最新成人教育班主任工作計(jì)劃5篇

堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)職業(yè)教育、成人教育的基礎(chǔ)能力建設(shè)，下面是小編為大家整理的成人教育班主任工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成人教育班主任工作計(jì)劃篇1

職業(yè)教育與成人教育要以重要思想和黨的精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展，努力適應(yīng)以民生為重點(diǎn)的和諧社會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，使教育惠及更多的市民百姓，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展和推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

一、圍繞“海洋”建設(shè)，大力發(fā)展職業(yè)教育

1、完善職業(yè)教育管理體制。有效整合區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育資源，加快建立與“海洋”建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的“政府統(tǒng)籌管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

2、積極發(fā)展職業(yè)教育聯(lián)盟。鞏固并擴(kuò)展以臨港科技學(xué)校為龍頭的“1+4”組團(tuán)式培訓(xùn)聯(lián)合體;積極推動(dòng)鎮(zhèn)成人學(xué)校申請職業(yè)技能培訓(xùn)資質(zhì)，并承擔(dān)等級工培訓(xùn)、職業(yè)資格證、上崗證等職業(yè)技能培訓(xùn);擴(kuò)大本區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校與區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)職教資源的整合，盡快形成本區(qū)職業(yè)教育規(guī)?；l(fā)展、組團(tuán)式推進(jìn)、學(xué)校錯(cuò)位辦學(xué)的發(fā)展態(tài)勢;抓緊臨港職業(yè)學(xué)校的籌建工作。

3、繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)培訓(xùn)。圍繞海洋事業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)，著眼于培養(yǎng)中級層次的職業(yè)技能人才，著力于擴(kuò)大就業(yè)率，不斷開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，全年完成5000人的農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，平均就業(yè)率達(dá)到50%以上，努力形成農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)培訓(xùn)的長效機(jī)制;區(qū)“行動(dòng)辦”繼續(xù)承擔(dān)服務(wù)指導(dǎo)協(xié)調(diào)職能;區(qū)、鎮(zhèn)要繼續(xù)落實(shí)培訓(xùn)補(bǔ)貼;年底召開專題表彰會(huì)。

4、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)平臺建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校和成人學(xué)校的五項(xiàng)職業(yè)教育工程，進(jìn)一步強(qiáng)化本區(qū)高技能人才培養(yǎng)、離地農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育和就業(yè)培訓(xùn)、外來務(wù)工人員培訓(xùn)等五個(gè)職業(yè)教育培訓(xùn)平臺建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮包括入駐本區(qū)高職院校在內(nèi)的公共實(shí)訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)效應(yīng)，加強(qiáng)校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，努力提高培訓(xùn)層次和培訓(xùn)實(shí)效。

5、履行歸口管理職能。加強(qiáng)對工業(yè)技工學(xué)校、紫晶職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生、教育和學(xué)籍管理，使之納入規(guī)范管理軌道。

6、積極實(shí)施大力發(fā)展職業(yè)教育的政策。制訂中等職業(yè)學(xué)校招生傾斜政策，努力完成本區(qū)中等職業(yè)學(xué)校1000人的招生任務(wù)，保持中等職業(yè)教育與普通高中教育招生大體相當(dāng)?shù)谋壤?積極實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校與成人學(xué)校的“雙師型”教師培養(yǎng)規(guī)劃，爭取2年“雙師型”教師在原有基礎(chǔ)上提高10個(gè)百分點(diǎn);推進(jìn)創(chuàng)建課程教材改革特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，繼續(xù)扶持重點(diǎn)、特色專業(yè);鼓勵(lì)臨港科技學(xué)校與國外職業(yè)教育資源、外省市學(xué)校合作辦學(xué);鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校面向社會(huì)、面向企業(yè)舉辦各類職業(yè)技能培訓(xùn)，并在辦學(xué)實(shí)踐中不斷提升服務(wù)能力。

二、構(gòu)建終身教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)

