2019第一學期小學學校工作計劃
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2019第一學期小學學校工作計劃
一、指導思想:
以十九大精神為指導,全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設高效課堂和平安校園,推進素質(zhì)教育的中心,積極推進學?，F(xiàn)代化建設,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。實現(xiàn)教師幸福工作,學生快樂學習。
二、工作目標:
1、加強高效課堂教學管理,大力提高課堂教學效率,突出以教學為中心的主要目標。
2、加強學校管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
3、加強師資培訓力度,穩(wěn)固提升教學水平。
4、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效。
5、加強各科教學活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強學校體衛(wèi)生安全工作,做好疾病防治工作
三、主要工作和措施:
(一)優(yōu)化師資隊伍,提高教師素質(zhì)
1、抓隊伍建設。堅持以人為本,積極推進校園精神文化建設,努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務隊伍。
2、加強師德師風建設,樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道
德教育,把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。各教師要利用課余時間認真學習有關(guān)師德理論,全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵,牢固樹立“學高為師,身正為范”的從業(yè)準則,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),自覺抵制享樂主義思想;關(guān)心愛護全體學生,真正做到愛護學生而不放縱學生,嚴格要求學生而不粗暴對待學生,耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁。
3、加強管理,促進教研教改領導力建設。學校完善辦學理念,提升教育領導力;加強校本教研,提升教研領導力;打造高效課堂,提升教改領導力;優(yōu)化課程體系,提升課程領導力。
4、大力實施閱讀能力提升工程,進一步豐富校園文化生活。一是開展“紅旗飄飄,引我成長”爭做“五好小公民”主題教育讀書活動。通過故事演講活動,分享讀書感悟、教益,引領學生形成良好的讀書習慣;二是引導師生利用圖書、報刊布置走廊、教室等邊角空間,倡導學生自主管理、誠信取閱,提高師生閱讀數(shù)量和效率;三是開展“書香校園”讀書月成果展評活動,豐富師生讀書積累方式方法。
5、開展立德樹人“四新四大”活動。樹立“新要求·大實踐”“新常態(tài)·大視導”“新體系·大構(gòu)建”“新標準·大規(guī)范”理念。認真貫徹“領導圍著教師轉(zhuǎn),教師圍著學生轉(zhuǎn),后勤圍著前勤轉(zhuǎn),一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系,實現(xiàn)“贏在課堂效率,贏在科研能力,贏在管理水平”
的三贏目標。
(二)搞好教研活動,促進教學質(zhì)量的提高
繼續(xù)開展校本教研活動,充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位,認真制訂教研活動計劃,研究解決教學和科研工作中的實際問題,教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結(jié)合學校教學實際,確定研究主題和研究重點,做好講課、說課、評課活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
(三)精細常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量
1、教務工作:(1)做好日常教學用具、用書的管理及征訂工作,盡可能地保證教師的教學需求;(2)做好各種與教導處相關(guān)的資料上報工作。
2、加強教學工作檢查,加強對教學全過程的監(jiān)控,做到強化平時,重視期末。加強教師的業(yè)務學習、交流研討,切實提高課堂教學質(zhì)量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化”。
3、加強學生養(yǎng)成教育,優(yōu)化課堂教學。在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣,創(chuàng)設情境,吸引學生的注意力,聽懂老師的指令。抓好組織紀律,為課堂教學提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗,使學生主動投入到學習中來,能按老師的要求去分析問題,解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導處將組織有關(guān)人員制定方案,并組織實施。培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。
4、關(guān)注學生學習差異,做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學困生,耐心對學困生進行輔導與轉(zhuǎn)化工作,提高學困生
的學習能力。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的教學方法,使得每一個學生得到發(fā)展。
