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2019學年第二學期學校工作計劃范文

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  為了提高教學質(zhì)量;充分推進素質(zhì)教育實施,學校特制定了第二學期工作計劃。下面的2019學年第二學期學校工作計劃范文小編給大家收集整理的,供大家閱讀

  2019學年第二學期學校工作計劃范文

  一、指導(dǎo)思想

  以《xxx局20nn年教育工作要點》意見為指導(dǎo),緊緊圍繞"辦人們心目中理想的學校,讓每一位學生都得到理想的發(fā)展"這一目標,突出"中考"和"招生"兩大重點,進一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識,把握形勢、銳意進取,全面提升教學質(zhì)量,全力打造教育品牌,促進學校持續(xù)、健康發(fā)展。

  二、工作目標

  1.長遠發(fā)展目標:圍繞"文化校園、魅力教師、活力課堂、綠色質(zhì)量"的基本思路,初步形成精細化辦學特色。

  2.教育質(zhì)量目標:堅持"綠色質(zhì)量觀",加強對各學段教育教學質(zhì)量的監(jiān)控和指導(dǎo),確保20nn年中考持續(xù)領(lǐng)先,招生工作再創(chuàng)佳績。

  三、主要工作

  (一)、常規(guī)管理,關(guān)鍵詞:規(guī)范、活潑、協(xié)調(diào)、全面

  堅持"成才先成人"的育人觀,以培養(yǎng)"禮智行善和美"的現(xiàn)代"紳士、淑女"教育為統(tǒng)領(lǐng),整體規(guī)劃學校德育工作,進一步完善和實踐具有我校特色的教育模式,促進學生健康、活潑、協(xié)調(diào)、全面發(fā)展,在理念、模式、教材、操作、評價等方面形成特色。貫徹落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》,圍繞班主任績效考核要求,積極探索、推廣優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,不斷提升德育工作水平,使班主任的自身素養(yǎng)、德育認知和德育能力適應(yīng)學校教育發(fā)展要求。

  2、重視德育課程建設(shè),在學科教學中滲透德育因素,開展與學科課程相結(jié)合的豐富多彩的社會實踐活動。切實發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地的育人作用,深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育,將安全教育、禁毒教育、青春期教育等有機整合,豐富中小學生命教育內(nèi)容。

  3、推廣學生自主管理的經(jīng)驗和成果,持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細節(jié)管理、常態(tài)管理、過程管理和特殊學生管理,確保課間活動"活而不亂",不亂喊亂跑;教室自習"靜而有序",不三心二意;愛護公物"人人有責",不熟視無睹;促進管理精細化,盡力盡責抓好校風、學風建設(shè)。

  4、加強家校聯(lián)系,形成立體化教育網(wǎng)絡(luò),促進社會、家庭齊抓共管,形成教育合力。

  5、學校領(lǐng)導(dǎo)班子花大力氣推進特色學校建設(shè)向縱深發(fā)展。學校工作在時時處處,事事管理都要體現(xiàn)精細化、規(guī)范化、科學化的特點。

  (二)、教學工作,關(guān)鍵詞:雙基、能力、素養(yǎng)、訓練

  堅持"基礎(chǔ)扎實、思維靈活"的教學總目標,以"有用有效、科學合理"為原則,嚴格執(zhí)行國家課程計劃和教學進度,落實"教學五認真"和教學訓練校本化要求,落實過程管理、細節(jié)管理,不斷深化素質(zhì)教育。以"活力課堂"為抓手,提高課堂教學效率。堅守課堂教學主陣地,積極開展各類教學研討,認真抓好課堂教學研究,向方法、向效率要質(zhì)量。各學科骨干教師、青年教師要帶頭上示范課、研究課,并能認真聽取其他教師的展示課,各學科帶頭人要能在集體備課中發(fā)揮積極主導(dǎo)作用,使自己的稱號與作為為大家所認同。