1、理順學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)管理體制和辦學(xué)體制。認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)府頒發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的實(shí)施意見》，建立并完善區(qū)、鎮(zhèn)、村(居)委學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，努力形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動(dòng)、社會(huì)支持、全民參與“的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)格局;年內(nèi)成立區(qū)社區(qū)學(xué)院，不斷完善區(qū)社區(qū)學(xué)院、鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校、村(居)委教學(xué)點(diǎn)的終身教育三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò);成立區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心，承擔(dān)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、評估和考核工作。

2、落實(shí)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的五項(xiàng)教育任務(wù)。依托區(qū)社區(qū)學(xué)院、鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校和村(居)委教學(xué)點(diǎn)，廣泛組織動(dòng)員廣大市民參與形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育;發(fā)揮教育、勞動(dòng)及社會(huì)力量辦學(xué)的資源優(yōu)勢，重點(diǎn)圍繞農(nóng)村勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員及社會(huì)弱勢群體，有效地開展職業(yè)培訓(xùn);依靠政府職能部門，抓好公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育;圍繞區(qū)委、區(qū)府新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為目的，組織開展“千村萬戶信息技術(shù)培訓(xùn)工程”、繼續(xù)搞好“專業(yè)農(nóng)民”、“燎原項(xiàng)目教育”及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);開展創(chuàng)建示范老年大學(xué)(學(xué)校)工作，利用現(xiàn)有的老年教育陣地，深入開展老年教育“一、二、三”工程，使廣大老年人老有所學(xué)、老有所樂;全區(qū)社區(qū)教育、職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、農(nóng)村教育、老年教育受教育規(guī)模達(dá)40萬人次，各鎮(zhèn)受教育規(guī)模達(dá)常住人口的20%以上。

3、加大學(xué)習(xí)型組織建設(shè)力度。廣泛宣傳和表彰學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，介紹推廣個(gè)人和組織積極學(xué)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn);大力倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、知識發(fā)展人生”的理念，在廣大市民中形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的高度共識和自覺追求;繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位和學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量，培育和創(chuàng)建一批學(xué)習(xí)型組織示范單位，樹立典型，打造品牌;年內(nèi)評選表彰區(qū)第三批創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、組織的先進(jìn)單位和學(xué)習(xí)型示范家庭。

4、培育學(xué)習(xí)型社會(huì)標(biāo)志性品牌。以“文明城區(qū)創(chuàng)建”為契機(jī)，加強(qiáng)與“百萬家庭學(xué)禮儀”、“振興中華讀書活動(dòng)”、“三學(xué)”活動(dòng)、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”、“雙學(xué)雙比”等品牌學(xué)習(xí)活動(dòng)職能單位的協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)與融合，充分發(fā)揮“科普宣傳周”、“東方講壇”等文化活動(dòng)的學(xué)習(xí)功能，開展市民學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，進(jìn)一步形成全社會(huì)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的良好氛圍。年內(nèi)，繼續(xù)舉辦“2年區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”，通過區(qū)鎮(zhèn)共同努力，使之成為學(xué)習(xí)型社會(huì)標(biāo)志性項(xiàng)目。

5、扎實(shí)搞好社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作。認(rèn)真做好2年度立項(xiàng)的7個(gè)市級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，年底爭取有1-2個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目列入市優(yōu)秀推薦項(xiàng)目;開展2年本區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)立項(xiàng)，倡導(dǎo)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“一鎮(zhèn)一品”，力爭年內(nèi)各鎮(zhèn)都有1-2個(gè)具有區(qū)域特色、且深受居民歡迎的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)品牌;努力推廣被評為市優(yōu)秀推薦實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和市推薦實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的工作成果。開展市社區(qū)教育示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的評選工作。

