班主任們都很清楚，制定工作計劃，是我們進行有效工作和實現(xiàn)工作科學化的先決條件和首要環(huán)節(jié)，可使工作有明確的方向和目標。下面是小編收集整理的九年級班主任工作計劃，歡迎大家閱讀參考學習！

九年級班主任工作計劃篇1

新的學年又開始了，我也繼續(xù)擔任初三的班主任工作.初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。所以我特擬定以下20__年初三班主任工作計劃：

現(xiàn)在的三(2)班班風比較穩(wěn)定，學習成績在全級也不是很好，所以這個學期我們班就要先穩(wěn)定班風，然后在穩(wěn)定班風的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設，爭取成績能有一個突破，達到理想的成績。班級基本情況：本班共有39名學生，其中有13位女同學，26位男同學。為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，開學第一天全班制定班級工作計劃如下：

1、預備鈴及時進教室，在打第二遍預備鈴時必須已經(jīng)坐到座位上，并做好當節(jié)課準備，安安靜靜等待老師來上課。

2、上課認真聽講、積極開動腦筋，不許說與上課無關(guān)的廢話，影響自己、影響同學！

3、每位同學認真做好班級衛(wèi)生工作，各盡其責，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，使我們每個同學身心愉悅！

4、杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，抄作業(yè)于己于人都不利，不做有弊無利的事！

5、早自修、午會課按時進教室，不錯過每個教學環(huán)節(jié)，對自己負責！早晨不許遲到。

6、班級與班級之間和睦相處，但不互相竄班，影響班風！

7、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。

8、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步，但是班級上還有一部分同學感到學得很吃力，明顯和其他同學在學習上有距離，那么首先要做好思想工作，建立他們的信心，找到自信，爭取全班齊頭并進。

為了達到這個目標，我也制定了以下班主任工作計劃。

一、嚴格抓好班風建設，帶動學風學風的好轉(zhuǎn)。

1、先從規(guī)范好儀容儀表入手

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然本學期是初中的最后一學期，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。

2、狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，經(jīng)過過去兩年多來的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的成績一直上不來的原因，很大程度上就是因為班級紀律不夠好，學生不能很好的遵守學校的課堂紀律，嚴重影響了老師的教學質(zhì)量和學生的聽課效果，所以我這個學期，我將下大力度來抓本班的課堂紀律，這個學期我就準備將加強監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合，我平時也采取多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。對一下違紀行為和現(xiàn)象及時處理，對于嚴重的違紀行為將給予適當?shù)奶幜P。以確保我們班的課堂紀律。

二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績.

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

四、認真抓好活動課程建設(主題班會，團隊活動，活動課……)，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

本學期是升學的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展比學習的活動，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大安全教育工作計劃力度

安全工作計劃是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

九年級班主任工作計劃篇2

本學期我仍擔任九年級四班班主任工作，繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是，班上問題學生較多，上學期末測試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成績有所下降。針對此現(xiàn)狀，我將會按照學生的實際情況有側(cè)重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基矗為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達到一個新的起點。

二、班級基本情況

九年級四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過上學期對學生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所提高。班級總體情況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。大部分學生都想考入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。

三、學期目標

本學期在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對學生進行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質(zhì)。使班級成為一個文明守紀、團結(jié)、友愛、互助、進娶學優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基矗

1、常規(guī)工作要改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實驗中學或市一中，部分學生能升入市二中，使后進生能順利畢業(yè)。

九年級班主任工作計劃篇3

九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學生能夠考上夢想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托。在進取落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情景及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

一、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學生，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、進取調(diào)動學生學習的進取性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫忙學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

（一）加強班風建設

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

夢想教育—————確定學習的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與進取性）。

典型教育—————向好學生學習，向第一看齊。

信心教育—————相信自我必須能行，為自我的人生作最終的拼搏。

2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、學校文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風，給自我班級、小組取個新名字等。

（2）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導培養(yǎng)干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確分配到人。

（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫忙干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

（2）結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

（4）經(jīng)過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景，及時了解學生的學習情景；經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；經(jīng)過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

（二）營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間，設計不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

2、在不一樣階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

（三）確保四項重點

1、加強班級管理，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的進取性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同提高；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天。