5、加強畢業(yè)班的管理,保質(zhì)保量完成教學任務。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業(yè)年級工作會議,了解師生思想狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量的前提下,注重畢業(yè)班班風學風建設與學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。
6、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
7、班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地,開展多種活動,讓學生在活動中受到教育,重視和家長溝通,爭取家長的積極配合,做好班主任手冊的記載。
8、開展豐富多彩的第二課堂活動。豐富學生的學習生活,發(fā)展學生能力。提高教學效果。
9、抓活動開展。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評比活動,并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動。
10、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學校,指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念,爭取家長對學校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。
2019第一學期小學學校工作計劃表
一、指導思想
以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和市鎮(zhèn)教育工作會議精神為指導,緊緊圍繞“辦一流教育,出一流質(zhì)量”總目標,強化質(zhì)量意識,加強教育教學管理,創(chuàng)新管理機制,完善目標和評價體系,落實考核獎懲制度,深化教育改革,在教育事業(yè)上謀求新成效,在激發(fā)教育活力上謀求新突破,在教育質(zhì)量上謀求新跨越,在教育行風建設上謀求新變化。解放思想,創(chuàng)新思路,精心打造名校品牌。
二、工作目標
1、辦一流學校:進一步提高辦學品味,打造辦學特色,為爭創(chuàng)市級德育工作示范學校、校本研訓示范學校奠定基礎。
2、創(chuàng)一流質(zhì)量:
?、艑W生品德習慣培養(yǎng)好,“學規(guī)范,爭五好”標兵達30%,合格在95%以上;⑵學生文化知識掌握好,在鎮(zhèn)各科質(zhì)量監(jiān)測和競賽中保持領先位次;⑶學生特長發(fā)展好,藝體考評合格率在99%以上,且三分之一以上特長明顯,不斷凸顯泥塑特色,在市以上藝體比賽中成績突出。
3、建一流隊伍:
不斷加強行風建設,加強教師在崗培訓和繼續(xù)教育,校本培訓參與率100%,教師參加各類培訓考核合格率100%,教師課題研究參與率達100%,課堂教學合格率達100%,優(yōu)秀率達50%以上,骨干教師占40%以上,家長、學生評議教師滿意率達95%以上。
三、主要措施
1、不斷創(chuàng)新管理機制,強化目標責任,增強質(zhì)量意識。
?、艅?chuàng)新管理機制:認真解讀并落實《界河鎮(zhèn)小學進一步全面提高教育教學質(zhì)量的實施辦法》,層層分解責任,提高管理效能。
?、茝娀繕素熑?一是科學設置目標。目標既立足基礎,又有發(fā)展提高;既包含所有主要工作,又突出重點。教育教學質(zhì)量的目標,力求體現(xiàn)“兩全”,注重學生的品德、習慣、知識和能力的評價。二是健全目標體系。學校的總體目標將合理落實到各年級,年級再將目標細化成每一名教師個體的奮斗目標。各個層級的目標既有層次性,又相互銜接。目標的制訂做到上下結(jié)合,責任明確。三是完善評價機制,落實獎懲制度,體現(xiàn)多勞多酬,優(yōu)績優(yōu)酬。
2、深入開展德育工作,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好習慣。
認真貫徹國、省、市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議及文件精神,結(jié)合新時期青少年的生理心理特點,通過扎實有效的管理與活動,認真開展具有各校特點,行之有效的小學生思想道德建設工作,增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。
?、偶訌娦袨橐?guī)范教育。繼續(xù)深化以“文明禮貌好、遵守交規(guī)好、遵紀守法好、學習習慣好和勤儉節(jié)約好”為主要內(nèi)容的“學規(guī)范,爭‘五好’”活動。學習南通常規(guī)管理的成功經(jīng)驗,下大氣力,花真功夫,找準突破口,對學生行為規(guī)范進行嚴格訓練、嚴格管理及嚴格考核評比,促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
⑵開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動,積極營造“人人知誠信,人人講誠信”的良好風氣。
⑶開展環(huán)境教育。結(jié)合世界環(huán)境日及愛鳥日,組織開展植綠、養(yǎng)綠、護綠活動。
?、燃訌娍茖W教育,利用科技活動周等重大節(jié)日開展創(chuàng)建“崇尚科學文明,反對迷信邪教”和青少年科技傳播行動。
⑸開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結(jié)合綜合實踐活動課程,全面實施“德育與心育相融合的活動課程”,結(jié)合社會主義榮辱觀教
育,開展“雛鷹爭章”實踐活動,“新世紀我能行”體驗活動,“小手拉大手,文明一起走”活動,“扶殘助殘”活動,“愛心助成長”捐助活動,努力提高小學生道德實踐能力。