6、加快社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。完善以區(qū)社區(qū)學(xué)院為龍頭，鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校為骨干，村(居委)、企事業(yè)單位教學(xué)點(diǎn)為基礎(chǔ)的社區(qū)教育三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò);抓緊區(qū)社區(qū)學(xué)院的功能建設(shè)，指導(dǎo)服務(wù)社區(qū)學(xué)校、基層教學(xué)點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)，開展基層學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建、學(xué)習(xí)型活動(dòng)的督導(dǎo)和評估;上半年開展評選第二批“區(qū)社區(qū)教育合格教學(xué)點(diǎn)”，并召開區(qū)基層教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)場會(huì);繼續(xù)擴(kuò)大社區(qū)教育試點(diǎn)規(guī)模，全區(qū)村(居)委社區(qū)教育覆蓋率達(dá)到90%;依靠各鎮(zhèn)黨委政府和鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校，培育一批示范性教學(xué)點(diǎn);積極探索農(nóng)民現(xiàn)代集中居住區(qū)教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)和管理。

7、加強(qiáng)社區(qū)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。年內(nèi)有計(jì)劃地舉辦2期專題學(xué)習(xí)班，對社區(qū)教育管理者隊(duì)伍和教師隊(duì)伍進(jìn)行有關(guān)政策法規(guī)、職業(yè)道德、專業(yè)知識等的培訓(xùn);充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)教師、專家、各行各業(yè)的工作人員、在校大中專學(xué)生的積極性，充實(shí)社區(qū)教育師資庫;打造一支專、兼職與志愿者相結(jié)合、適應(yīng)社區(qū)教育需要、富有社區(qū)特色、具有奉獻(xiàn)精神的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍。

8、加強(qiáng)社區(qū)教育課程建設(shè)和資源利用。加快課程研發(fā)進(jìn)度，開發(fā)符合區(qū)域特色的社區(qū)教育課程系列，各鎮(zhèn)、各社區(qū)學(xué)校都要形成1-2本具有地方特色的培訓(xùn)讀本，形成一批具有區(qū)域特色的培訓(xùn)讀本;推進(jìn)終身教育現(xiàn)代信息平臺建設(shè)，要充分利用“郊區(qū)農(nóng)民現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”、“東方社區(qū)學(xué)校網(wǎng)”、“老年人學(xué)習(xí)網(wǎng)”等教育網(wǎng)站的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)融合與聯(lián)動(dòng)，為廣大市民提供開放、靈活、方便的學(xué)____臺，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好信息、統(tǒng)計(jì)、交流、展示等工作。

三、以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，積極發(fā)展成人教育

1、積極發(fā)展成人學(xué)歷教育。電大分校要堅(jiān)持面向市場辦學(xué)，學(xué)歷和非學(xué)歷并重，擴(kuò)大成人繼續(xù)教育和中、高等學(xué)歷教育的規(guī)模，繼續(xù)堅(jiān)持“開放式”辦學(xué)模式，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量;區(qū)業(yè)余中學(xué)要進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)余高中、委托高中新生的規(guī)模;鎮(zhèn)成人學(xué)校要繼續(xù)探索多種聯(lián)合辦學(xué)的模式，開展形式多樣的規(guī)范的高等學(xué)歷教育，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)一批實(shí)用人才。

2、加大為農(nóng)教育服務(wù)力度。以實(shí)施“千村萬戶信息化普及工程”、“燎原項(xiàng)目”教育、“專業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)”等推進(jìn)經(jīng)科教結(jié)合的教育項(xiàng)目為抓手，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標(biāo)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、科技部門的合作，廣泛開展農(nóng)村現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，全年培訓(xùn)規(guī)模有較大拓展。

3、加強(qiáng)來滬人員的教育和培訓(xùn)。鼓勵(lì)各行業(yè)、企業(yè)從生產(chǎn)實(shí)際需要出發(fā)，組織來滬員參加道德、技能、禮儀等各類培訓(xùn)。成人學(xué)校、社區(qū)學(xué)校要主動(dòng)為來滬人員培訓(xùn)提供場地、師資等服務(wù)。