結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

作為班主任，自我更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

九年級班主任工作計劃篇4

初三年級是畢業(yè)年級，質(zhì)量的好與不好直接影響著學校的辦學聲譽。我們都知道，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得優(yōu)異成績。對于我們初三年級來說，“奪取20__年中考勝利”是我們這一學期光榮而又艱巨的任務。在這屆學生生源質(zhì)量不夠好，尖子生數(shù)量少的現(xiàn)實情況下，奪取20__年中考勝利可以說是有相當難度的。但我們初三年級全體老師有信心有決心打一場艱苦而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮學生的潛力，奪取最后的勝利。本學期我們將圍繞這一核心任務開展如下工作：

一、指導思想

在學校全面貫徹落實黨的教育方針、進一般步深化教育教學改革的同時，年級組將根據(jù)學校及各部門的安排，完成好所制定的教育教學工作目標。在學校的領(lǐng)導下，根據(jù)我校的實際情況，年級組將以當好學校以及各部門的得力助手為己任，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，強化整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與自主學習、鞏固提高與培養(yǎng)能力的關(guān)系。確立“鞏固、超越”管理目標，年級組將把強化班集體管理作為工作重點：注重培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣，培養(yǎng)學生吃苦、刻苦的學習精神，努力營造良好的學習氛圍和教育教學環(huán)境，切實提高我校的教育教學水平。

二、工作目標

1、年級組管理目標：鞏固、超越

20__屆中考，我校共有24人進入了省級示范高中。這給我們20__屆既帶來壓力，也給我?guī)頇C遇與挑戰(zhàn)，更增強了我們的信心。從我們九年級的現(xiàn)狀來看，實現(xiàn)“超越”仍然有一定的距離。實現(xiàn)這一目標任務還十分艱巨。主要存在的問題是：班級與班級的管理有差距；每個班級都存在著兩極分化的現(xiàn)象，而且極差較大；學生自身存在學科的不均衡；這些都是我們迫切要改變的現(xiàn)狀。所以，我們要做到：團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧、務實苦干，工作到位。加強學習，不斷提高本組教師隊伍素質(zhì)，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調(diào)動潛能，課堂為主，輔導緊隨，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新臺階。

2、學生的管理目標：注意扼制住分化與散化，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神。目前，學生與學生之間尚存在著差距，主要是學生的行為習慣有較大的反差。因而把各個班級納入一個整體，用一把尺子對學生的行為作統(tǒng)一要求對扼制住分化與散化將會起到一定的作用。

3、教學目標：抓尖、保合、促差。努力提高教育教學質(zhì)量，第一學期要注意教學進度，為提前進入第一輪復習創(chuàng)造條件。第二學期要抓教、學效力，注意學生的心理變化，以堅實的基礎(chǔ)和良好的精神面貌迎接中考的到來。 目前各班級中存在的一個比較嚴重的現(xiàn)象就是學習成績的兩極分化，如何有效地控制學習成績的兩極分化是提高我們學校教學整體水平的關(guān)鍵。所以，年級組將把“轉(zhuǎn)換情感、改進方法、培養(yǎng)能力、提高成績”作為教育教學的的主要目標。

三、教學工作

1、加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真研究考綱，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

4、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，向40分鐘要質(zhì)量。

5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率。

6、重視月考和期中、期末考試，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前40名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前40名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

8、做好初三學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。

四、德育工作：

1、根據(jù)學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。

4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。

6、做好常規(guī)工作管理，尤其是教室和學校環(huán)境衛(wèi)生的工作。

五、主要工作

1、 加強年級組教師隊伍整體意識的培養(yǎng)與提高：把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組與教研組緊密聯(lián)系，充分有效的發(fā)揮集體的優(yōu)勢,提高教育教學效率，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。

2、 進一步抓好行為規(guī)范教育

強化班級管理，組織學生學習《中學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。

3、調(diào)動學生的非智力因素，培養(yǎng)學生自覺學習的精神和自主學習的能力。學生是學習的主體，教育教學的成果需要通過學生來體現(xiàn)。本學年我們要時刻關(guān)注學生學習情感的轉(zhuǎn)變，注重學習能力的培養(yǎng)。只有做到“要我學和我要學”的轉(zhuǎn)變，同時達到“我會學”的能力，我們的目標才能夠?qū)崿F(xiàn)。

4、加強學生心理健康教育和與家庭的溝通。初中學生正值青春期，提前抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。積極有效地與家長進行溝通，建立穩(wěn)定的家校聯(lián)系制度。

