高三備考計(jì)劃班主任5篇

計(jì)劃旨在為每個(gè)同學(xué)營造一個(gè)積極、健康、有趣的成長環(huán)境。下面是小編精心整理的高三備考計(jì)劃班主任，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三備考計(jì)劃班主任精選篇1

高考將至，為進(jìn)一步提升同學(xué)們的積極性和主動性。在最后的一個(gè)月里，決戰(zhàn)高考，不留遺憾，特制訂沖刺高考工作計(jì)劃。

一、常規(guī)

1、 抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)到教室學(xué)習(xí)。上正課時(shí)認(rèn)真聽課，不做小動作;上自習(xí)課時(shí)做到無抬頭、無聲音，嚴(yán)查無事說笑。上課期間無特殊情況不得出教室。

2、 就餐、聚會時(shí)及時(shí)離開教室，排隊(duì)整齊迅速無聲音，行進(jìn)時(shí)不說話不打鬧。

3、 午休和晚寢，一定及時(shí)迅速，不說話，不做影響別人休息的事情。晚上加班不得超過11:00點(diǎn)。

5、 下課時(shí)不在教室及室外打鬧，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜!

4、 值日同學(xué)應(yīng)及時(shí)值日，保持教室、寢室的衛(wèi)生整潔，營造一個(gè)舒適的備考環(huán)境。

6、 謹(jǐn)慎請假，無重大事情(除非生病)，一律不得請假，做到心無旁騖地復(fù)習(xí)備考。

7、 注意個(gè)人衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生，不隨意吃東西，不做劇烈的運(yùn)動，運(yùn)動中要注意保護(hù)自己。

二、措施：

1、要求早上6:10前必須進(jìn)教室，入班即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，千方百計(jì)提高早讀效率。

2、晚上18：00前進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，安排晚讀。重點(diǎn)放在語、英、政、史、地的記憶背誦上，?？粕x語、英。

3、結(jié)合學(xué)生考情，多與學(xué)生交流，尤其注意臨界生與落后生，給這部分學(xué)生加油、鼓勁。

4、利用班會或做人教育課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)與學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)做好應(yīng)試教育指南。

5、結(jié)合學(xué)生考情，召開本班教師協(xié)商會，協(xié)調(diào)師生關(guān)系。完善針對輔導(dǎo)制度。統(tǒng)一思想，突出工作重點(diǎn)，做到實(shí)效性。

高三備考計(jì)劃班主任精選篇2

我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時(shí)間回味。

來到高中教學(xué)，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、班級情況

1、班風(fēng)已經(jīng)完全形成；

2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動較為積極；

3、__生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺；

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高三生活。

二、工作內(nèi)容

1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育；

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定；

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育；

4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。

三、工作目的'

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。

四、工作措施

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并很重，因?yàn)槲业陌嗉壥钱厴I(yè)班，但是我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個(gè)班級的。

高三備考計(jì)劃班主任精選篇3

高三第一期，班級整體的發(fā)展和取得的成績是讓人滿意的。同學(xué)們的精氣神都很足，自覺性有了很大的提高，班風(fēng)讓人滿意。在第二期，要在此基礎(chǔ)上，采取措施，鞏固效果，努力爭取更理想的結(jié)果。

采取的措施之一，是認(rèn)真分析現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信，明確奮斗目標(biāo)。充分利用年級的五次考試的個(gè)人成績統(tǒng)計(jì)和各科的排名，讓學(xué)生看到我們在各個(gè)科目上取得的進(jìn)步，也讓學(xué)生意識到有些科目起伏過大的不足。引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的復(fù)習(xí)安排與過程，找出安排與過程中的不完善之處，針對性解決?？傊?，100多天里，和學(xué)生一起，實(shí)事求是，客觀理性，及時(shí)提醒、分析、探討，爭取盡早解決問題。