4、加強(qiáng)成人學(xué)校建設(shè)。組織實(shí)施鎮(zhèn)成人學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，加強(qiáng)各鎮(zhèn)成人學(xué)校的能力建設(shè)，加大區(qū)、鎮(zhèn)財(cái)政對學(xué)校建設(shè)的支持力度，把鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)成為集社區(qū)學(xué)校、老年學(xué)校于一體的綜合性多功能社區(qū)化的市民公共教育基地和科教興農(nóng)基地

四、加強(qiáng)管理，規(guī)范發(fā)展民辦非學(xué)歷教育

1、規(guī)范民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)的審批和管理。依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，嚴(yán)格審批民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立，加強(qiáng)對民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)廣告管理，利用教育中介評估機(jī)構(gòu)加強(qiáng)年檢，探索社會(huì)評價(jià)制度。加強(qiáng)政府信息公開制度建設(shè)。

2、加強(qiáng)信息平臺建設(shè)。利用教育網(wǎng)，加大民辦非學(xué)歷教育“政府公共政策、法規(guī)制度和公共信息、公告和公示”的平臺建設(shè)，為社會(huì)公眾提供正確的信息，遏制非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)的空間。

3、加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)。年內(nèi)，組織民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)的管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和管理工作交流，提升民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誠信守義、遵守法制的意識。

五、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，抓好學(xué)校其他各項(xiàng)工作

1、加強(qiáng)校長隊(duì)伍的思想能力建設(shè)。通過培訓(xùn)、考察、交流等多種途徑，不斷提高職成學(xué)校校長隊(duì)伍的職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校管理能力，培養(yǎng)校長的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、競爭意識、法制意識，樹立聚焦事業(yè)、聚焦管理、聚焦教師發(fā)展的觀念，組織開展多種活動(dòng)，促進(jìn)其適應(yīng)職成教育改革和發(fā)展的新要求。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育教育。所有職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校和民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)要開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有理想、有榮辱、有誠信、有文明、有感恩的意識，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

3、建設(shè)平安學(xué)校。按照平安學(xué)校的建設(shè)要求，推進(jìn)學(xué)校的飲食安全、公共衛(wèi)生、學(xué)校安全的規(guī)范管理，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)管理部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊的文化、交通的整治，保證平安學(xué)校建設(shè)落實(shí)到位。

4、開展第六輪“雙爭先”教學(xué)評比。年內(nèi)，繼續(xù)開展職成教系統(tǒng)第六輪雙爭先”教學(xué)法改革評優(yōu)活動(dòng)，為廣大中青年教師提供展示才華的舞臺;組織好07—08年度教育教學(xué)科研課題的實(shí)施和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，編輯《區(qū)職成教育科研課題匯編》;調(diào)整《教育.職成版》的欄目設(shè)置，不斷提高編輯質(zhì)量，爭取把刊物辦成在市郊有影響而且受廣大干部教師歡迎的交流平臺。

5、做好成人教育協(xié)會(huì)工作。第一季度，完成區(qū)成人教育協(xié)會(huì)換屆選舉。協(xié)會(huì)要積極協(xié)助職成教育管理部門做好有關(guān)工作，繼續(xù)開展課題調(diào)研，進(jìn)一步提高咨詢決策服務(wù)水平。

成人教育班主任工作計(jì)劃篇2

為充分發(fā)揮我村農(nóng)村成人教育資源的經(jīng)濟(jì)功能，提高為“三農(nóng)”服務(wù)的能力，根據(jù)寧固鎮(zhèn)教育辦成教工作要點(diǎn)，結(jié)合我村實(shí)際情況，制定以下工作計(jì)劃：

一、 總體工作思路

要以“科教興農(nóng)”為指導(dǎo)方針，以促進(jìn)“三增”(農(nóng)田增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效)為目標(biāo);以促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，提高勞動(dòng)力者綜合素質(zhì)，以廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，積極探索農(nóng)民創(chuàng)收新思路，為農(nóng)村勞動(dòng)者及其它社會(huì)成員提供科技教育服務(wù)，促進(jìn)教育和經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合，突出工作實(shí)效，服務(wù)“三農(nóng)”。