  2、圍繞"中考"這一重點,抓緊質(zhì)量這根主線,齊抓共管做好畢業(yè)班工作。各學科要形成有特色、分類別、按階段的質(zhì)量評價方案,對教師教學進行分析、督導(dǎo)。九年級確立"一切為了中考,一切服務(wù)中考"的思想,以新的中考模式和招生制度為導(dǎo)向,建立相應(yīng)的應(yīng)對機制,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,扎扎實實抓好總復(fù)習,抓好重點學科、優(yōu)秀學生的提高,再創(chuàng)20nn年中考新佳績。要重視初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗的交流和積累,并在研討中不斷豐富畢業(yè)班工作經(jīng)驗。新學期畢業(yè)班工作要多管齊下,從學生實際情況出發(fā),形成合力。

  2019學年第二學期學校工作計劃范文

  一、指導(dǎo)思想

  新的學期,我校將根據(jù)十八大“以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局”的要求,以“健康、感恩、學習、規(guī)范” 為重要指導(dǎo)思想,堅持“追求卓越、培養(yǎng)高品質(zhì)的英才人”的辦學理念,全面推行素質(zhì)教育,完善學校管理機制;扎實推進課堂教學改革,提高教學質(zhì)量;加強內(nèi)部管理,創(chuàng)建良好的師德師風和文明校風;落實安全管理,建成平安校園。各部門齊抓共管,齊心協(xié)力,努力使學校在新的學期取得更大發(fā)展。

  二、工作目標培養(yǎng)一支高素質(zhì)學習型的領(lǐng)導(dǎo)隊伍和后備干部隊伍。

  2、常規(guī)管理科學規(guī)范,形成良好的校風、學風、班風。

  3、扎實推進課堂教學改革,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

  4、教育教學研究更有實效,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)繼續(xù)提高,教育教學管理科學規(guī)范,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  5、完善好規(guī)范化學校創(chuàng)建工作,進一步規(guī)范學校檔案管理,完善校園文化建設(shè)。

  6、鞏固區(qū)級“德育達標學校”建設(shè)成果,杜絕校園安全事故發(fā)生。

  7、關(guān)愛學困生和住宿學生,營造溫馨家園。

  8、組建好課外興趣活動小組,培養(yǎng)學生多種能力和提高學生素養(yǎng)。

  9、加強大課間規(guī)范健體活動,促進學生良好健身習慣的養(yǎng)成。

  10、搞好學校“健康、感恩、學習、規(guī)范”進家庭工作。

  三、工作措施

  (一)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),努力打造一支愛學習、講團結(jié)、講奉獻、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。嚴格按照區(qū)教育局、明珠教育集團董事會和總部的XX年規(guī)劃,制定切實可行的工作計劃,再按照工作計劃制定相應(yīng)的制度,采取相應(yīng)的措施,高效落實每一項工作,避免多次出現(xiàn)重復(fù)啰嗦的工作。

  2、要始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,對工作的強烈責任感和學校上層次有品味的使命感,堅持與時俱進的態(tài)度。要求一個精神(奉獻精神)三種意識(服務(wù)、“育教”、質(zhì)量)從領(lǐng)導(dǎo)做起,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,用發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、防患于未然的思路去開展各項工作,使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的服務(wù)者、榜樣,使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上統(tǒng)一,行動上統(tǒng)一。

  3、行政要經(jīng)常深入教學第一線,深入課堂,幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習,率先垂范,力爭做到:堅持原則、堅持制度、堅持學習;反對自由主義,反對只講索取,反對老好人作風;提倡嚴格管理,提倡大膽負責,提倡令行禁止,提倡服從大局,提倡創(chuàng)優(yōu)爭先。

  4、要帶頭樹立終身學習的思想和安全終于泰山的理念,講奉獻、講學習、講團結(jié)、講規(guī)范。要逐步成為教學業(yè)務(wù)的骨干,學校管理的能手。

  5、出色做好分工管理工作。

  (二)加強教師隊伍建設(shè),每一項工作要高標準、嚴要求,力爭做到規(guī)范、高效。要堅持和完善政治、業(yè)務(wù)學習制度,學習《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進教職工講職業(yè)道德、守職業(yè)紀律、講職業(yè)實效,落實全面育人工作。形成全員為主,各負其責;養(yǎng)成為主,政治領(lǐng)先;教育為主,全面滲透;校長為主,協(xié)調(diào)一致的育人局面。