六、其他方面

1、繼續(xù)加強年級組教師的思想建設，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

2、年級組老師之間進一步加強交流與合作，做到資源共享，共同進步，營造輕松、愉快、團結(jié)、互助的氛圍，提高各學科成績。

3、任課老師，尤其是青年教師，要積極參加教科研活動,確立課題,撰寫教科研論文,提高教學質(zhì)量。

4、嚴明考勤制度。各任課師應按學校的作息制度，準時上、下班。上班期間外出，要嚴格執(zhí)行請假制度，各老師應嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。

5、各任課師不能向?qū)W生推銷、變相推銷練習冊等教輔資料，（誰訂閱，誰負責）；嚴禁亂收費，（誰收費，誰負責）；嚴禁體罰學生。做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。

6、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級教研部門的教研活動，堅提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。

7、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

我們深信，經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級組在教育、教學工作中一定會取得更大的成績。

九年級班主任工作計劃篇5

一、指導思想：

從最后一名抓起，關(guān)注每一位初三學生發(fā)展，引導每一位初三學生健康成長，激活每一位初三學生學習熱情，開發(fā)每一位初三學生的最大潛能，爭取人人有收獲，個個都成長、

二、工作要求：

提高優(yōu)生與補救差生相結(jié)合，嚴格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合，主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合，踏實工作與團結(jié)協(xié)作相結(jié)合、

三、預期目標：

1、畢業(yè)班鞏固率達到90%以上;

2、中考計劃內(nèi)達線每班不少于1人;

3、完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高，炎黃學院)的目標任務;

四、現(xiàn)狀分析：

1、根據(jù)初二年級期末考試情況看，優(yōu)生留校就讀數(shù)與20__級學生基本持平;

2、我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合，加之揚子一中兩位老師的加入，師資質(zhì)量優(yōu)于去年，且教師教學工作積極主動，質(zhì)量意識強，團結(jié)協(xié)作，干勁十足，這已經(jīng)預示著我們將會取得好成績、

3、本屆大部分學生能遵規(guī)守紀，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，學生學風濃，班級班風正，平行分班后，大部分學生很快適應了新教師的教學和管理，但少數(shù)學生學習無目標，態(tài)度不端正，極少數(shù)學生父母都在外打工，缺少家庭溫暖，沉溺望網(wǎng)絡現(xiàn)象嚴重，這需要我們做大量耐心細致的工作、

五、具體措施：

(一)成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組：

責任人：

組長：

副組長：

成員：

(二)進一步統(tǒng)一思想，明確工作任務和奮斗目標：

1、教師方面、

(1)召開畢業(yè)班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學生成績現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學期措施、

(2)明確奮斗目標，各項指標量化到班(具體目標待定)、

(3)關(guān)注畢業(yè)班風、學風、班主任要成為學生的引路人，指導學生學會做人，學會生活，引導學生自主、自新、自強、求得學生的成功、

(4)每班確定前10名優(yōu)生進行跟蹤，側(cè)重于|短腿科目的學習成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導、

(5)在月考、期中考試后，教務處及時召開總結(jié)會，彰顯先進，鞭策后進，努力使不同層次的學生有不同層次的提高、

(6)召開優(yōu)生座談會，暢談學習經(jīng)驗，交流學習體會，提出學習希望、

(7)實行初三晚輔導制，周日補差制，練習的題量要適中，題型要新穎，有印必考，有考必改，有改必評，有錯必糾，通過講評易錯知識點和方法，幫助學生總結(jié)規(guī)律、

(8)用好教研室印制的單元過關(guān)試卷，高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作，端正考風、嚴肅考紀、

2、學生方面：

(1)加強學生自覺性教育，加強學習目的性教育，使之養(yǎng)成良好的學習習性，勤學樂學，多思善問、

(2)加強學習紀律的監(jiān)督檢查，除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外，政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學生學習和生活場所進行督促檢查，杜絕影響學習、休息的現(xiàn)象存在、

(3)開展學習比趕幫活動，每次大考都要排出優(yōu)生榜，盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背，但這樣做對優(yōu)生是一種激勵，對差生也是一種鞭策、

3、教學管理方面：

(1)加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;

(2)實行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制，并做好顯示考試成績的分析和反饋，在平時教學中注重加強對學生考試答卷的指導，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習慣、

(3)實行午坐班制、晚輔導制，保證每堂自習都有老師在場，個別優(yōu)生的薄弱學科任課教師，要隨時保持到教室看一看，現(xiàn)場答疑解難、

(4)定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學生座談會，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決、

總之，學校將以提升我校教育教學質(zhì)量為目標，積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做，落實好各項措施，扎扎實實做好畢業(yè)班工作，努力改變中考滯后的局面、