二、 加強(qiáng)管理，切實(shí)提高為三農(nóng)服務(wù)能力

提高為“三農(nóng)”服務(wù)能力，是農(nóng)村成人教育生存的發(fā)展的關(guān)鍵。目前來看，全面提高農(nóng)村成人教育為三農(nóng)服務(wù)能力，己勢在必行。

1、切實(shí)加強(qiáng)陣地建設(shè)

有專職人員、有經(jīng)費(fèi)、有教學(xué)場所、有基地、有項(xiàng)目、有效益要求。

2、加強(qiáng)成人教師隊(duì)伍建設(shè)，并對成人教師實(shí)行聘任制，由村委會(huì)任命。

鼓勵(lì)成人教師，通過各種途徑，提高自身素質(zhì)。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)管理規(guī)章制度建設(shè)。要通過加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)

村成人教育的管理，通過加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平。

4、建立合作關(guān)系，走農(nóng)民共同富裕的道路。

三、 加強(qiáng)統(tǒng)籌，建立為“三農(nóng)”服務(wù)長效機(jī)制

1、要建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。每年要從村專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中安排一定資金，用于為農(nóng)民提供各種培訓(xùn)工作和成教公用經(jīng)費(fèi)。

2、加強(qiáng)成人教育內(nèi)部服務(wù)體系建設(shè)。要通過加強(qiáng)陣地建設(shè)，要發(fā)揮職能作用，與上級職能部門建立廣泛聯(lián)系，充分利用中央對三農(nóng)問題的優(yōu)惠政策，積極爭項(xiàng)目建設(shè)資金，認(rèn)真開展工作，突出工作成效。

3、加強(qiáng)農(nóng)科教結(jié)合工作。這是開展農(nóng)村教育的一項(xiàng)原則。在結(jié)合實(shí)際過

程中，統(tǒng)一制定規(guī)劃，統(tǒng)一安排培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)一使用培訓(xùn)設(shè)施，積極開展農(nóng)業(yè)出基地、科技出項(xiàng)目、教育搞培訓(xùn)等活動(dòng)，提高服務(wù)效果。

四、以作用突出，富于成效為原則，提高服務(wù)效果

要作好以下四個(gè)方面的工作：

1、繼續(xù)實(shí)施“成教+農(nóng)戶”辦學(xué)模式，與農(nóng)民建立生產(chǎn)、管理、營銷等協(xié)作關(guān)系，使參與合作的農(nóng)民受益，提高農(nóng)村成人教育在農(nóng)民心目中的地位，提高辦學(xué)效益。

2、以實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效準(zhǔn)則，開展好各類培訓(xùn)工作。在搞好等方面培訓(xùn)的同時(shí)，要以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，重點(diǎn)面向林果基地建設(shè)和企業(yè)管理培技術(shù)等培訓(xùn)。其中，要把促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，作為培訓(xùn)的重點(diǎn)。

3、要加強(qiáng)培訓(xùn)管理。在培訓(xùn)中作到：確定好培訓(xùn)對象、落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)、講好培訓(xùn)內(nèi)容、建立好培訓(xùn)檔案、抓好跟蹤服務(wù);

4、要方法靈活。要采取集中辦班課堂講，深入群眾到遍及講，聯(lián)系實(shí)際現(xiàn)場講，印發(fā)資料書面講，組織教師巡回講，方式靈活，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

5、以效益突出為準(zhǔn)繩，抓好成人教育研究工作。這是農(nóng)村成人教育的核心任務(wù)。

成人教育班主任工作計(jì)劃篇3

時(shí)間過得很快，學(xué)生實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過陪學(xué)生進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。從學(xué)生進(jìn)入工廠的那一天開始我擔(dān)負(fù)起12級中專6班的班主任，三個(gè)月下來，我總結(jié)如下幾方面。