  2、要認真學習先進教育理論,不斷加強業(yè)務(wù)進修,積極參加各種培訓活動。

  3、要嚴格遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,樹立終身學習的思想,用愛心、真心、良心賞識每一位學生。要關(guān)愛每一個學生,善待每一位家長,做好每一天工作。

  4、要領(lǐng)悟廣東精神和學習《弟子規(guī)》,做一個品德高尚、工作敬業(yè)的教師。

  5、強化全員服務(wù)意識。對學生傾注全部愛心,建立融洽和諧的師生關(guān)系,調(diào)動、激發(fā)學生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動性。

  (三)德育為本,探索德育新途徑,提高德育工作的主動性、針對性和實效性。完善德育管理制度,做好每一項工作的實施方案,提高管理效率。

  2、加強健康、感恩、學習、規(guī)范教育進家庭活動,堅持不懈、持之以恒地開展好中小學生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學生懂得“行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定成敗”的道理,同時廣泛開展有利于學生身心健康、吸引學生積極參與的校園文化體育活動,以活躍校園文化生活,提高學生綜合素質(zhì)。

  3、通過“主題教育月”活動,中華傳統(tǒng)美德課、主題班會、少先隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等,有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,大力弘揚和提高民族精神,培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。利用班級黑板報、公布欄、校園廣播進行廣泛宣傳。

  4、堅持日日檢查,天天公布,一周一匯總,一周一評比,一月一總結(jié),要從學生每個日常行為開始,從一點一滴做起,把學生一日常規(guī)抓好,使養(yǎng)成教育真正到實處。

  5、完善學校的管理制度,行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好教師的榜樣,督促教師做好學生的榜樣。把安全教育放到常規(guī)教育當中來,從學生進入學?;蛏闲\嚕綄W生離開學?;蛳滦\囘M行全程呵護,時時警醒,處處留心,杜絕校園安全事故的發(fā)生。

  2019學年第二學期學校工作計劃范文

  指導(dǎo)思想

  以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學發(fā)展觀精神,以xx學校“單元整體問題導(dǎo)學”課堂模式構(gòu)建為核心,優(yōu)化教育教學常規(guī)管理機制,全面提升教師專業(yè)水平,努力完善學校課程結(jié)構(gòu),發(fā)展學生綜合素質(zhì),實現(xiàn)學校品牌效應(yīng)。

  主要工作任務(wù)

  一、優(yōu)化學校管理,完善制度體系建設(shè),保證長效創(chuàng)新機制。

  二、深化課堂建設(shè),實現(xiàn)課堂效益二次提升,創(chuàng)建品牌課堂。

  三、完善課程機制,構(gòu)建課程體系,形成課程文化。

  四、提升德育品位,培育群體特色,實現(xiàn)個性成長。

  五、改善辦學條件,豐富業(yè)態(tài)形式,共享教育人生。

  具體工作措施

  本學期自 XX年2月13日起至XX年7月3日止,共計20周。

  一、堅守先進辦學理念,規(guī)范教育教學行為,統(tǒng)一教育情意品質(zhì),鍛造xx精神。

  本學期是xx學校發(fā)展歷史上最佳機遇期,在過去的工作中,經(jīng)過全體教職工的共同努力,學校各項事業(yè)全面發(fā)展,高效課堂建設(shè)風生水起,學校課程建設(shè)初見端倪,學校教育教學成績成效顯著,教師職業(yè)生活充實生動。面臨當前形勢,是小滿固步,機械重復(fù)還是自我加壓、銳意突破?是能否實現(xiàn)學校品牌飛躍、教師品質(zhì)提升的關(guān)鍵!是我校真正邁入全國品牌學校,廣大師生充分享受教育人生的臨界點。全體教職工要更加忠誠于團隊,更加求實于真理,更加規(guī)范于標準,更加鉆研于模式,更加協(xié)作于同伴,更加創(chuàng)新于崗位。認真制定和實踐個人發(fā)展規(guī)劃,將個體學習工作和生活融合于集體發(fā)展,將崗位職責和方面工作融合于學校整體,真正實現(xiàn)與學校發(fā)展同呼吸、共命運、同心同德將xx學校建成全體教職工的精神家園。