⑹加強校園文化建設,認真組織開展“讀書節(jié)”“寫字節(jié)”“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動,豐富學生校園文化生活,提高學生文化藝術(shù)素養(yǎng)。
?、私∪珜W校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作,繼續(xù)開展“三好生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進班集體”的評比表彰活動。
3、扎實抓好教學工作,強化教研科研,提高教學質(zhì)量。
牢固樹立“質(zhì)量立校”的思想,切實解決好實施素質(zhì)教育與強調(diào)一流教學質(zhì)量的關(guān)系,突出教學工作的中心地位,求真務實、勇創(chuàng)一流。
⑴學習外地教學管理經(jīng)驗,進一步明確小學教學管理和教學工作相關(guān)要求,重點抓好教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī),積極推進教師“坐班制”和“交班制”,培養(yǎng)學生良好習慣,著力提高教學管理水平和課程實施水平。
?、?ldquo;開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程,嚴格作息時間,把“教師課前準備,課件使用,學生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實、抓細。共212
?、呛葑ソ虒W流程管理。各科教學要堅持面向全體學生,各科教師要全面貫徹教育方針,以學生為主體,課堂為陣地,質(zhì)量為根本,以過程管理為突破口,以提高教學和訓練的針對性、有效性為重點,建立教學流程管理的長效機制。
⑷主攻課堂教學。以《課堂教學評估標準》為依據(jù),以課堂練兵為主要形式。積極參與鎮(zhèn)教研室開展的課堂教學達標活動。落實教學主渠道,主攻教學主陣地,提高學生的學習興趣和自學能力,提高課堂教學效率,著力減輕學生的學習負擔。
?、烧n外訓練要落實到位,統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一管理,將英語每日一讀,語文每周三寫,數(shù)學每日一練與“課堂作業(yè)”進行有機整合,強化練習效益的檢查和學生學習習慣的培養(yǎng)。
⑹建立全面、科學、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學評價體系,從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。
?、朔e極開展教科研活動,樹立教科研興校、興教思想,大興研究之風,從小處著眼,從問題入手,解決實際教學中遇到的問題,特別是集體備課的實效性問題。加大力度申報立項的省、市課題,加強研究,重視過程,收集整理研究成果,使每個教師都能參與市級以上課題研究,人人都有自己的研究課題。
2019第一學期小學學校工作計劃書
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,以辦人民滿意教育為宗旨,以打造高品質(zhì)小學教育為主線,以規(guī)范管理提升教師品位為依托,以打造高效堂為目標,在“教學生一天,想學生一生”的辦學理念下,繼續(xù)堅持走“穩(wěn)定中求發(fā)展,細節(jié)中求質(zhì)量,實干中求實效,創(chuàng)新中求特色”的道路,全面實施素質(zhì)教育,全面推進程改革,全面加強教師隊伍建設,全力提升提高教育教學質(zhì)量,促進學部健康穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標:
1、確立服務理念,塑造良師形象,辦人民滿意教育;
2、實施校本科研,打造特色品牌,創(chuàng)社會美譽教育;
3、加強教學管理,豐富校園活動,辦學生喜愛教育;
4、提升教師素養(yǎng),提高教學質(zhì)量,創(chuàng)內(nèi)涵豐富教育。
三、具體措施:
(一)加強德育教育
1、強化德育意識,加強德育程建設,憑借各學科教育資充分挖掘德育因素,加強學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。將學生的品德教育滲透到各學科教學之中。
(1)階段性開展養(yǎng)成教育,強化學生良好習慣的養(yǎng)成。開學初對一年級新生及其他插班生進行系統(tǒng)規(guī)范化的養(yǎng)成教育,對老生繼續(xù)抓實習慣監(jiān)督。從堂習慣到就餐、就寢逐步實現(xiàn)學生的自我管理、自我監(jiān)督。分月份扎實開展學生明禮儀教育,充分整合各種德育資,把《xx學校小學生一日常規(guī)》具體化、細目化,使之更具有操作性,從“做”中養(yǎng)成好習慣,逐漸內(nèi)化為素質(zhì),外化為行為。并把學生明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系,作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。 (2)進一步完善健全班主任工作的考核和獎勵制度,加強青年班主任的培養(yǎng),通過走出去、請進進行專題培訓和采取新老結(jié)對,“傳、幫、帶”相互學習的形式,提高班主任工作技能,把班主任工作做到細致化、制度化,培育一批思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的班主任。
(3)真正落實“育人為本,德育為先”的教育理念,以育人為工作中心,以班級化建設為突破口,以學部化建設、升旗儀式、主題班會、學生大間等為重點,以評選“xx之星”、優(yōu)秀學生的表彰為導向,加強部風、教風、學風建設,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,讓學生在活動中體驗,在參與中發(fā)展。