一、認(rèn)識熟知班群眾

一個(gè)班群眾，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在教室認(rèn)識她們，就分了兩批進(jìn)入工廠開始了實(shí)習(xí)工作，對我來說接手一個(gè)二手班級，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認(rèn)識她們，從記錄她們的手機(jī)號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時(shí)間對每一位同學(xué)都熟悉起來，但是還不是十分的了解，相互的了解是需要時(shí)間的累積的。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

二、及時(shí)做好工廠和學(xué)生之間的橋梁

當(dāng)有的學(xué)生不適合一個(gè)崗位或者感覺太累時(shí)，及時(shí)跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對學(xué)生不愛惜時(shí)，要及時(shí)跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就務(wù)必在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實(shí)習(xí)是不快樂的或?qū)?shí)習(xí)沒興趣，根據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，此刻的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做群眾游戲，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響群眾的狀況下充分展現(xiàn)自己的潛力與潛力，到達(dá)讓同學(xué)們感受到在群眾生活、實(shí)習(xí)是快樂的，透過實(shí)習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

有些學(xué)生擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，就應(yīng)在辦公室玩著電腦，還有的學(xué)生嫌實(shí)習(xí)工資少，不愿意去實(shí)習(xí)，不能正確的對待實(shí)習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能到達(dá)很好的效果。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

職業(yè)院校的學(xué)生的實(shí)習(xí)是十分重要的，，因此班主任如何抓好學(xué)生們的實(shí)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好，競爭意識強(qiáng)，但是由于大部分都是女生，進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵(lì)她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對一些不愿再工廠實(shí)習(xí)，去外面打工的進(jìn)行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最后都能回來，使班級整體在實(shí)習(xí)上有了進(jìn)步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)?？傊?，三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了許多，潛力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地明白，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。

成人教育班主任工作計(jì)劃篇4

一、多觀察多了解知其短明其長

作為一名班主任，面對六七十個(gè)同學(xué)，要掌握每個(gè)學(xué)生的情況，確實(shí)不是一件容易的事，關(guān)鍵要有細(xì)心、有耐心，大處著眼，小處著手，細(xì)致入微的開展工作，找出每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、“不足點(diǎn)”，從而告訴他們怎樣揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)自我的轉(zhuǎn)變，爭取不斷的進(jìn)步。象我們214班的許元龍同學(xué)，剛?cè)氚嗟囊欢螘r(shí)間，上自習(xí)課總愛說話，傳紙條，影響自習(xí)紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后找他談話，他還老不承認(rèn)錯(cuò)誤。可有一次，他幫助同學(xué)打掃除，我知道后，立即在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，他非常高興，隨后幾天，課堂表現(xiàn)也有較大好轉(zhuǎn)，抓住時(shí)機(jī)在班會(huì)上我又表揚(yáng)了他遵守課堂紀(jì)律的好的一面。結(jié)果他表現(xiàn)得更好了，學(xué)習(xí)也較努力了。在期中考試中，級里進(jìn)了10名，這雖然是一個(gè)小小的進(jìn)步。我又不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他。在其后一個(gè)月后的考試中，他在年級里進(jìn)步了17名，終于在上學(xué)期期末考試中又前進(jìn)了52名。這樣，他由高一有名的違紀(jì)生，變成了上進(jìn)、守紀(jì)、成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我還給他發(fā)了獎(jiǎng)—學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。另外，我們班還有不善發(fā)問的王振陽、崔林同學(xué)；愛說愛笑的郭滿飛、晁宇彬；差科突出的王德朋、郭向博同學(xué)；思想波動(dòng)大的王君瑤同學(xué)；動(dòng)力不足的揚(yáng)宇輝同學(xué)；愛玩的謝挺、梁晨、石浩強(qiáng)同學(xué)；愛起哄的曹亮同學(xué)；有“厭學(xué)”情緒的趙靖同學(xué)等等，我都同他們多次談話，指出他們的不足，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們充滿自信，把精力用在學(xué)習(xí)上，用在補(bǔ)差上。通過一學(xué)期的努力，這些同學(xué)逐漸改掉了自己的毛病，學(xué)習(xí)成績都有了較大進(jìn)步。