采取措施之二，針對本班同學(xué)心態(tài)情緒不穩(wěn)的情況，針對典型同學(xué)，采取針對性措施，及早預(yù)防、疏導(dǎo)，力求心態(tài)平穩(wěn)，情緒穩(wěn)定，在高考中能穩(wěn)定發(fā)揮。上期末考試，整體雖然過得去，但是在某些基礎(chǔ)較好的同學(xué)身上，出現(xiàn)的心態(tài)不穩(wěn)而浮躁的現(xiàn)象，導(dǎo)致波動大，而某些基礎(chǔ)并不牢固的學(xué)生，也出現(xiàn)了注意力分散浮躁而結(jié)果極不理想的情況。我認(rèn)為這是本班的隱患，要下大力氣持續(xù)關(guān)注并及時(shí)解決。個(gè)別談話，班團(tuán)活動，憶往昔吸取教訓(xùn)，展未來運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。

采取措施之三，針對學(xué)科特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生主動查漏補(bǔ)缺，鞏固個(gè)人的學(xué)科優(yōu)勢，舍得花力氣突破弱勢科目，爭取看到實(shí)效。譬如理綜，譬如英語，有的同學(xué)還有語文。引導(dǎo)追問的風(fēng)氣，鼓勵鉆研精神，規(guī)定一定要多做多練。開學(xué)剛兩周，同學(xué)們基本都行動起來，理綜有的做了兩套有的已經(jīng)做了三套。很是不錯。

采取措施之四，是關(guān)注邊緣生，促一本和600分。班上有潛力的同學(xué)還很多，表現(xiàn)起伏的同學(xué)還有一些。剛開學(xué)，就和這些同學(xué)個(gè)別交流，分析了現(xiàn)狀，提出了目標(biāo)和要求。平時(shí)還要跟蹤關(guān)注，并請各位老師加強(qiáng)關(guān)注，及時(shí)主動地交流。班上基礎(chǔ)不牢的學(xué)生群體較大，開學(xué)以來，這些同學(xué)有了新面貌，上二本的希望大增。鼓勵為主，勤快督促，相信不是很大的問題。

在100多天里，從我做起，和學(xué)生一起貫徹“以我為主”“主動刻苦”的信念，我相信，更好的成績是可以取得的。

高三備考計(jì)劃班主任精選篇4

根據(jù)我班實(shí)際情況，結(jié)合高三學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)展要求，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有學(xué)生54人，是理科普通班，學(xué)生在高一時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課和自習(xí)課愿意溜號的多，下課時(shí)能繼續(xù)整理課堂內(nèi)容的少。高二期末聯(lián)考中，全年級前50名的學(xué)生有2人，總成績在學(xué)年600名之后的學(xué)生有12人，整體成績一般，男生學(xué)習(xí)不好的居多。

二、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育——開學(xué)初確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，定好學(xué)習(xí)行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監(jiān)督。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育——總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并獎勵尖子生、學(xué)習(xí)進(jìn)步大、單科尖子生，讓全班同學(xué)向好學(xué)生學(xué)習(xí)。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.開展活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的強(qiáng)有力的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。

高三備考計(jì)劃班主任精選篇5

高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學(xué)年里，我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，我工作的重心主要是營造一個(gè)良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。每個(gè)月的工作重點(diǎn)為：第一個(gè)月規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；第二個(gè)月重點(diǎn)尖子生培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、弱勢科目提升；第三個(gè)月心理疏導(dǎo)，期中考試后幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、再接再厲；第四個(gè)月期末考試沖刺。本學(xué)期我班的工作計(jì)劃如下：

一、班級管理中，用制度說話。

為了加強(qiáng)班級管理力度，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)， 針對我班的實(shí)際情況，征求全班同學(xué)意見，重新特制定478管理公約，在紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三的學(xué)習(xí)生活比基礎(chǔ)年級要更加有規(guī)律、有紀(jì)律。

二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級氛圍

1。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

2。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3。加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

4。加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；

三、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理，復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。作為班主任，我準(zhǔn)備充分利用課余時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了。