2、開展一月一主題的主題教育實踐活動,切實加強養(yǎng)成教育、生命安全教育、心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的精神風貌。把德育與堂教學進行有機結(jié)合,在教學中有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。
3、狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)明學生。
(1)值日領導每日要帶領值日教師做好學生到校檢查、間巡查、清潔衛(wèi)生、學生就寢、就餐、安全等工作。每日進行檢查結(jié)果通報,讓各班及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行自糾。
(2)繼續(xù)加強對學生進行《xx學校學生管理常規(guī)》的教育,本期開展兩次“學守則遵規(guī)范”專題教育,確保常規(guī)工作持之以恒,抓細抓實。
(3)夯實“一二五十”活動,以《xx學校管理手冊》為內(nèi)容,以少先大隊為核心,各班各中隊為載體,加強對學生明行為的培養(yǎng)。著重開展一聲問候:見到老師和同學問好;兩個輕聲:進入樓道、教室和寢室要輕聲說話,輕聲走路;五處整潔:個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔;十個自覺明習慣:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食,不損壞公物、不進網(wǎng)吧、不用手機、不擅自游泳。通過形式多樣活動,讓學生由他律向自律過渡,形成良好的行為習慣。
(4)抓好出操和就寢、就餐的秩序,要求學生校內(nèi)走動必排隊,走直線,轉(zhuǎn)直角。上下樓梯自覺排隊輕聲、慢步靠右行,不在樓道內(nèi)追逐打鬧,大聲喧嘩,自覺排隊。保持校園良好的秩序和風氣。
4、豐富校園化,提高實效德育。
(1)深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。在中秋、國慶、重陽、元旦等節(jié)日開展好“我們的節(jié)日”,進行系列主題教育活動,利用國旗下講話、班會、廣播、宣傳欄和板報等各種形式,開展一周一主題教育活動。
(2)開好每周的班會,班主任要先備好班會并交學部審查,待學部通過后才能組織實施。
(3)加強班級化建設,打造“溫馨教室”,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,營造良好的校園和班級氛圍。開展人人爭做“優(yōu)秀學生”和“xx 之星”的活動。
(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作為德育教育工作的重點,常抓不懈,持之以恒,貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應急演練和實地參觀等形式,增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。
、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地,少先大隊是學生自主管理、自我服務的組織,加強少先隊的工作有利于培養(yǎng)學生的自主、自理、自強意識。要進一步規(guī)范少先隊日查周總月評的管理模式,更好的起到管理和約束學生行為的作用。
6、加強學風建設,養(yǎng)成良好的學習習慣。通過思想教育、班隊活動、制度建設和典型激勵,促進各具特色的良好學風的養(yǎng)成。開展生動活潑的學風建設活動,讓學生學會預習、學會傾聽、學會思考、學會表達。加強班風班紀教育,抓好堂紀律教育,形成良好的學習環(huán)境。班風班紀將作為評價一個任教師的重要內(nèi)容。
7、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度,協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保
護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學校的一切設施進行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
(二)優(yōu)化隊伍建設
高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,也是學部工作的主題。本學期要繼續(xù)打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,把學部辦成教師終身學習的場所,讓教師成為學習型、學者型、專家型教師,實行全員學習,終身學習。
1、完善學科建設。各學科在學科主任的指導下,每位教師寫好工作計劃并上交學科主任,學科主任既要嚴格審查工作計劃,還要不定期的檢查各位教師的工作完成情況,并進行評比公示。
2、建立青年教師快速成長的機制。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進青年教師快速成長。包括:模仿名師或經(jīng)典例進行上、聽、評活動,組織青年教師外出觀摩優(yōu)秀教師上,進行青年教師論壇,使青年教師的教學能力、堂控制能力得到快速提升。
3、開展教師讀書活動。首先,在全體老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動,即每月讀一本教育專著,結(jié)合教學實踐撰寫一篇讀書心得,在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時,大力倡導老師們多讀書,做書香教師,鼓勵教師讀進去,跳出,跨越時空,用心靈與教育專家對話,感悟教育家的每一個觀點,切實提高自己的教育理念。
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