二、不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行成人教育

高中生，十六、七歲，正是人生觀、世界觀形成的階段，他們的年齡，說大不大、說小不小，這個(gè)年齡段，他們自控能力差，還經(jīng)常自以為是。針對這種情況，開學(xué)初，我在班會(huì)上說。人有三種：一種是損人利己的人，一種是“自掃門前雪”的人，還有一種是有益于他人的人。我們最起碼要保證做一個(gè)不損害別人的人，進(jìn)一步做一個(gè)有益于他人的人。為了培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”、“孝心”、“責(zé)任心”和“使命感”，我又發(fā)動(dòng)學(xué)生以“我長大了”為話題讓學(xué)生每人寫一篇周記并在班會(huì)上朗讀自己的文章。結(jié)果何寶輝同學(xué)的朗讀很動(dòng)情，讀著讀著哭得幾乎都讀不下去了。通過這個(gè)活動(dòng)，使同學(xué)們深深地認(rèn)識到，自己應(yīng)該對家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該有一種責(zé)任感和使命感，使自己的生活和學(xué)習(xí)更有目的、更有動(dòng)力。為了規(guī)范學(xué)生的言行，我班舉行“感動(dòng)214班人物”的評選活動(dòng)，兩周一期；在評選中，學(xué)生的積極性很高，爭先恐后地發(fā)言。像同學(xué)推薦的楊世武同學(xué)，處處能為別人著想，有一次上早操時(shí)，不知誰的車放在本來就很窄的路邊，前面有個(gè)同學(xué)差點(diǎn)撞在車上，繞繞道過去了，而楊世武跑操經(jīng)過時(shí)，主動(dòng)出列把車推到靠墻邊處，使后面的同學(xué)不會(huì)再出現(xiàn)危險(xiǎn)。還有何寶輝、趙亞豪、何強(qiáng)等心地善良；林源源誠實(shí)可信；蔣冬冬孝敬老人幫助同學(xué)；盛鳳鳳學(xué)習(xí)刻苦努力，腳痛堅(jiān)持出操；陳家瑜、賴苑苑見校園地面上的塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起，放入垃圾筒里；石浩強(qiáng)身為寢室長，以身作則，處處想著集體，使他所帶的寢室每次衛(wèi)生檢查都能獎(jiǎng)勵(lì)加分；還有孔曉龍、王德朋等等，他們做的事雖然沒有什么轟轟烈烈，都是一些日常生活小事，但我覺得，只要同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)發(fā)生在自己身邊的這些好人好事，就一定能不斷的規(guī)范自己的言行，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。只要我們?nèi)巳硕甲龊昧松磉呥@些小事，我們的班級、我們的學(xué)校，乃至整個(gè)世界將會(huì)更加和諧、美好。

三、讓愛扎根于每個(gè)學(xué)生的心間

愛是教育工作的基礎(chǔ)，愛能融化一切。如果缺乏了愛，老師和學(xué)生就會(huì)疏遠(yuǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生隔閡，學(xué)生出現(xiàn)一些問題，總是批評的多，訓(xùn)斥的多，從而使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，給自己工作帶來不便。為此，我從一點(diǎn)一滴做起，對學(xué)生學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，通過“愛”最終感化學(xué)生，讓他們從內(nèi)心深處樂于接受老師的教誨，從而沿著老師所期待的目標(biāo)努力，實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)化。

四、做好考后總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)

每次考試后，我都帶領(lǐng)同學(xué)們做好以下幾個(gè)方面的總結(jié)，并公布在教室后面的黑板上：

1、班里進(jìn)步較大的十名同學(xué)

2、單科成績第一名

3、總成績前十名

4、兩個(gè)整體進(jìn)步較大的寢室

前三項(xiàng)獎(jiǎng)是個(gè)人獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)吒鞯霉P記本一本，后一項(xiàng)是集體獎(jiǎng)，全班男女生共八個(gè)寢室，評出整體進(jìn)步較大的兩個(gè)寢室，各得洗衣粉兩袋，獎(jiǎng)品在班會(huì)上逐一發(fā)放。這樣做，大大激勵(lì)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