  二、優(yōu)化學校管理,完善制度體系建設(shè),保證長效創(chuàng)新機制。

  以黨風廉政建設(shè)和師德教風建設(shè)為工作核心,以完善各項工作機制為重點,突出抓好各級部教育教學常規(guī)評價體系,各中心教育教學質(zhì)量考核體系,各學段重點工作績效考核體系,學生多元評價體系,教師特色建設(shè)評價體系。努力加強領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍、教職工隊伍建設(shè),不斷創(chuàng)新內(nèi)部管理機制,依法治校,科學治校,民主治校,努力形成民主化、人文化、精細化的管理系統(tǒng)。

  (一)以‘星級黨員’創(chuàng)建、“三會一課”、“每月點評”為重點,努力做好黨員隊伍的組織建設(shè),建立黨風廉政建設(shè)責任制,充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)斗堡壘作用,努力爭創(chuàng)全縣“五星級”黨支部。

  (二)努力強化干部隊伍的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)能力、服務(wù)意識、管理創(chuàng)新、課堂構(gòu)建五項素質(zhì)建設(shè),成為教育、教學工作的引領(lǐng)者和示范者,成為各項績核、評估的領(lǐng)先者。

  (三)努力提高教師隊伍的專業(yè)知識水平、課堂教學實施、課程資源開發(fā)、職業(yè)情意品質(zhì)思想素質(zhì)。進一步加強和提升教師專業(yè)成長的標準要求。鼓勵支持廣大教師積極參加各種形式的專業(yè)發(fā)展學習、進修。組織優(yōu)秀教師和骨干教師到全國各地各校參觀學習。有計劃有主題的邀請全國知名學者和名師來校交流切磋。充分發(fā)揮中國教師教育視頻網(wǎng)的作用,建立教師登錄學習和上傳資料管理評價制度。扎實開展“名師建設(shè)工程”。努力提高教師隊伍的文化認同和共同價值統(tǒng)一水平,激發(fā)廣大教師的校園精神動力和內(nèi)在成長需求,努力建設(shè)一支精神風貌高尚、認識理念統(tǒng)一、專業(yè)能力突出、師德教風高尚的教師隊伍。繼續(xù)完善師德建設(shè)“三評一述”制度。

  (四)學校各項管理制度努力體現(xiàn)以教師為本的人文關(guān)懷,使各項工作更具人性化和科學化特點,通過有效的文化管理,促進教師專業(yè)發(fā)展和精神文化提升。

  充分發(fā)揮“學校”“三會”“五制”的民主決策職能,重大問題決策必須通過教代會、學代會、家代會討論,逐步完善校務(wù)公開制度、民主監(jiān)督制度、聽證會制度、干部考核制度和學生自主管理制度。

  完善每周對各級部和中心的績效評價體系,實現(xiàn)各管理環(huán)節(jié)的過程優(yōu)化,并與管理崗位績效相結(jié)合。

  (五)強化學校宣傳和公關(guān)工作,用現(xiàn)代企業(yè)意識確定學校的形象謀劃和推介工作,繼續(xù)實行各工作中心宣傳責任制和媒體報道獎勵制。充分利用省、市教育媒體的平臺作用,積極塑造學校形象。

  (六)嚴格執(zhí)行上級有關(guān)學校共建工作要求,組建新的教師支教交流隊伍,為支教教師創(chuàng)造最好的工作環(huán)境,全面落實支教教師待遇。

  三、  完善課程機制,構(gòu)建課程體系,創(chuàng)建特色學校。

  嚴格執(zhí)行國家和地方課程標準,嚴格執(zhí)行《山東省中小學管理規(guī)范》開齊、開全三級課程,提升辦學品位。


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