚人心，發(fā)展學校。
1、加強工會工作，積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的職能，大力推進學校民主政治建設。通過工會活動為教師的成長和學生的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，增強全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。團結帶領全校教職工圍繞學校中心工作開展群體活動，為學校發(fā)展獻計獻策。繼續(xù)關心離退休教職工，使他們老有所樂，體會到學校大家庭的溫暖。
2、繼續(xù)加強團委工作，深化團委工作和學校德育、教學工作的結合。一是完善團委組織管理機制，開展團員志愿者服務活動。二是深化養(yǎng)成教育及禮儀、紀律、學習、衛(wèi)生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續(xù)進行理想信念教育，規(guī)范“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。四是完成學生會組織重建工作，盡快開展學生會工作。五是加快學生社團建設工作，使廣大學生個性得到張揚。
3、加強宣傳工作，形成良好的輿論環(huán)境。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度。通過網(wǎng)絡、電視、報刊雜志等媒體及辦好?？蠛蛯W校網(wǎng)站，發(fā)揮好櫥窗、展版作用，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。
新的學期，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在區(qū)教育局的直接領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的省奔中，使省奔中呈現(xiàn)出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，質量高起來”的美好景象!
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