五、共同協(xié)作、形成合力

在教學(xué)過程中，培優(yōu)補(bǔ)差及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上都需要班主任和任課教師對學(xué)生的要求一致。為此，班主任與教師之間，教師與學(xué)生之間要齊心，我經(jīng)常在辦公室里和任課老師交換意見，討論某某同學(xué)近期情況，和學(xué)生談心，共同探討好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，在班里面經(jīng)常倡導(dǎo)“步調(diào)一致得勝利”的思想，使我們師生擰成一股繩、勁往一處使、心往一處想。

總之，班級管理是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，只要我們用心去抓實(shí)、抓緊、抓好，堅(jiān)持不懈，共同努力，一定會(huì)取得輝煌的成就。

成人教育班主任工作計(jì)劃篇5

新學(xué)期開始了，學(xué)校任命我為二年級六班的班主任，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感覺身上的擔(dān)子異常的沉重。展望新學(xué)期的班主任工作，我心中充滿了自信?，F(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下。

一、情況分析

我們班現(xiàn)有學(xué)生62人，從學(xué)生的精神面貌上看，學(xué)生做事認(rèn)真，班級風(fēng)氣比較向上。但也存在一些問題：學(xué)生做事沒有規(guī)矩；自制力較差，課堂不能很好的遵守紀(jì)律；課間瘋、打、鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重；在學(xué)習(xí)上，表現(xiàn)出不會(huì)聽課、不會(huì)看書、理解能力差等問題。這些問題的存在，在一定程度上影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，需要在今后的工作中注意加以糾正。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1、依據(jù)學(xué)校和政教處工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格。

3、通過學(xué)生的自我管理，“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識、主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、整合各方面的力量，發(fā)揮學(xué)校、老師、家庭和學(xué)生個(gè)人的力量，以班集體為載體，創(chuàng)設(shè)“勤奮向上”的特色班級，讓每一位學(xué)生都能成為最好的自己，班級成為最好的班級，班主任成為最好的班主任。

三、本學(xué)期班級工作計(jì)劃：

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極參與班級管理，班級事兒人人有事做，事事有人管。

2、培養(yǎng)班級干部，強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，讓他們樹立為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂意識；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

3、制定特制定班級班級量化考核辦法和班級日志等，每日進(jìn)行班內(nèi)同學(xué)間的互相督促、檢查和評比，班級量化考核辦法具體是：每位同學(xué)的起始分為每學(xué)期100分，依照條例加分減分。班級日志實(shí)行每天一記，主要記錄作業(yè)完成情況、班級有無重大違規(guī)違紀(jì)情況和班級的好人好事。對屢次完不成作業(yè)的同學(xué)，批評教育或及時(shí)通報(bào)家長。對違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)和班級好人好事及時(shí)表揚(yáng)批評。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽說讀寫能力的培養(yǎng)關(guān)鍵是習(xí)慣，上課前要求學(xué)生把下節(jié)課所用的所有東西準(zhǔn)備好，上課要求學(xué)生集中注意力聽講，每天的作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。

5、重視抓好班級的紀(jì)律，特別是學(xué)習(xí)紀(jì)律，給學(xué)生提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、加強(qiáng)對后進(jìn)生和問題學(xué)生的教育引導(dǎo)。改變后進(jìn)生的最好方法是讓他為班級做力所能及的事，本學(xué)期我決定為他們制定符合他們實(shí)際的個(gè)性化目標(biāo)。

7、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。一方面充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用以及教室黑板上勵(lì)志名言，做到日日更新。另一方面創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級，本學(xué)期我決定利用剛剛建立的網(wǎng)絡(luò)班級，不斷地豐富網(wǎng)絡(luò)班級的文化，與家長和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系，為科任老師的工作分憂解愁。通過電話聯(lián)系、家訪活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)以及家長開放日等方式與家長及時(shí)溝通，讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持。